学校消防演习（预案）方案

篇2:四中雷锋校园行活动方案

　　州温四中“雷锋校园行”活动方案

　　一、指导思想

　　当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

　　雷锋--这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在雷锋同志逝世50周年纪念日到来之际，我校将组织开展“雷锋校园行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：

　　二、活动安排

　　1、“用艺术的形式表达对雷锋的情”系列活动

　　（1）“学雷锋”歌咏大赛暨校园十佳歌手大赛（“雷锋校园行”启动仪式）

　　①参赛对象：全校学生。

　　②比赛时间：3月6日（第5周周二）下午4:20（第四节）。预赛3月1日（第4周周四）中午、下午，具体时间、批次另行通知。

　　③比赛地点：决赛，球类馆；预赛，音乐教室。

　　④负责人：z。

　　⑤评委：z。

　　（2）“跳支舞蹈送雷锋”现场舞蹈大赛

　　①参赛对象：全校学生。

　　②比赛时间：3月21日（第7周周三）下午4:20（第四节）。

　　③比赛地点：球类馆。

　　④负责人：z。

　　⑤评委：z。

　　（3）“向雷锋表达一份情”校园朗诵大赛

　　①参赛对象：全校学生（每班限报2个节目，有特殊情况必须向政教处说明）。

　　②比赛时间：第7周周五（3月23日）下午4:20（第四节）。

　　③比赛地点：三楼多媒体教室。

　　④负责人：z。

　　⑤评委：z。

　　（4）“向雷锋同志学习”校园书法、绘画大赛

　　①比赛时间：3月13日（第6周周二）下午4:20（第四节）。

　　②比赛地点

　　书法比赛：实验室

　　绘画比赛：美术室

　　③负责人：z。

　　④评委

　　书法比赛：z。

　　绘画比赛：z。

　　2、校领导、班主任爱心励志慰问行

　　①时间：3月3日至3月4日两天

　　②慰问对象：初、高中家庭困难、品行优秀学生

　　3、温四中、温七中“爱心联谊”义卖行

　　具体事宜由团委另行通知

　　4、“雷锋精神伴我行”主题征文大赛

　　①主办：校“八角亭前”文学社

　　②征稿时间：3月5日

　　③截稿时间：3月12日

　　5、“学雷锋、献爱心、手拉手、伴成长”团学干部残联之行

　　具体事宜由团委另行通知

　　6、《雷锋日记》校园行

　　①时间：3月5日--9日一周“经典午诵”时间

　　②领颂人：z

　　③负责人：z

　　7、《向雷锋学习，做雷锋传人》主题讲座

　　①时间：3月5日中午12:30

　　②主讲人：市关工委讲师z老师

　　③参加对象：入党积极分子、业余党校学员、团校学员

　　8、雷锋电影校园行

　　①时间：3月6日中午12:30-1:20、下午16:20-17:05

　　②地点：绿楼三楼多媒体教室

　　③负责：校社团联合会

　　9、“千名小雷锋”主题社会实践行

　　①时间：3月份（3月2日动员）

　　②参加对象：非毕业班学生

　　③负责：各团支部、实践队

　　10、传媒班“学雷锋”校园剧演艺之旅

　　①时间：3月份

　　②负责：****级传媒班

　　三、校第26届艺术节文艺汇演学雷锋总结大会

　　时间：5月份

　　地点：学校操场（暂定）

　　“雷锋校园行”系列活动一览表

　　序号 时间 活动内容 负责部门

　　1 2月-5月

　　“用艺术的形式表达对雷锋的情”系列活动

　　政教处

　　2 3月3日-3月4日

　　德育线领导干部、班主任爱心励志慰问行

　　校长室

　　政教处

　　3 3月

　　温四中、温七中“爱心联谊”义卖行

　　团委

　　4 3月5日开始，3月12日截止

　　“雷锋精神伴我行”主题征文大赛

　　文学社

　　5 2月

　　“学雷锋、献爱心、手拉手、伴成长”团学干部残联之行

　　团委学生会

　　6 3月5日--9日一周

　　午诵：《雷锋日记》校园行

　　政教处

　　7 3月5日中午

　　《向雷锋学习，做雷锋传人》主题讲座

　　主讲：市关工委讲师z老师

　　团委

　　8 3月6日

　　雷锋电影校园行

　　社团联合会

　　9 3月

　　“千名小雷锋”主题社会实践行

　　团委

　　10 3月

　　传媒班“学雷锋”校园剧演艺之旅

　　传媒班

篇3:四中创建特色班级方案

　　州温四中创建特色班级方案

　　一、指导思想：

　　为彰显班级个性，以特色培养特长，提升班级品位，赋予班级个性文化内涵，引导学生自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化，以特色活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，经学校研究决定，于20**年2至5月在全校非毕业班中开展特色班级创建活动。具体方案如下。

　　二、主题：班班有特色，人人有品味。

　　三、宗旨：把班级还给学生，让班级成为学生成长的乐园。

　　四、实施步骤：

　　1、宣传、动员：在全校范围内通过国旗下讲话、横幅、海报、校园网、班主任会议、主题班会等方式进行“海、陆、空”宣传。

　　2、特色申报：

　　班长（创建组长）会议：召开班长会议，部署落实创建工作，详细解读《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》。

　　团日生活会：各班团支部召开团员民主生活会（初一段召开班委会），认真研究讨论班级现状、班主任个性特长、同学兴趣爱好等，提出特色项目建设方向，从而向班主任、特色创建组（班委）建言。

　　正式申报：填写《特色班级创建申报表》，制订班级特色创建项目书（计划、方案）。

　　3、特色项目公示：在校园中进行“特色项目公示”和“创建责任岗（班干部）公示”。

　　4、特色项目方案评比大赛：开展班级特色申报方案评比活动，预选出优秀项目设计方案，举行“项目说明会”，让各班上台介绍，评出一、二、三等奖，予以表彰，同时在创建过程中予以大力支持。

　　5、特色创建：各班围绕各自所申报的特色项目和班级发展目标积极开展创建活动，参加学校为特色班级创建而举办的各类活动；各团支部、社会实践队结合班级特色开展团日活动、实践活动，为班级特色创建充实内容。

　　6、台账整理：各班根据《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》自行整理材料（电子稿形式），同时写好自查报告（创建总结）。

　　7、台账检查、评比：政教处将联合学校其他处室对各班级特色创建台账进行检查、评分，按照《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》规定，对符合要求的班级予以授牌和表彰。

　　8、特色班级授牌仪式：在校第26届艺术节文艺汇演上举行特色班级授牌仪式，同时在各班外墙壁上建设特色班级宣传栏。

　　五、特色班级名称参考：

　　各班可根据班级具体情况、班主任个性特长、学生兴趣爱好等因素自主选择特色项目，但务求实在、可操作，可行性高。如：书法特色班、绘画特色班、棋类特色班、阅读特色班、跑操特色班、经典诵读特色班、英语特色班、故事特色班、职业规划特色班、环保特色班、体育特色班、科技创新特色班等。

篇4:四中防震紧急疏散演习预案

　　州温四中“防震”紧急疏散演习预案

　　一、演习时间：20**年3月31日（星期六）上午8：45。

　　二、演习地点：学校楼层、操场。

　　三、参加对象：全校师生

　　四、主办单位：安全处政教处总务处

　　五、组织机构：

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　医务：zz

　　六、主题：防震紧急疏散演习

　　七、程序：

　　1、8：45警报器响，一至二楼学生不排队，直接跑进操场，三楼至五楼学生先就近躲避，然后从离自己最近的出口（前后门）出来，在各楼层楼梯口老师的指引下以最快速度跑下来。

　　2、政教处副主任叶晓敏老师总结紧急疏散所用时间、学生演习要求落实情况。

　　八、演习要求

　　1、绿楼一至二层的同学在听到第一次警报响起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的声音时，立即放下手中一切事情和东西，在老师的指导下疏散到操场。绿楼三至五层的师生请在听到第一次警报响起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的声音时请双手抱头，闭眼就近躲藏在墙角或桌子底下沿边角处。在第二次警报响起时，在老师的指导下有序撤离。

　　2、疏散线路及顺序：一楼各班任课老师指挥学生就近跑入操场；二楼东边楼梯口由初二（2）和（4）班的任课老师老师负责指挥疏散；中间楼梯口由初三（4）班任课老师负责指挥疏散；西边楼梯口由初三（3）班任课老师指挥负责；三楼东边楼梯口由高一（2）与高一（3）的任课老师负责指挥疏散，西边由高一（6）班的任课老师负责指挥疏散；四楼东边楼梯口由高二（2）与高二（3）的任课老师负责指挥疏散，西边由高二（6）班的任课老师负责指挥疏散；五楼东边楼梯口由高三（1）与高三（2）的任课老师负责指挥疏散，西边由高三（6）班的任课老师负责指挥疏散；段长班主任就近协助楼梯口的老师指挥疏散。

　　3、不推搡，不拥挤，不开玩笑，不起哄，不恶作剧，不突然蹲下。

　　4、快，但不比速度。

　　5、逃生过程当中，要用双手做保护头部的动作。

　　6、安排体育老师进行计时，吴祖宜老师进行摄像。

　　安全处政教处总务处

篇5:四中教坛新秀评比方案

　　州温四中教坛新秀评比方案

　　为了进一步贯彻新课程精神，提高青年教师有效进行课堂教学的能力，努力培养更多的优秀青年教师，打造一支业务精湛的教师队伍，学校决定举行****学年校级教坛新秀评比活动，现将具体事项通知如下：

　　一、校级教坛新秀评比领导小组：

　　组长：z，副组长：z。

　　组员：z、部分学科教研组长（本次课堂教学评比小组组员）。

　　二、参评对象：

　　所有参加过****学年学校教师基本功比赛的青年教师。

　　三、评比形式：粉笔字、整合（课件制作）、评课、上课。

　　四、上课评比时间：

　　第十七周，12月18日-21日，具体开课时间由校教科研处提前一天通知参评教师，上课班级和课题提前一天由参评教师本人抽签决定。

　　五、评比方法：

　　1、比赛评分实行100分制，****学年学校青年教师基本功比赛的得分占40分，其中，评课15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分），粉笔字10分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，未得奖者为4分），整合（课件制作）15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分）。上课比赛占60分。

　　2、文科课堂教学评比小组：z。组长：z。

　　理科课堂教学评比小组：z，组长：z。

　　3、校教科研处根据参赛选手的总得分挑选5名选手上报校长室审核确定校级“教坛新秀”名单。

　　六、奖励办法：

　　1、由校长室向获奖选手颁发校级“教坛新秀”荣誉证书。

　　2、学校在校园内红榜公布获得校级“教坛新秀”荣誉称号教师的名单及照片。

　　3、学校在期末考核中给予获得校级“教坛新秀”荣誉称号的教师加分奖励。

　　温四中教科研处