小学班容班貌评比标准

篇2:小学星级班级评比方案

　　鞍马池小学“星级班级”评比方案

　　为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动，

　　一、文明礼仪（100分）

　　（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。

　　（2）学校重要*如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。

　　（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。

　　（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。

　　（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。

　　（6）节约水电，做到人走灯熄，

　　如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。

　　（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。

　　二、遵守纪律　（100分）

　　1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、-1分进行记分，未登记分作0分。

　　2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。

　　3、食堂就餐纪律

　　a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。

　　b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。

　　3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。

　　4、午间静校纪律

　　a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。

　　b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。

　　三、清洁卫生（100分）

　　1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。

　　2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。

　　4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。

　　5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。

　　6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。

　　8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。

　　四、加分事项

　　1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。

　　3、学生个人的各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。

　　4、好人好事酌情加分。

　　5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。

　　6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。

　　注：

　　1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。

　　2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉──“五星班级”。

　　凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。

篇3:二小创建标准化体育室自查自评报告

　　城海二小创建标准化体育室自查自评报告

　　城海二小创建标准化体育室（Ⅱ类）自查自评报告

　　根据温州经济技术开发区文教体工作局的要求和学校的实际情况，我校于****学年进行了标准化体育器材室的创建活动，现将有关创建活动总结如下：

　　一、学校简介

　　经开区城海第二小学坐落于壮美的华麓山下，是此山下的绿色奇葩。它的前身是瑞安市梅头镇中星小学，创建于1975年，94年一场残酷无情的17号台风，刮没了整个校园，在省委、温州市人民政府、团市委、瑞安市人民政府、梅头镇人民政府的亲切关心支持下，克服了种种困难，于1996年由省委书记李泽民亲自题词的瑞安市希望小学诞生了。1999年12月以来经上级教育主管部门和梅头镇人民政府根据原梅头小学的校网布局，实行了校网撤并，将瑞安市希望小学、东门小学、邱宅小学、西一小学合并为新梅头第二小学，它与瑞安市希望小学同挂两个牌子。于20**年区域调整后，学校定名为龙湾区城海第二小学。

　　学校总占地面积15177平方米，建筑面积4593.55平方米。现有教学楼、实验楼、食堂宿舍楼各一幢，配有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、电脑室、音乐室、档案室、实物室、文印室、卫生保健室、美术室、劳技书法室、心理健康辅导室、体育活动室、一至六年级小平台教室，200米标准操场等，各类教学仪器、电教设备均按标准配备。花园式的内操场，鹅卵石小路，布局合理，做到绿化、美化、亮化，环境怡人，有浓厚的文化氛围。

　　目前，学校有19个教学班，832名学生，教师40人，中学高级教师1名，小学高级职称教师18人。其中高一层次学历达标率占95％；教师学历合格率100％；区级先进教师为19人，市级先进5人，省级先进1人，区级骨干教师4人，区教坛中坚2人，市级骨干班主任1名。

　　近年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极践行“生命教育”的办学思想，秉承“幸福童年，绿色人生”的办学理念，以“规范管理走内涵，狠抓质量凸特色”为办学思路，以“争创浙江省标准化学校、温州市学校办学水平评估二级学校、温州市德育（绿色教育）特色学校”为近阶段办学目标，有效研发特色课程，打造绿色教育特色，逐步构建“满足学生全面多样的发展需求”的生命教育体系，全面提高学生综合素质，提升学校素质教育质量。曾获得“温州市廉政文化进校园先进集体”、“温州市教育信息化达标学校”、浙江省绿色学校等38项荣誉，赢得了各级领导与当地群众的赞誉与好评。

　　城海第二小学将继续秉承学校原有绿色教育（德育）办学特色，坚持走学校内涵发展之路，繁荣和发展二小教育文化，开创海二教育的新篇章。、　　二、具体措施

　　（一）健全机构，完善制度

　　学校非常重视标准化体育器材室的创建活动，将它作为营造学校校园文化氛围的一项重要举措，并将此项活动纳入到学校整体工作计划，在人员、经费等方面给予大力支持，学校确定陈蓓蕾副校长为主管领导，确定学校总务主任范国良为体育器材室的行政联系处室和行政负责科室。并为此成立创建领导小组，校长曹高龙任组长（全面负责）、副校长陈蓓蕾任副组长（具体负责），成员：虞丽芝（校办室主任：负责协调工作）、涂晶晶（政教处主任，负责开展活动）、周文眉（教务主任：负责管理工作）、朱若伟（教科室主任：负责培训和研究工作）、范国良（总务处主任：负责设施、设备、器材添置）。领导小组多次召开会议，研究器材室工作，以及器材的自查、自纠、迎检工作。

　　学校体育器材室建立健全了各项规章制度，包括《体育室管理制度》、《器材设备保管使用制度》、《体育活动守则》、《体育活动安全防护制度》、《体育运动安全事故紧急处置预案》等管理制度，并上墙张贴。全体工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。我校器材室在学校年度工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。

　　（二）完善设施，夯实基础

　　我校设有两个存放体育器材室，主存放在一号室25平方米，二号室放到楼顶面积56平方米，累计面积81平方米。市标要求48平方米。现建有200M环形田径场6道，并设有足球场一个，篮球长2个，排球场1个，羽毛球场2个，乒乓球区一块，器械体操区均达到要求。

　　我校还建有体育活动馆96平方米乒乓球馆和800平方米的网球馆，达到《温州市中小学功能室装备标准》面积要求700平方米我校活动馆的面积为896平方米。

　　（三）专员专管，重视培训

　　学校体育室现有兼职管理员一名，具有本科学历，能熟练操作体育器材室的各种管理。

　　学校重视和关心器材工作人员的思想教育和业务水平的考评，将体育室的工作列入到学校的整体考评中，保证工作人员享受教辅人员同等的职务聘任登记、福利等方面的待遇，切实保证器材管理工作团队的稳定。

　　三、自查情况

　　学校创建领导小组对照《温州市中小学标准化体育室评估细则（试行），经过认真细致的自查自评，总得分94分，具体情况如下：

　　A-A1--A1.1管理人员

　　标准：1.体育室建设纳入学校整体规划，并列入学校年度工作计划（2分）；

　　2.明确体育室归口管理部门（1分）。

　　自评：学校成立了以曹高龙校长为组长的领导小组，副校长陈蓓蕾具体负责此项工作，总务处范国良负责日常管理工作，并列入学校年度工作计划。

　　得分：3分

　　A---A1---A1.2人员配置

　　标准：1、24班及以上的学校落实1名专职的体育设施器材管理人员，24班级以下明确兼职管理人员（3分）；

　　2、落实管理职责（2分）。

　　自评：涂跃军老师为我们学校兼职体育设施器材管理人员，有明确并落实了管理职责。

　　得分：5分

　　A-A1-A1.3体育耗材购置费

　　标准：每年有体育器材和耗材专项安排计划，并及时补充教学所需体育器材和耗材。(2分)

　　自评：我校每年都有安排资金购买体育用品，能够及时补充教学所需体育器材和耗材。

　　得分：2分

　　A-A2-A2.1运动场地设置

　　标准：跑道、足球场、篮球场、排球（羽毛球）场、乒乓球区、器械体操区均《温州市中小学功能室装备标准》要求（5）

　　自评：我校体育设施齐全，建有200M环形田径场6道，并设有足球场一个，篮球长2个，排球场1个，羽毛球场2个，乒乓球区一块，器械体操区均达到要求。

　　得分：5分

　　A-A2-A2.2体育器材室

　　标准：

　　1、建有体育器材室（1分）2、体育器材达到《温州市中小学功能室装备标准》面积要求（1分）

　　自评：我校设有两个存放体育器材室，主存放在一号室25平方米，二号室放到楼顶面积56平方米，累计面积81平方米。市标要求48平方米。

　　得分：2分

　　A-A2-A2.3体育活动室

　　标准：1、建有体育活动室馆（2分）2、达到《温州市中小学功能室装备标准》面积要求（1分）

　　自评：1、建有体育活动馆96平方米乒乓球馆和800平方米的网球馆2、达到《温州市中小学功能室装备标准》面积要求700平方米我校活动馆的面积为896平方米

　　得分：3分

　　A-A3-A3.1器械设施

　　标准：配有篮球架、排球架、羽毛球架、网球架、乒乓桌、均符合《温州市中小学功能室装备标准》要求。(8分)

　　自评：我校配有篮球架4付、排球架1付、羽毛球架2付、网球架1付、乒乓桌、均达到了《温州市中小学功能室装备标准》的各项要求。

　　得分：8分

　　A-A3-A3.2器材及设施

　　标准：1、配有相应仪器柜、架（2分）

　　2、《中小学义务教育阶段学校体育教学器材配备目录》配备，根据课程标准和自选课程标准和自选课程要求增配，并及时配备能满足新教材所需的体育器材（4分）

　　自评：我校体育器材室共配有器材柜1个、器材架3个，达到了《中小学义务教育阶段学校体育教学器材配备目录》中的基本要求。

　　得分：6分

　　A-A3-A3.4场地要求

　　标准：1.运动场地与教学区域合理分设(1分)；

　　2.场地地面符合相关要求(1分)；

　　3.各类设施安装科学规范,确保安全(1分)；

　　4.室内场地的照明采光应符合GB/T7793-****《中小学教师采光和照明卫生标准(1分)；

　　5.学校建有体育文化宣传栏（2分）

　　自评：我校运动场地与教学区域进行了合理分设，场地地面达到了相关要求，各类器材设施安装科学、规范、安全。

　　得分：5分

　　B-B1-B1.1制度建设

　　标准：1.有明确的工作人员职责分工（3分）；

　　2.学校建立体育室管理制度、器材设备保管使用制度、体育活动守则、体育活动安全防护制度等,并严格执行，有体育运动安全事故紧急处置预案（5分）。

　　3.相关制度上墙（2分）

　　自评：学校建立了体育工作管理制度、体育器材管理、体育器材借用、体育器材体育器材赔偿、体育器材使用、体育器材报损等制度，并将制度上墙。学校有针对体卫艺的领导分工和各成员明确的职责分工。体育室有专人管理，器材分类清楚，使用有记录。针对常规课、体育活动和运动会有安全事故紧急处置预案，能按照预案及时布置任务，严格执行。

　　得分：10分

　　B--B1-B1.2财务管理

　　标准：1、建立器材设备账册（纸质或电子账册），有总账、分类账（3分）

　　2、账务处理及时（当月发生当月记账），记账科学、规范（2分）

　　3、每学期核对账物，并有签章，归入档案（2分）

　　4、账、物、卡相符率100%，账、物相符率不低于95%（2分）

　　5、实行计算机管理（1分）

　　自评：我校有建立设备电子账册且记账科学、规范。每学期有核对账物，记入档案。账物相符率达95%以上，且均实行计算机管理。

　　得分：10分

　　B-B1-B1.3器材、设备及环境管理

　　标准：

　　1.管理制度齐全科学，定期检查各项制度执行情况，严格落实过程管理（2分）；

　　2.器材全部分类分区存放，合理排列定厨定位，科学合理、美观大方（2分）；

　　3.做到物清、账清、资料清、标志清，使用统一的柜签及器材存放清单（2分）；

　　4.保持器材随时处于可使用状态，定期做好器材的保养和维护工作，特别对危险性较大的室内外器材，建立定期检查制度并及时落实到位，有检查记录（2分）；

　　5.对室外运动器材应定期检查维护，切实消除安全隐患（2分）。

　　自评：我校体育管理制度齐全，专人专管，按照各项制度执行体育课和体育活动、体育器材保管及维修等制度。能定期整理体育器材，做到全部分类分区存放，合理排列定厨定位，做到物清、帐清、资料清、标志清，使用统一的柜签和器材存放清单。器材每月定期检查、保养和维修，对破损器材做好维修，对危险性的室内外器材及时处理，确保体育器材的安全使用。

　　得分：10分

　　C-C1-C1.1学校管理

　　标准：1、学校有科学的体育教育计划（2分）；

　　2、按课程设置规定开齐开足体育课（2分）；

　　3、校级领导每学期有听体育课（1分）。

　　自评：学校每学期都有体育教育计划，都按课程设置规定开齐开足体育课（1-2年级每周4节，3-6年级每周3节）。校级领导每学期都定时听体育课　　得分：5分

　　D-C1-C1.2教学工作

　　标准：1、体育教师有教学计划（2分）；

　　2、有详细的教案，并按进度完成教学任务（3分）

　　自评：每一个学期体育老师都有教学计划、详细教案，并能按进度完成教学任务。

　　得分：5分

　　C-C2-C2.2学生活动

　　标准：1、期初有活动方案和计划（1分）；

　　2、定期开展活动，并有活动过程记录（2分）；

　　3、建立学生健康监测机制，并落实（2分）。

　　自评：每学期初都有活动计划安排纳入学期行事历中，活动前都有详细的方案；每次活动都有过程记录；定期组织学生进行体检和体质健康监测。

　　得分：5分

　　C-C3-C3.1开展活动

　　标准：学校每年有组织学生开展体育节活动，并有系列活动过程材料、照片（5分）

　　自评：学校每学期开展阳光体育活动，确保学生每天一小时的锻炼时间。每学年组织学生开展田径运动会、广播体操比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等体育活动，做到人人参与、使师生都有锻炼的机会，加强了体育锻炼的意识。

　　得分：5分

　　C-C3-C3.2学生获奖

　　标准：学校三年内有学生参加学区、中心校及以上的体育节上获奖（3分）。

　　自评：我校每学期都组织学生积极参加区体育节比赛。历届田径运动会上有多名学生获奖，****年里团体获广播体操比赛获二等奖、小学组男乒乓球比赛第五名、跳绳比赛第五名等体育活动，体育获奖在不断进步。

　　得分：3分

　　C-C3-C3.3教师获奖

　　标准：体育教师三年内有论文或专业技能比赛获奖（2分）

　　自评：我校体育老师三年内获区团队赛课第2名、体育老师基本功一等奖和三等奖、第二届田径运动会优秀裁判员。

　　得分：2分

　　四、存在的问题

　　1、曹高龙校长关于“绳文化”的课题正在开展，以此为契机，积极开展论文的撰写与课题的研究。

　　2、部分器材的质量不高，器材增置尚未做到制度化、常规化

　　3、管理员的培训强度还需加大。

篇4:中学选修课开发指南及评审标准

　　湾龙中学选修课开发指南及评审标准

　　选修课程开发与建设是深化课程改革的重点。我校依照浙江省普通高中深化课程改革方案、湾龙中学课程方案以及湾龙中学选修课程建设规划方案，构建符合我校特色的选修课程体系，切实转变育人模式，实现学生自主选课，促进学生全面基础上的个性发展，充分体现和完善我校“新生活教育”的办学理念。

　　一、基本原则

　　1、坚持“新生活教育”办学理念，培养具有健全人格、勤勉精神、学术潜质、创新意识的现代高中生。

　　2、着眼于学生需求。学校必须根据学生兴趣和学科的专业特点，积极创造条件，开设丰富多样的选修课程。

　　3、与时俱进。选修课程要贴近生活、贴近社会，反映学科最新的发展趋势。

　　4、多样化、特色化。学校要立足本校文化传统、发挥自身教育教学优势，开发建设多样化的选修课程，体现当地社会、经济、文化的独特性及差异性，培育学校课程特色。

　　5、层次性、梯度性。选修课程要满足不同水平、不同兴趣和不同个性的学生选课需求。

　　二、课程类别

　　选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。每学期选修课程课时比例不少于总课时的20%。选修课课堂教学时间不少于规定时间的2/3。

　　1．知识拓展类选修课程包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等，旨在让学生形成更为厚实的知识基础。知识拓展类选修课程比例不超过60%。

　　知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。

　　必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。详见下表：

　　科目课程模块参考目录

　　语文*《〈论语〉选读》、*《外国小说欣赏》、《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《语言文字应用》。

　　数学*《选修2-2》（导数、推理与证明、数系扩充）、*《选修2-3》（计数原理、概率）、《数学3》（必修）、《选修4-4》、《选修4-5》。

　　英语*《英语6》（选修）、*《英语7》（选修）、《英语8》（选修）。

　　思想政治*选修3《国家和国际组织常识》、*选修5《生活中的法律常识》、选修2《经济学常识》。

　　历史*选修4《中外历史人物评说》、*选修6《世界文化遗产荟萃》、选修1《历史上重大改革回眸》。

　　地理*选修VI《环境保护》、*选修V《自然灾害与防治》、选修III《旅游地理》、选修IV《城乡规划》。

　　物理*《选修3-4》、*《选修3-5》、《选修3-2》、《选修3-3》。

　　化学*选修5《有机化学基础》、*选修3《物质结构与性质》、选修2《化学与技术》、选修6《实验化学》。

　　生物*选修3《现代生物科技专题》、*选修1《生物技术实践》、选修2《生物科学与社会》。

　　注：每个学科前两个带*的选修模块列入高考自选模块考试范围。

　　大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。

　　2．职业技能类选修课程包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程，旨在提高学生的动手能力，掌握一定的生活技能、职业技术，培养学生的专业倾向。职业技能类选修课程比例不少于10%。一级特色示范学校职业技能类选修课程比例不少于15%。

　　生活技能课程主要是指家政、理财等课程，旨在帮助学生获得有效处理生活事务的各种技能，以培养生活情趣，提高生活能力。职业技术课程主要是指面向社会的职业课程、面向高校的专业课程，以及通用技术和信息技术的拓展性应用课程，旨在增强学生的动手能力，帮助学生掌握一定的职业技能，培养专业倾向，为适应社会和大学专业学习奠定基础。地方经济技术课程主要是指与地方产业发展紧密相关的各种特色经济技术课程，旨在激发学生热爱家乡建设的热情，传承地方传统经济和传统工艺，并在传承中实现创新发展。

　　3．兴趣特长类选修课程包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程，旨在发展学生潜能，提高综合素质。

　　体育类课程包括体能类、形体类、民族民间体育类、新兴运动类等，旨在更好地帮助学生形成运动习惯，掌握科学锻炼的方法，提高体育实践能力，树立终身锻炼的意识，炼就健康的体魄，为学生发展专长打下基础。

　　艺术类课程包括歌唱、演奏、舞蹈、戏剧表演、绘画、设计、工艺、书法篆刻等，旨在提高学生艺术素养，为具有艺术特长、对艺术有特殊爱好的学生提供发展潜能的空间。

　　健康教育类课程包括心理健康、营养卫生等，旨在确立健康意识，养成良好的生活方式，提高学生心理素质和社会适应能力。

　　休闲生活类课程包括休闲娱乐、户外运动等，旨在让学生了解健康休闲生活的态度、内容与方法，懂得协调学习、工作与休闲之间的关系和方法。

　　知识应用类课程主要指学生运用所学知识解决现代生产和生活问题的课程，如小发明、小创造、小实验等，旨在让学生感受学科知识的价值，激发学生专业学习的兴趣。

　　4．社会实践类选修课程包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程，旨在引导学生关注社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。

　　三、校内课程开发

　　学校内部充分挖掘开设选修课的潜力，利用各类资源，积极开发丰富多样的选修课程，将学校校内所有活动课程化，要求“人人能开发课程，处处可开发课程”。

　　为确保选修课程的质量，学校要科学严格评审选修课程的价值和意义，审查选修课程的目标和内容，审核开设选修课程社会机构的资质。经课程评审委员会评审通过的选修课程，方可列入学校选修课程选课目录。

　　教师在充分发挥自身的兴趣特长自主开发选修课程的同时，可以与高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业合作开发选修课程，可以引进省精品课程并进行二次开发，可以利用现代教育技术，开发网络选修课程，也可以直接选用已经国家审查通过的选修课程。

　　学校由课程建设领导小组统一领导管理，教务科研处规划和执行，其它所有处室、年级、教研组、备课组、个人协调配合，进行不同类别课程的开发和开设。这是学校每一位教职员工必须承担的责任和义务。

　　四、校外课程开发

　　学校充分利用温州市大专院校、湾龙职高以及周边企业资源开设选修课程，发挥家长委员会功能，一批热心家长已成为我校校外选修课开发的重要资源，是学校选修课程的重要一部分。

　　建校以来，优秀毕业生已遍布各地，在国内高等学府就读或毕业的学子百余人。每学期龙中学子纷纷返哺回报母校，为学校的选修课程开发提供充足的校外资源，成为学校校园文化的重要部分，也为在校学习的学弟学妹们树立了学习的榜样。

　　五、课程开发与评审

　　学校建立选修课程开发审核机制。学校对相应的教学计划、课程纲要、教材、讲义有专门的审核小组及负责人，有科学合理和具体规范的评审标准和程序。学校保留相应档案资料，每学期开展选修课教学质量调查，并有质量分析材料。学校合理开发和利用课程资源提供给教师使用，并提供必要的经费和条件保障。学校有鼓励教师开发、开设选修课程的措施，对于成绩突出的教师给予表彰奖励。

　　1、课程申报程序

　　课程采用个人申报，教研组审核推荐、学校课程开发评审小组评审的办法。凡符合以下申报条件的，都可提出申报。

　　（1）个人申报。老师个人提交课程题目、课程纲要。

　　（2）教研组推荐。教研组向课程开发和评审小组提交推荐理由。

　　（3）初审。学校课程开发和评审小组组织审定课程题目和课程纲要，提出通过或改进建议。

　　（4）复审。学校课程开发和评审小组组织对课程的第二次审定，对符合条件的课程发出通知。

　　（5）课程开发与最后评定。老师根据课程开发和评审小组的建议，编写课程教材、讲义、练习。课程开发和评审小组对课程成果进行评定，审核奖励范围。

　　（6）公示。对于通过评审准许开发的课程、以及课程成果评定的结果，学校进行公示。公示为7个工作日。

　　2、课程评审条件

　　（1）课程目标明确，理念先进，特色鲜明，具有一定创意，符合新课程理念，符合素质教育要求。

　　（2）课程有完整的课程纲要和实施方案，目标设计科学，内容编排合理，教材、讲义不出现原则性、科学性错误，并适合学生学习，实施规范有序，保障体系完备，课程管理到位。

　　（3）课程符合本校实际，能满足学生发展的实际需要。深受学生欢迎，每年有学生选修该课程。

　　（4）精品课程为学校实际服务，在校内使用效果突出，影响大，学习价值高。在校外也具有较高的推广价值。

　　3、校级精品选修课程评审标准

　　（1）课程体现价值观和技术的结合。课程的教育目的具体明确，教育内容和手段体现科学性、时代性、有效性、发展性，教育评价规范有效。

　　（2）有《课程纲要》和教材两部分课程的最基本要素，要素呈现详尽、科学、规范。

　　（3）课程符合学校的课程特色和选修课程体系。

　　（4）课程内容围绕学生的发展和个性需要。

　　（5）课程开设受众面广，使用效果突出，达到课程预期学习结果，深受学生欢迎，得到同行或社会认可，形成自己的特色课程。

　　（6）课程以示范课、观摩课的形式在校内开放。

　　（7）课程教材被其他学校选用，在校外也具有较高的推广价值。

　　（8）列入市级及以上精品课程。

　　（注：符合第7或第8条标准的课程，直接可被列入校级精品选修课程。）

　　4、课程评审制度

　　（1）课程评审委员会严格履行其职能，如有徇私的成员，课程建设领导小组有权取消其小组成员资格。

　　（2）课程评审委员会严格遵照相关文件对课程进行指导和评审。对工作态度不认真等其它违反课程开发指导和评审的成员，课程建设领导小组遵照学校相关制度进行惩处。

　　六、选修课程费用

　　1、选修课课时费参考《湾龙中学奖励性绩效工资实施方案》执行。

　　2、校内选修课程的开发费用按学分支付，每完成1学分（18课时）的教学内容，学校支付费用人民币叁佰元整（￥300）。

　　2、校外选修课程不支付开发费用，经聘请签订合作开设选修课协议，开设课程每课时费用根据协议支付；校外个人资源课程开设，每2课时支付费用人民币伍佰至壹仟伍佰元不等（￥500-￥1500）。

　　3、精品课程开发：经过学校课程开发评审小组审核通过，并确认为校内的精品课程，每门学校支付费用人民币叁佰元整（￥300），获得湾龙区精品课程认定的课程，每门学校在校内支付费用的基础上，追加支付费用人民币叁百元整（￥300），获得温州市精品课程认定的课程，每门学校在校内支付费用的基础上，追加支付费用人民币陆百元整（￥600），获得浙江省精品课程认定的课程，每门学校在校内支付费用的基础上，追加支付费用人民币壹仟贰佰元整（￥1200）。

　　温州市湾龙中学

　　****年6月

　　****年6月修改

　　附：

　　湾龙中学选修课课程纲要

　　课程名称课程类型

　　教学材料自编（）选编（）改编（）省荐（）适用年级

　　授课人学分数学分精品课程（省、市、区）级

　　课程简介

　　课程目标

　　课程内容分课时内容

　　课程实施

　　课程评价

　　特别要求

　　评审意见

　　领导小组意见

篇5:实校学校爱卫创卫检查评比制度

　　渌湘实校学校爱卫创卫检查评比制度

　　一、健康教育：

　　1.按原国家教委文件要求查阅市教育局“教育行政部门健康教育评价表”，在各项指标中选项为“A”的学校分别达90%以上，得0.5分，每降低5%扣0.1分。

　　2.随机抽查中、小学“学校健康教育评价表”各10份，≥85分以上的占85%，得3.0分。

　　3.随机抽查其中中、小学各一所，核实健康教育评价情况，并现场检查相关知识和个人行为，核查得分比自查得分每降低1分，扣0.5分。

　　4.抽查市属中等职业学校1所，贯彻实施《学校卫生工作条例》，得0.5分。

　　二、食品卫生

　　1）.行政管理：

　　1.认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》，市人大或政府制定有实施食品卫生法的法规或规章，得0.5分，无法规、规章不得分。

　　2.每年有食品卫生执法检查活动，得0.5分，无活动，不得分。

　　3.食品卫生监督：

　　⑴每年开展食品卫生知识宣传活动，得0.5分，未开展，不得分。⑵食物中毒呈下降趋势，得1.5分；检查每年报出的月报、季报，不完整、不及时或有明显错误，扣0.5分；食物中毒原因查明率，（查出致病原因）低于前两年平均水平，扣0.5分。

　　⑶食品卫生监督覆盖率超过95%，得1.5分，每降低1%,扣0.15分，扣完为止。

　　2）.监督检查：

　　1.环境整洁，卫生设施完善，得1.5分。每查出一个单位垃圾无容器存放，扣0.2分；每查出一个单位容器不密闭，扣0.1分；此项最多扣分不超过0.5分；每查出一个单位内无防蝇、防尘、防鼠、防潮设施，扣0.2分；不完善扣0.1分；每查出一个单位内，苍蝇超标，扣0.15分；此项最多扣分不超过0.5分；每查出一个单位环境不整洁、不卫生扣0.1分；此项最多扣分不超过0.5分。

　　2.食品库房、操作间（冷荤间）整洁，设施布局合理，得1.5分。一个库房或操作间未做到生熟分开，扣0.15分；此项最多扣分不超过0.5分；一个库房或操作间未做到分类分架存放物品，扣0.15分；此项最多扣分不超过0.5分；一个库房或操作间未做到隔墙离地，扣0.15分；此项最多扣分不超过0.5分。

　　3.抽查餐具消毒工作落实，得1.5分。每查出一个单位的消毒设施不符合要求或不能正常运转，扣0.3分，扣完为止。

　　4.食品卫生质量符合要求，得1.5分。抽查本市与外埠产定型包装食品的厂名、品名、厂址、生产日期、保存期或保质期，凡发现一种食品有缺项，扣0.15分，一种食品超过保存期或保质期限，扣0.3分，扣完为止。

　　5.卫生许可证与健康证完备，得1.5分。每检查一个单位缺少有效的卫生许可证，扣0.5分，有一个人缺少有效的健康证，扣0.1分，扣完为止。

　　6.从业人员经过体检、培训、取得健康证和卫生知识培训合格证后上岗，得1.5分。在抽查的单位中各随访2名从业人员，五病调离率达到100%，询问所掌握的卫生知识并检查其个人卫生（衣、帽、指甲、头发、胡子），有1人1项不符合要求，扣0.2分，扣完为止。

　　三、单位、家属区卫生：

　　1）.单位卫生：

　　1.有卫生管理组织和管理制度，定期开展卫生检查评比活动。

　　2.环境整洁，环境卫生设施完善，清洁卫生，室内外厕所符合标准和卫生要求，下水道畅通，由专人负责日常保洁，垃圾日产日清。

　　3.道路硬化好，路面平整、无坑洼、无破损，院内无违章建筑。

　　4.绿化、美化好，可绿化面积超过90%以上。

　　5.室内整洁，会议室有禁止吸烟标志，公用茶具消毒措施落实，学生宿舍、单身宿舍做到公寓化管理。

　　6.职工食堂有有效卫生许可证，各项设施、工具符合卫生要求。

　　7.从业人员体检、培训合格后上岗，卫生知识应答正确，个人卫生好。

　　以上每项得0.7分，如每项内有一处不符合要求扣0.1分，不得负分。

　　2）.家属区卫生：

　　1.有卫生组织和管理制度，定期开展卫生检查评比活动。

　　2.环境整洁，环境卫生设施完善、清洁卫生，公共厕所符合标准及卫生要求，下水道通畅，并由专人负责日常保洁，垃圾日产日清。

　　3.道路硬化好，路面平整、无坑洼，无破损。

　　4.绿环美化好，可绿化面积绿化率超过60%。

　　5.饮食、商业服务设施设置规范合理，符合卫生要求，无乱设摊点现象。

　　6.积极开展社区卫生服务工作。

　　7.居民区内无违章建筑，无乱堆乱放乱贴乱画现象。

　　8.楼道内整洁，无乱堆乱放乱贴乱画现象。

　　以上1-6项，每项得0.7分；7-8项，每项得0.8分，如每项内有一处不符合要求，扣0.1分，不得负分。

　　四、除四害:

　　1）.检查以往除四害工作：

　　1.市、区、街道有专（兼）职除四害工作人员，管理制度健全，措施落实，得0.5分。

　　2.有完整的除四害年度工作计划，得0.5分；计划不完整，扣0.2分；无计划或临时补计划，不得分。

　　3.在灭蚊、灭蝇工作中坚持以孳生地治理为主的综合防治措施，得0.5分；未进行蚊、蝇孳生地治理，不得分。

　　4.在灭鼠、灭蟑螂工作中坚持环境治理和化学防治并重的综合防治措施，得0.5分；只进行化学防治，得0.2分；均未进行，不得分。

　　5.在除四害工作中坚持科学用药、合理用药，符合国家和全国爱卫会有关规定，得0.5分；使用禁用药物，不得分。

　　6.有完整的四害密度监测资料，有专项检测经费得0.1分；无监测资料、无专项监测经费或提供假数据，不得分。

　　7.灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂有三项达到全国爱卫会规定的标准，另一项不超过国家标准三倍，得2.5分，未达标，不得分。

　　2）.灭鼠：

　　1.检查鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹，有鼠迹房间不超过2%，得1.5分；超过2%，每超过1%，扣0.2分（超过数不足1%，按1%计算，下同）。

　　2.重点场所的门窗、下水道（地沟）及通风口等处防鼠设施的情况。防鼠设施不合格处不超过5%，得1.5分；超过5%，每超过1%，扣0.1分。

　　3.单位院内、住宅区等累计2000延长米的外环境，鼠迹不超过5处，得1分；如超过5处，每超过一处，扣0.1分。

　　3）.灭蚊：

　　1.室内和院内的存水容器、积水中有无蚊幼虫及蛹，阳性率不超过3%（即查100处积水，仅三处有蚊幼虫及蛹）得1.5分；3%-5%，得1.0分；5%-10%，得0.5分；超过10%，不得分。

　　2.任选5个不同类型水体（湖泊、河流、沟渠、水池等），沿其边缘的不同地点，用500毫升收集勺，采集水样50勺，检查蚊幼虫及蛹的数量，0-5只，得1分；6-10只，得0.7分；11-15只，得0.4分；超过15只不得分。

　　3.任选5个特殊场所，包括废品、缸罐存放处、建筑工地等，下午4-6时，考核人员*在该处，暴露两小腿，诱蚊30分钟，观察有无蚊虫来叮，落到小腿上即算一只，平均每人每次诱获0-1只，得0.5分；1-2只之间，得0.2分；2只以上不得分。

　　4）.灭蝇：

　　1.检查房间内成蝇数和防蝇设施（纱窗、纱门、风帘、灭蝇灯等）。有蝇房间不超过1%，平均每阳性房间蝇数不超过3只，并且冷荤间、熟食橱柜等加工、销售直接入口食品场所未检出苍蝇，得1.0分；有蝇房间为1-3%，平均每阳性房间蝇数3-5只，或在不应有蝇的场所检出一处有蝇，得0.5分；有蝇房间超过3%阳性房间平均蝇数超过5只，或在不应有蝇的场所检出二处以上（含二处）有蝇，不得分。

　　2.防蝇设施不合格的房间不超过5%，得0.5分；5%-10%，得0.25分；10%以上不得分。

　　3.任选室内生活垃圾盛放容器60处，外环境生活垃圾存放容器（箱、桶、通道）40处，居民区外环境1000延长米，室内外农贸市场各2个，公厕10座，检查孳生地（物），计算幼虫和蛹的检出率。幼虫和蛹检出率小于3%，得1.0分；3%-5%，得0.5分；5%-8%,得0.25分；超过8%，不得分。

　　5）.灭蟑：

　　1.随机抽查重点单位200间房，一般单位50间房，居民50间房。检察蟑螂成虫和若虫（用药激法），卵鞘和蟑迹（用目测法）。蟑螂成虫、若虫；室内用0.3%二路氯苯醚菊酯酒精液喷洒蟑螂可能孳生栖息的场所，如水槽下、墙缝等处，检查10分钟内激出的成虫若虫数量。有蟑螂阳性房间不超过3%，平均每阳性房间大蠊不超过5只，或小蠊不超过10只，得1.0分；若蟑螂或若虫侵害率超过3%，则每超过1%扣0.2分；阳性房间蟑螂平均数，若大蠊超过5只，小蠊超过10只，则大蠊每超过1只或小蠊每超过2只，扣0.1分。

　　2.蟑螂卵鞘；有活卵鞘房间不超过2%，阳性房间平均活卵鞘不超过4只，得0.5分；若阳性房间超过2%，则每超过1%，扣0.1分；若阳性房间平均活卵鞘超过4只，则每超过1只，扣0.1分。

　　3.查以上场所的地下室（地下通道）、暖气沟、下水道等处，以15延长米或一个井口折算为一间房，蟑螂成若虫和卵鞘侵害率分别不超过3%和2%，得0.5分；若分别超过3%和2%，则每超过1%，均扣0.1分。

　　在进行上述检查的同时，查看蟑迹（空卵鞘、蟑尸等）。有蟑迹的房间不超过5%，得1.0分；如超过5%，则每超过1%，扣0.2分（不足1%按1%计算）。

　　五、二次供水

　　1.市卫生监督所有二次供水水箱基本档案（包括水箱总数、居民楼水箱、所属管理单位名称）得0.2分。

　　2.二次供水设施完备，有卫生安全制度，定期清洗，（每年不少于一次）有清洗纪录和清洗后检验报告。得1.5分，设备不完备扣0.5分，无清洗纪录凭证扣0.5分，无清洗后检验报告扣0.5分。

　　3.随机提问10名供管水人员，相关卫生知识应答全部正确，得0.3分。一人回答不正确扣0.1分。