实验学校教师朗读者读书会实施方案

篇2:实验学校教师读书活动实施方案

　　囗营实验学校教师读书活动实施方案

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是文化传承的通道，教师读书是治学与从教的基础。开展教师读书活动，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀专业底蕴，提高修养。为此，学校决定充分利用图书馆和教师书吧的学习资源，在全校开展教师读书，评选“教师读书之星”和“书香学年组”活动。

　　一、指导思想

　　为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长--教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，“读教育名著、做智慧型教师”，建设浓郁书香的学习型校园。

　　二、活动目标:

　　1、通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

　　2、通过读书，陶冶教师的生活情趣，丰富教师的精神世界，努力建设教师的精神家园。

　　3、通过读书，与学校“习惯养成教育”和“ 文化育人”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

　　三、参加人员：

　　全体任课教师

　　四、组织机构

　　学校成立“教师读书活动”工作领导小组

　　组长：王桂芬

　　副组长：商玉泉、李凤琴、杨明杰

　　成员：全体中层领导

　　五、具体措施

　　(一)推荐好书，分享阅读

　　图书馆要在广大教师中，开展“好书推荐”活动。根据《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》精神，结合本校实际，从中推荐适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍，形成本学期学校好书推荐书目，并根据需要逐步充实“教师书吧”藏书。

　　(二)好书同读，智慧共享

　　积极组织以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成教师读书沙龙，积极开展专业成长读书活动。

　　(三)学科阅读，专业发展

　　教师阅读要与提升教师职业修养相结合，要和实施新课程改革相结合，要和校本教研活动相结合。鼓励“有主题的阅读”，让教师真正做到“读教育名著、做智慧型教师”。

　　(四)搭建平台，展评交流

　　通过学校校园网、电视台、校刊、图书馆阅读专栏等媒体，鼓励教师撰写读书心得、教育随笔、教学反思等。利用图书馆藏书、互联网、教师书吧等读书学习平台，要求教师要保证每天不少于1小时的读书时间;每月至少阅读一本书籍，到书吧阅读2次。写好读书心得、教育随笔。为确保读书计划的实施，每学期开展一次教师读书交流活动(上学期在国庆节或元旦，下学期在读书节)。每学年末统计、上报一次教师借阅和阅读情况，计入教师业务档案，作为年度考核教师的一个依据。

　　六、师生共读，教学相长

　　根据不同年级学生年龄特点，开展师生共读活动，班级开展丰富多彩的读书交流活动，与学科主题阅读相结合，促进学生良好阅读习惯的养成和诗文创作能力的提高，真正做到教学相长。

　　七、评价措施

　　1、根据教师参加单项读书活动情况，评选优秀进行表奖。

　　2、开展“教师读书之星”、“书香学年组”和“优秀读书沙龙”

　　评选活动。

　　3、学校将在学年末举行年度“教师读书之星”、“书香学年组”和“优秀读书沙龙”专题报告会，展示读书成果、交流读书经验、表奖先进典型。

　　附：“教师读书之星”、“书香学年组”和“优秀读书沙龙”评选标准。

篇3:人文学院第一期教职工党校实施方案

　　人文学院第一期教职工党校实施方案

　　一、指导思想

　　为深入学习贯彻党的**大精神和高校思想政治工作会议精神，按照《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第43号令)等文件要求，进一步加强学生工作队伍建设，提升学生工作队伍的理论素养、思想素质、职业能力和工作水平，促进我校学生工作再上台阶。

　　二、参加对象

　　各学院总支书记、全体辅导员老师、学工处、保卫处全体人员。

　　三、教学计划制定说明

　　1.学制。本期党校学习时间为20**年1月12日至3月16日。整个学习过程分为理论学习、参观考察、分享交流、小组讨论、撰写论文与学习小结6个单元。

　　2.教学内容。重点学习内容包括《章程》、《党的**大报告》、《*主席总书记系列讲话》、《*中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发[20**]31号)、《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第43号令)等。

　　3.教学方式。综合运用讲授式、体验式、研讨式等教学方法，充分调动学员学习的积极性，提高教学的参与性和互动性。

　　四、教学学习要点

　　1.学习章程、**大会议精神、*主席总书记系列讲话，着重了解新时代中国特色社会主义理论等内容。

　　2.学习《*中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发[20**]31号)文件，着重了解新形势下思想整治工作的特点和要求。

　　3.学习教育部第41号令《普通高等学校学生管理规定》，着重了解学生管理的新规定、新要求。

　　4.学习教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，着重了解辅导员岗位的各项要求。

　　五、小组研讨内容

　　《上外贤达学院辅导员工作条例》、《上外贤达学院辅导员考核办法》、《上外贤达学院辅导员职级制》、《上外贤达学院学生德智体综合测评实施办法》、《上外贤达学院学生奖学金评定办法》，提出修订意见和建议。

　　六、学员考核与学员管理

　　(一)学员考核

　　1.学员在党校学习班期间的总成绩由两部分构成：学员根据实际工作，结合学习体会，须撰写1篇1000-3000字的论文(要按照论文格式写)，于20**年3月2日前通过RT*邮箱以电子版形式发给学工处徐浩洁老师。论文占总成绩的50%。

　　2.学习结束后，在综合考察学员在党校学习期间的论文成绩、参与各类学习活动、参加考察和小组研讨活动、遵守学员管理纪律等情况的基础上，由校党委和有关部门的人员组成考评小组，合格者办法结业证书。

　　(二)学员管理

　　1.认真读书自学。认真学习相关文件精神，认真听课并作好学习笔记。

　　2.认真参加党校学习班的各项活动，遵守学习纪律。

　　3.学习期间原则上不得请假，迟到、早退累计2次，无故缺席1次或有其他违反纪律者，取消学习资格，党校不予结业。

　　附：上外贤达学院教职工第一期党校学习安排表

　　学工处

篇4:工贸技术学院技能竞赛月活动实施方案

　　工贸技术学院技能竞赛月活动实施方案

　　为以深入学习宣传贯彻*主席新时代中国特色社会主义思想和党的**大精神为引领，落实全国教育大会和全国全省高校思想政治工作会议精神，强化一流高职院校、创新强校工作，推进“142”综合素质育人工程，培育“工匠精神”，激励广大学生学专业、比技能、促创新、谋发展，提高学生职业素质、创新意识、创业能力, 并引导师生积极组建学习兴趣小组，创建专业性社团，将竞赛成果投入到创新创业实践中去，践行社会主义核心价值观。经研究，我校决定在10月至12月集中开展以“新时代·新征程·比技能·促发展”为主题第十届技能竞赛月系列活动。具体事项如下：

　　活动主题

　　新时代·新征程·比技能·促发展

　　二、组织机构

　　主办单位：教务处、学工处、创新创业学院、团委

　　承办单位：机电工程学院、汽车工程学院、计算机与信息工程学院、测绘遥感信息学院、工商管理学院、经济贸易学院、应用外语学院

　　三、组织领导

　　(一)学校成立技能竞赛月活动领导小组，负责全校“技能竞赛月”活动的组织协调工作。

　　组 长：Z

　　副组长：Z

　　成 员：Z

　　(二)各学院成立技能竞赛活动指导小组，党总支书记和学院院长担任组长，各专业教研室负责人和辅导员为指导小组成员，负责各学院的技能竞赛的策划、预算、组织、宣传、竞赛、表彰评选和总结工作。

　　(三)设立技能竞赛月活动办公室。负责宣传报道，及时发布活动进程、活动开展的图文信息;统筹安排活动经费;竞赛资料整理归档等。办公室设在校团委。

　　四、实施办法

　　把专业技能教育和创新创业教育有机融合起来，在做好专业技能教学的基础上，深入实施“142”育人工程，扎扎实实地开展各项竞赛，通过开展多层次、多类型的活动调动学生学习积极性和创造性，促进教、学互动，激励广大学生学专业、比技能、促创新、谋发展，并选拔出优秀代表学校参加国家级、省级竞赛，力争荣誉为校争光，增进学生荣校爱校情怀，同时要引导师生积极组建学习兴趣小组，创建专业性社团，将竞赛成果转变为一批可塑造、可推广的高质量双创项目或作品，投入到创新创业的实践中去，助力学校的创新创业教育，全面提高综合职业素质，以此勉励广大学生争当新时代好青年，践行社会主义核心价值观。

　　各项竞赛原则上要根据国家级技能竞赛目录和现有专业进行设置，重点考察学生专业技能的操作与实践能力，尽量避免用卷面考试代替。竞赛应以专业为依托。竞赛中要对取得优异成绩的学生和突出成效的单位给予表彰，做好成果展示宣传和选树典型工作，在学生中形成“比·学·赶·超”良性竞争氛围，促进学风建设。

　　五、活动项目

　　见附件1技能竞赛活动月项目汇总表，具体通知见学校通知文件、团委网页或各学院网页。

　　六、评审工作

　　(一)评审原则

　　按照公平、公正、公开的原则由评委独立评审，比赛的获奖名单不平衡调整。

　　(二)评委邀请：各活动的评委由承办单位负责邀请专业老师和专家担任评委，每项比赛的评委数一般为3人。

　　七、奖项表彰

　　(一)奖项设置。各项目奖项由承担单位可设立一、二、三等奖，优胜奖或单项奖。

　　(二)获奖项次。获奖项次及人数由承担单位根据项目实际情况设定。

　　(三)表彰办法。证书由活动办公室统一提供模板，活动结束后由承办单位负责各活动获奖证书的印发，由组织学院负责对获奖个人和集体颁发、进行表彰，奖金由承办单位根据实际情况确定、申报、核发;活动结束后，活动领导小组将根据活动效果，评选出数个教研室作为优秀项目组织单位，并授予“优秀项目组织奖”。

　　各活动的具体奖项名称和获奖项次需在活动方案中明确，并报活动办公室备案。各竞赛项目有获得赞助的可根据实际情况适当增加奖项、提高奖金额度。

　　八、经费安排

　　(一)经费安排原则：本着节约、合理的原则预算、使用活动经费。

　　(二)活动经费以组织学院自筹为主，学校经费拨款为辅，并争取获得校企合作单位和合法社会团体的设备、技术人才、赞助费用支援，合办竞赛项目。

　　(三)活动所产生的指导费、评审费以及其它非教学工作量，由学院提出，报学校审批后发放。

　　九、工作职责

　　(一)活动办公室的职责

　　1、负责制定技能竞赛月活动方案及优秀项目组织奖评选办法。

　　2、负责有关文件的审核、发布、相关信息的收发、处理、归档、保管，活动办公室印章(校团委代章)的使用和管理工作。

　　3、负责协调各项活动承办单位在微信、微博等新媒体平台及校内广播、橱窗、《学工通讯》报、网络等对活动的开展情况进行广泛的宣传报道，营造浓厚的活动氛围，让此项活动深入人心，人人关注、人人参与，人人了解活动的内容和意义。

　　4、负责审核各活动项目决赛承办提交的实施方案细则。

　　5、负责审核各承办活动项目的经费预算。

　　6、负责制作技能竞赛月的奖状模板供各学院印发奖状。

　　(二)承办单位工作的职责

　　1、负责拟定承办活动项目的实施(方案)细则，交由活动办公室审核、发布，并根据实施细则，负责比赛的具体组织实施，主要包括：活动报名、赛程拟定、观众组织、安全保卫、评委邀请、布置场地和比赛规则的说明及解释等事宜。

　　2、各个比赛项目的承办单位可以寻求社会支持和赞助，对于支持和赞助单位可给予相应的权益，如允许做一些宣传活动等，但应按社会赞助管理条例审批，并报活动办公室备案。

　　3、负责举办活动，并组织发动学生报名参赛。

　　4、负责邀请专业老师和专家担任评委。

　　5、负责向活动办公室及时上报承办活动的比赛通知、比赛进程和比赛结果，积极做好宣传报道。

　　6、负责拍摄比赛的影像资料。各项活动承办单位，可依实际情况拍摄比赛精彩片段，以便后期更好地完成总结材料或开展成果展示。

　　7、负责引导参赛学生，根据专业及赛项特点，成立学习兴趣小组，组建专业性社团。

　　十、工作要求

　　(一)各组织单位要高度重视本次活动，把活动作为当前工作重点之一，广泛开展宣传发动工作，动员广大师生积极参与，提醒师生有序、规范、安全地进行技能比拼，保证活动顺利进行。

　　(二)承办单位要精心组织，全员投入，做好安全防范工作，确保各项活动圆满成功。

　　(三)各班级要高度重视，要全面发动学生积极参与各项竞赛活动，争创优异成绩。

　　(四)本项活动的最终解释权归主办单位所有。

　　附件：20**年第十届技能竞赛活动月项目汇总表

篇5:高级中学校校本研修实施方案

　　高级中学校校本研修实施方案

　　为发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，让新教师更好地履行岗位职责，尽快地融入教学、融入学校、融入学生，胜任学校教育教学工作，积极主动提高职业道德水平，提高教师教学水平和教育教学质量，特制定此方案。

　　一、指导思想

　　按上级有关文件精神，遵循教师教育规律，有利于促进学校更加有效地实施新课程改革，提高办学水平，适应终身教育要求，促进教师专业成长，切实增强校本培训工作的针对性、实践性和实效性。

　　二、培训目标

　　通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，明确教师专业发展内涵，使教师具有较高的教育科研素质，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力，养成教学反思习惯，乐于合作研究，实现阶段自主发展目标。

　　三、组织与实施

　　1、加强领导建立组织

　　成立学校教师校本培训领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组 员： z

　　2、做好培训情况记载(包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等)。

　　3、重视培训过程资料的积累(包括培训方案、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等)。

　　4、考核

　　及时收集教师的校本研修手册等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。

　　四、培训时间：20**年8月28日--29日

　　五、培训地点：和谐楼二楼学术报告厅

　　六、培训者：全校教师(含新聘、支教及代课教师)

　　七、培训内容安排：

　　日期 时间 内容 主讲人 备注

　　8.28 (星期日)

　　上午 9:00-11:00 初高中教学如何衔接

　　下午 15:00-17:00 班主任工作与高考备考相促

　　8.29 (星期一)

　　上午 9:00-11:00 翻转课堂的实践与完善

　　下午 15:00-17:00

　　教研组自主研修：1、研讨问题：从中学到了什么?明白了什么?打算怎么做?从班主任工作、教学、教研和个人专业发展等方面谈。2、要求人人发言。

　　教研组长组织，做好研修记录

　　七、经费：10000元

　　八、学习要求

　　1、认真学习，用心听课，积极参与讨论、交流等活动，按时完成作业。

　　2、自觉遵守学习纪律：(1)上课不能听手机，手机调为震动状态。(2)不得无故旷课、迟到、早退。(3)培训期间将严格考勤。不得请假，特殊情况如须请假的教师应向办公室主任(半天以内)或校长(一天)请假。无故缺勤2次(半天为一次)者，不给学分，学分以实际参加时间计。(4)每位学员必须完成一篇培训心得(主要内容包括学习收获、启发、反思、评价及建议，字数不少于2000字)

　　3、教研组长将科组教师的《校本研修手册》和教研组自主研修记录于9月10前上交办公室存档。