中学青年教师教学大比武活动方案

篇2:中学理综组青年教师片段教学比武方案

　　兴华中学理综组青年教师片段教学比武方案

　　一、宗旨：

　　为进一步推进课程改革，不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个相互促进、相互提高的平台，鼓励引导教师探索课堂教学规律和方法，落实“三生”课堂教学改革精神，促进理综组教师的专业化发展，配合市“星城杯”青年教师赛，特举行本次青年教师片段教学比武。

　　二、比赛时间：20**年9月25日第四周（礼拜四下午14:15开始）

　　三、比赛办法：

　　1、参赛对象为35岁以下的理综组青年教师。

　　2、形式：自选内容，授课时间10分钟。

　　3、地点：

　　（1）物理：乐诚堂化学实验室2

　　（2）化学：乐诚堂化学实验室1

　　（3）生物：乐诚堂生物实验室2

　　3、赛课须体现现代教育理念，体现“三生”课堂教学改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观，体现“生命、生活、生态”的课堂观，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。

　　四、评选名额：物理、化学、生物组各推选一人

　　五、参赛选手抽签顺序名单如下：

　　化学：z

　　物理：z

　　生物：z

　　六、评委：

　　化学：z

　　物理：z

　　生物：z

　　一 教学演示70分

　　1、教学内容（30分）

　　（1）教学内容理论联系实际、符合学生特点；

　　（2）既符合大纲要求，又反映最新研究成果、动态；

　　（3）注重学术性，渗透专业思想，为教学目标服务；

　　（4）重点突出，条理清楚，逻辑性强。

　　8 8 8 6

　　2、教学组织（20分）

　　（1）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当；

　　（2）启发性强，能有效地调动学生思维、积极性；

　　（3）能恰当地运用现代化教学手段。

　　7 7 6

　　3、教学语言与教态（12分）

　　（1）用普通话讲课，语言清晰生动准确；

　　（2）善于运用手势、表情，教态自然大方；

　　（3）着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。

　　4 4 4 4、多媒体及板书（8分）

　　（1）多媒体技术应用得当；

　　（2）板书设计合理；

　　（3）字体图表工整、美观、规范。

　　4 2 2

　　二 总体印象30分

　　教学过程的设计，教学效果，教案体现好；

　　课堂应变能力强；

　　风格突出，感染力强；

　　热爱教师岗位，注重教书育人。

　　三总分

篇3:三中青年教师教学能手比武活动方案

　　通南三中青年教师“教学能手”比武活动方案

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，以教师专业成长为根本，以深化素质教育，实现“减负增效”为目标，着实推进“三单”教学与电子白板技术应用的研究，着力提升教师的专业素养和教学水平，不断提高学校的教育教学质量和办学品位。

　　二、领导小组

　　组长：z副组长：z

　　组员：z

　　三、参赛对象

　　年龄在35周岁以下（1977年1月1日后出生）的任课教师（名单附后）。

　　说明：1．符合条件的教师必须参加本次活动，因自身原因不参加的，扣发20**年度的专业成长奖，且年度考核不得评为优秀；

　　2．欢迎35周岁以上的教师参加，凡参加者给予特别的奖励。

　　四、比武内容：

　　1．教育理论考试（公共）

　　2．解题能力竞赛

　　（1）语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科：学科解题

　　（2）技术学科：网络课件制作

　　（3）美术学科：现场作品

　　（4）音乐学科：乐理知识

　　（5）体育学科：技能

　　3．粉笔字比赛

　　4．说课比赛

　　5．课堂教学比武

　　五、活动安排

　　1．2-3月，宣传准备阶段。学校确定参赛人员名单，布置任务。

　　2．5月，解题能力竞赛。

　　3．7月（暑期学习活动期间），说课、粉笔字比赛、教育理论测试。

　　4．9月-11月，课堂教学比武，分两轮进行。

　　第一轮，学校分成若干小组听课， 按比例推选进入第二轮上课人员名单。

　　第二轮，学校分文理组进行比武， 指定课题，借班上课。

　　7．11月，总结、表彰。

　　8．12月，教学能手课堂集中展示。

　　六、奖项的设置：

　　1．根据单项比赛情况，设立单项一、二、三等奖。

　　2．根据五项成绩合计，评选教学比武综合奖次。其中，特等奖10-15人，获奖者即为教学能手。

　　3．课堂教学比武没有进入第二轮的，不得评为青年教学能手。

　　七、教学能手的待遇和义务

　　1．待遇： ⑴优先提供外出学习、进修的机会；

　　⑵同等条件下优先推荐参加各类优课评比；

　　⑶按条件优先推荐参评市（直）学科带头人、骨干教师、教坛新秀；

　　⑷在绩效工资中给予优秀教师补贴，有效期三年。

　　2．义务： ⑴教学能手要积极参加学校、市局组织的教研活动，并承担公开教学任务。

　　⑵教学能手要指导至少一名青年教师，并订立师徒合同。

　　八、教学能手的管理

　　1．教学能手的管理在校长室领导下进行，具体工作由教务处、教科处会同党政办组织实施，由教务处负责牵头。

　　2．对教学能手实行动态管理，对已确认的教学能手每年进行一次考核，与教师的年度考核一起进行。对教学能手不搞终身制，在绩效工资中三年有效。

篇4:一中度青年教师教学比武活动方案

　　铁怀一中20**年度青年教师教学比武活动方案

　　为进一步推动课堂教学改革，打造绿色课堂，提高青年教师的专业技能和专业品质，促进青年教师的专业成长，为了检验青年教师“拜师学艺”活动的效果，激发青年教师潜心课改实践的热情，使青年教师在课改大潮中不断进取、自我超越，保证学校的可持续发展。经研究决定，举行20**年度青年教师教学比武活动。

　　一、组织机构

　　成立20**年度青年教师教学比武活动领导小组，由学校领导、相关业务部门、团委、工会的负责同志组成。

　　组长：z

　　成员：zz。

　　二、参赛对象

　　近三年分配进校的青年教师和公开招考教师中35岁以下的青年教师都应当参加，在“初高中一体化课改实验班”任教的青年教师参加武陵中学的青年教师教学比武。

　　三、比赛安排

　　全校11个教研组（通技与计算机合并成一个通计教研组），先分组预赛，再分成文、理两大组决赛。

　　1、预赛阶段。预赛由各教研组组织，教务处、教研室督查。

　　（1）预赛时间：10月11日--10月30日。

　　（2）要求：各教研组要认真组织本组的预赛，根据预赛成绩选定参加全校决赛的人选。各教研组参加决赛名额分配如下：

　　语文、数学、英语组各2人，物理、化学、生物、历史、地理、政治、通计、体艺组各1人。

　　决赛人选于11月1日前报教研室。

　　2、决赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行，文科含语文、英语、历史、地理和政治5个组，决赛选手7人，文科含数学、物理、化学、生物、通计5个组，决赛选手6人，体艺组视入围选手决定参加决赛的类别。11月2下午第一节课后在教研室抽签，决赛课选题必须是新课，有演示实验的必须当堂做演示实验。

　　（1）决赛时间：11月18日--22日，每天上午一、二节为理科决赛时间，三、四节为文科决赛时间，上课教室定在高二年级二楼西大教室，体艺参赛课视情况另选上课地点。

　　（2）决赛评委：

　　文科组长z。

　　理科组长：zz。

　　另外，郭益陵视体艺组入围选手类别参加文科或理科评委。

　　四、决赛评奖办法

　　1、评分细则（见评分表）。评价重视绿色课堂的理念、教学组织的基本功和课堂演示实验操作技能。

　　2、评分办法：去掉一个最高分和最低分，签有“师徒合同”的评委，所带徒弟参赛时不参加评分，取其余几个分数的平均值，从高分到低分设立奖项。

　　3、分文科、理科两大组设奖。各设一等奖1名，二等奖2名，参加决赛的其余选手为三等奖。学校为所有参加决赛的教师和指导老师颁发证书和奖金。获奖者获奖者可优先推荐参加上级各类教学比武活动。

　　五、优秀组织奖评选

　　以教研组为单位设优秀组织奖4个，优秀组织奖的教研组按人平给奖。评选办法如下。

　　1、评选小组

　　组长：z，成员：zz。

　　2、评比方案

　　各教研组基本分为100分，按下列条款加分和扣分，最后得分最高的四个教研组为优秀组织奖的教研组。

　　①决赛获一、二、三等奖的老师，分别按每人次10、8、6分计分；

　　②预赛安排应于10月10前上报教研室，决赛人选于11月1日前报教研室，每迟报一天扣1分；

　　③预赛过程教研组全员参与听课、评课，听课每缺1人次扣2分，无评课记录每个扣2分；

　　④决赛准备阶段教研组要精心策划、讨论，充分体现集体智慧，执教老师要不断修改完善教学设计。决赛选手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手写复印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或迟交一个扣2分，经了解没有集体讨论决赛课的扣5分；

　　⑤决赛阶段相同学科的教师必须全部参加听课，当节有课的教师自己把课调好。决赛听课每缺1人次扣2分；

　　⑥参加决赛教师应于11月25日前上传参赛教案、课件等资料到校园网自己教研组网页，不及时上传的每人次扣2分。

　　六、几点要求

　　1、强化责任意识。各年级组、教研组及相关人员要高度重视，全程关注，确保教师全员参与、取得实效。

　　2、完善考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

　　3、发挥活动作用。把这次教学比武作为推进课堂教学改革，促进教师专业成长的重要手段，使青年教师经受一次洗礼，同时也使老教师接受一次绿色课堂的教育。

　　铁怀一中教研室、教务处、督导室

　　铁怀一中团委、工会委员会

篇5:十五中青年教师教学比武活动方案

　　沙长十五中“敬业杯”青年教师教学比武活动方案

　　国家教育部、省教育厅、市教育局下发文件要求各中小学校开展20**-20**学年“一师一优课，一课一名师”活动，该活动要求省示范性高中专任教师应全部参加本次活动。为落实该项活动，我校于20**年12月-20**年5月将开展以此为主题的系列活动，活动方案将陆续下发。

　　现将我校本项系列活动之第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动方案公布：

　　为响应国家教育部、省教育厅、市教育局关于开展20**-20**学年“一师一优课，一课一名师”活动的要求，进一步加强教师队伍建设，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，学校决定举行第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动，特制订本实施方案。

　　一、活动主题

　　开展“一师一优课，一课一名师”活动，深化“双模”教学，助推信息技术应用，打造高效课堂。

　　二、活动目标

　　通过四周的时间，开展粉笔字、钢笔字、课件制作比赛，进行十分钟说课、40分钟完整课堂教学比武活动，引导教师关注教学行为的改进、探讨课堂教学规律、进一步增强课堂教学的有效性；引导教研组、备课组以问题、课例为研究对象，研究课堂教学行为，提高教研活动的针对性、有效性。

　　三、组织机构

　　1、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz、各学科教研组长

　　2、评委小组

　　⑴说课评委一组：z

　　组长：z

　　⑵说课评委二组：z

　　组长：z

　　⑶说课评委三组：z

　　组长：z

　　⑷说课评委四组：z

　　组长：z

　　⑸两笔字评委：z

　　组长：z

　　⑹课件制作评委：z

　　组长：z

　　四、参赛对象

　　所有35岁以下青年教师（出生于1979年11月30日后）、近两年新进教师，其他年龄段教师自愿参加。

　　五、活动安排

　　（一）发动和准备：第十五周

　　1、召开教研组长会议，布置相关工作。

　　2、教研组组织参赛教师开始参赛准备。

　　3、召开评委会。

　　（二）正式比赛：第十六、十七周

　　1、比赛分初赛和决赛两个阶段进行

　　⑴第一阶段：初赛。初赛为基本功比赛，初赛结束后，按初赛总人数三项总分排名前30%者进入决赛。

　　比赛内容比赛规则比赛时间比赛地点组织评委

　　两笔字统一时间、地点在指定的黑板和纸上书写粉笔字和钢笔字12月12日16:30-17:30图书馆教师阅览室工会两笔字评委

　　课件制作统一时间、地点在两小时内完成指定内容的课件制作。12月12日19:00-21:00电脑房教科室课件制作评委

　　说课

　　按抽签序号完成本学科10分钟说课，可有课件。12月19日19:00-21:00北栋一楼教室教务处

　　团委 说课组评委

　　⑵第二阶段：决赛。决赛为综合素质比赛，即40分钟完整课堂比赛（必须使用多媒体）。比赛时间为第十七周，具体安排另行通知。

　　（三）研讨和总结：第十八周

　　1、各教研组就参加决赛的课开展课例研修。

　　2、全体教师必须参与听课议课，并撰写感想和评述（可针对参加决赛的任何一堂课进行，内容在300字以上）上交教科室（参赛人员写教学反思），学校将开展评比并奖励20位优秀者，同时，该文章作为教师业务档案记录。

　　六、表彰及奖励

　　1、比赛设团体奖和个人奖

　　⑴团体奖：评奖对象为组织三人或三人以上参赛并获得较好成绩的教研组。

　　评奖方法为计算两项分数：①各教研组参赛人员初赛和决赛总分的平均分（折合成10分制）；②全体教师参与听课议课，并撰写感想和评述情况（含参赛选手教学反思），上交数量100%记10分，超过80%记8分，超过60记6分，少于60%不计分。

　　团体奖设4个。

　　⑵个人奖：决赛的优胜者。

　　个人奖设特等奖6-8名，一等奖若干。

　　2、学校按《教育科研奖励条例》对比赛优胜团体和个人进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。

　　七、活动要求

　　1、全员参与。教学比武活动涵盖全体青年教师，要求人人参与；各教研组要充分发挥全组老师的力量助推青年教师参赛、组织好听课、议课和研讨总结活动。通过参赛、观摩和研讨，让全体教师得到锻炼和提升。

　　2、注重过程。比赛活动要关注结果，更要重视过程。通过参赛、观摩和研讨，发现问题，提炼经验，推动信息技术与学科深度融合，进一步推动我校“双模”教学模式的发展和高效课堂的建设，探索我校高效课堂的教学评价制度建设。

　　3、各部门要密切配合，按要求组织好相关项目的比赛。

　　八、本方案解释权属校长室。

　　第十五中学

　　附参赛选手分组名单：

　　第一组：