管理文库吧现如今，比赛,方案,制作相关内容使用的频率越来越高，那么拟定比赛,方案,制作真的很难吗？下面是小编整理的实验学校科技小制作比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
营口实验学校科技小制作比赛方案
为加强中小学生的科技教育，培养学生的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学探究的活动之中，学校决定开展“科学小制作比赛”。具体方案如下：
一、比赛内容
1.内容指对有关环保、模型(海模、航模，车模等)、气象等各类科技小制作、小发明作品进行评比。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。
2.科技创意比赛，方案具有可行性。
二、参赛对象
五年级、六年级、七年级、八年级、九年级
三、比赛时间
11月16日--11月30日，制作作品征集时间截止到12月20日。
四、比赛方式、要求
1、比赛以作品的征集和评选形式进行。
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2、五至九年级的每位学生均可参加，以班为单位上送作品。各班主任先在班内进行精选，再把作品和填好的《作品总汇表》交到科技馆三楼教师办公室，每班上送成品数量至少为2件，不超过4件;创意作品至少为2份，不超过4份。选出可行性方案，学校会通过相关部门将学生的创意制作成成品。
3、上送的每件作品本身要求写明班级、作者和名称。作品应注重创意和制作质量，建议附作品制作说明，内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法和过程等。
五、评奖办法
1、比赛设一、二、三等奖，分别按作品总数量的15%、20%、 30%的比例评出;及优秀奖若干。
2、五、六年级一起评奖;七、八、九年级一起评奖。
3、作品创作能立足解决实际生活和学习中的小难题者为佳，创意新奇独特者、制作质量精细者、能附制作说明者、评奖名次均可优先。
中小学政教处、科技馆
篇2:学党史知兴亡讲贡献辅导员沙龙活动方案
“学党史知兴亡讲贡献”辅导员沙龙活动方案
为全面贯彻全国和z市高校思想政治工作会议精神，深入落实*主席总书记系列讲话精神，进一步深化“两学一做”学习教育活动效果，提升辅导员队伍政治理论素养，决定开展本次活动，特制定方案如下：
一、活动主题
学党史、知兴亡、讲贡献
二、活动时间
10月18日(星期三)(暂定)
三、活动地点
学生处团体辅导室(暂定)
四、参加范围
学工部学生工作干部、全体辅导员
五、活动形式及规则
1.活动形式
本次活动分为两个阶段，第一阶段为网上答题，第二阶段活动采取党史知识竞赛的形式进行，以学院为单位3人组成一队,共12支队伍进行比赛，不满3人的学院学工部学生工作干部抽签决定加入相应队伍。(或者采取现场抽签的方式，进行现场组队)
2.知识竞赛规则
第二阶段党史知识竞赛共分为有问必答、你问我答、众志成城三环节。题目形式为选择、填空、简答。
【有问必答】此环节共24道题，各参赛队从题目中随机抽取1道题目应答，全部参赛队依次答题2次，每队共回答2道题，每题限1名选手作答，答对一题加5分，答错或不答不得分。答题时间为10秒。
【你问我答】此环节共12道题，全部为10分值题。各队指定其他队中的一名队员答题，被指定答题队员选择一题作答。各队及选手只有一次被指定答题的机会。答对为其所在队加上相应分数，答错则扣除相应分数。本环节不允许队友出声帮助，如发生违规情况，将扣除题目相应分数。答题时间为10秒。
如遇无法解答的问题，每队可有1次机会使用特权，以避免本队失分。特权分别为：有惊无险、移花接木。
有惊无险：是将问题转嫁给其它队伍的权利，被指定答题的队伍可选择由任意一人回答或不答，回答正确加相应分值，回答错误扣相应分值。不答表示弃权则不影响分数。使用特权的队伍不加分也不减分。
移花接木：是遇无法回答问题时请求更换题目的权利。答对获得相应分值，答错扣相应分值。
【众志成城】本环节题目为抢答题，共24道题，分为10分和20分两个值段，抢答成功的队伍进行答题，答对获得相应分值，答错或者不答扣相应分值，答题时间为10秒。
六、奖项设置
本次竞赛设置一等奖(1队)、二等奖(2队)、三等奖(3队)、优秀奖(6队)。
附件：党员干部全面从严治党应知应会题库
职业大学党委学工部
篇3:人文学院第一期教职工党校实施方案
人文学院第一期教职工党校实施方案
一、指导思想
为深入学习贯彻党的**大精神和高校思想政治工作会议精神，按照《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第43号令)等文件要求，进一步加强学生工作队伍建设，提升学生工作队伍的理论素养、思想素质、职业能力和工作水平，促进我校学生工作再上台阶。
二、参加对象
各学院总支书记、全体辅导员老师、学工处、保卫处全体人员。
三、教学计划制定说明
1.学制。本期党校学习时间为20**年1月12日至3月16日。整个学习过程分为理论学习、参观考察、分享交流、小组讨论、撰写论文与学习小结6个单元。
2.教学内容。重点学习内容包括《章程》、《党的**大报告》、《*主席总书记系列讲话》、《*中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发[20**]31号)、《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第43号令)等。
3.教学方式。综合运用讲授式、体验式、研讨式等教学方法，充分调动学员学习的积极性，提高教学的参与性和互动性。
四、教学学习要点
1.学习章程、**大会议精神、*主席总书记系列讲话，着重了解新时代中国特色社会主义理论等内容。
2.学习《*中央关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发[20**]31号)文件，着重了解新形势下思想整治工作的特点和要求。
3.学习教育部第41号令《普通高等学校学生管理规定》，着重了解学生管理的新规定、新要求。
4.学习教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，着重了解辅导员岗位的各项要求。
五、小组研讨内容
《上外贤达学院辅导员工作条例》、《上外贤达学院辅导员考核办法》、《上外贤达学院辅导员职级制》、《上外贤达学院学生德智体综合测评实施办法》、《上外贤达学院学生奖学金评定办法》，提出修订意见和建议。
六、学员考核与学员管理
(一)学员考核
1.学员在党校学习班期间的总成绩由两部分构成：学员根据实际工作，结合学习体会，须撰写1篇1000-3000字的论文(要按照论文格式写)，于20**年3月2日前通过RT*邮箱以电子版形式发给学工处徐浩洁老师。论文占总成绩的50%。
2.学习结束后，在综合考察学员在党校学习期间的论文成绩、参与各类学习活动、参加考察和小组研讨活动、遵守学员管理纪律等情况的基础上，由校党委和有关部门的人员组成考评小组，合格者办法结业证书。
(二)学员管理
1.认真读书自学。认真学习相关文件精神，认真听课并作好学习笔记。
2.认真参加党校学习班的各项活动，遵守学习纪律。
3.学习期间原则上不得请假，迟到、早退累计2次，无故缺席1次或有其他违反纪律者，取消学习资格，党校不予结业。
附：上外贤达学院教职工第一期党校学习安排表
学工处
篇4:贤达学院消防演练活动方案
贤达学院消防演练活动方案
一、活动目的及意义
为加强学校的消防安全，提高师生的消防意识，掌握基本的消防技能，应对突发火灾事件，妥善处置校园安全事故，切实保障广大师生尤其是住宿学生在校的人身安全，培养一支在面对危急情况下训练有素的自救队，经研究，决定与陈家镇消防中队联合举行一次校内消防演练活动。
二、活动主题
校园安全校园宁，消防急救记心头。
三、活动内容
1.前期教学：消防安全与急救知识讲座。
2.消防演练：高楼逃生;灭火器的使用。
3.急救演练：急救包扎。
四、具体安排
(一)前期教学
1.学习对象
崇明校区学生(各寝室长)与各学院参与救援的救护队(持证红心会成员)
2.学习内容与预演练
一支队伍：学习组织人员逃生及简易灭火(学会正确使用灭火器)
一支队伍：学习救护处理(拟巩固烧伤处理;骨折伤处理;CPR与AED急救技能)
3.学习时间：4月25日、4月26日、5月8日、5月9日。
当天下午16：30，第一支队伍到指定的教室集合，辅导员负责签到;
第二只队伍由校红十字会急救医护部成员组织学生在指定的地点做培训。
4.学习地点：
消防安全与急救知识讲座：综合教学楼二楼教室
学习简易灭火、救护处理均在综合教学楼前广场
5.授课方：陈家镇消防中队与校红十字会急救医护部
(二)消防演练
1.演练对象
崇明校区学生(各寝室长)与各学院参与救援的救护队(持证红心会成员)
(第一支队伍为各寝室长，名单见附表;第二支队伍为参与救援的救护队(持证红心会成员)，名单需各学院于4月23日下班前报学工处徐浩洁老师)
崇明校区部分老师及后勤保卫人员
2.演练时间
4月25日(周三)17：00--国际交流学院
4月26日(周四)17：00--外语学院
5月8日(周三)17：00--商学院
5月9日(周四)17：00--文化产业与管理学院
3.演练安排
人员逃生与简易灭火：全体人员
救护处理：各学院持救护证红心会成员12名
4.具体步骤
17:00全体人员开始逃生
17:15全体人员到教学楼前广场集合
17:20学习灭火器的使用与实际操作以及救护处理
(以上时间仅为初步安排，具体视情况做调整)
五、各职能部处、二级学院具体分工
1.管委会负责总体协调，确保消防演练活动顺利进行。
2.学工处负责制定演练方案，配合各部门做好各项工作。
3.保卫处负责联系消防中队、提供消防器材、演练安全要求及维持演练现场秩序。
4.医务室派医生到演练现场，及时处理突发状况。
5.物业部门负责演练结束后的现场卫生打扫。
6.各学院配合学工处提供演练学生名单，并负责组织本学院所有人员集合、签到、演练、疏散工作。
六、具体要求
1.各学院、各部门应高度重视此次演练活动，加强宣传教育及组织落实，营造良好氛围，严格按照学校的统一部署开展此次演练活动，确保演练活动有序开展并取得良好的效果。
2.各学院要做好前期的宣传工作，落实参与的学生，保证学生的参与度。在演练当天，各学院总支书记和辅导员要亲临现场、共同参与，了解学生参与情况并做好后期的总结工作。
学生工作处、保卫处
篇5:人文学院旅游管理专业旅行社企业调研方案
人文学院旅游管理专业旅行社企业调研方案
一、调研目的
作为旅游管理专业的学生，需要时刻了解旅*业的发展动向，通过本次旅行社企业(旅游企业)调研，旨在让学生达到以下目的：
1、了解当今旅游人才市场的需求状况及旅行社运营情况，以提高专业技能和实践能力，增强自身的就业竞争力;
2、了解一些旅行社的特色线路以备自己学习中理论联系实际;
3、了解旅行社或者旅*业对人才的需求标准，尤其是对毕业生能力素质方面的要求，以便学生能及时调整自我，强化综合实力;
4、通过调研活动，提升学生的综合能力。在调研进展过程中培养学生的自我管理能力、组织协调能力;小组合作过程中的团队协作能力;在报告的形成与交流过程中提升学生的文字表述能力、语言表达能力以及信息技术的应用能力等。
二、调研对象
1、实地调研：上海茶恬园国际旅行社;上海锦江旅游集团;中国旅行社上海分社;上海其他旅行社或旅游集团。
2、网络调研：携程、去哪儿、驴妈妈等旅游电子商务平台。
3、五星级饭店：上海世纪皇廷饭店、上海宝华万豪饭店。
三、调研内容
1、主要调查旅行社门店内的场景布置;
2、旅行社的部门设置，内部各部门之间的关系，组织架构，管理运营;
3、旅行社的主要业务，核心产品的竞争力，热点线路，未来发展趋势;
4、旅行社线路设计、运营模式，广告宣传方式，客源市场等;
5、旅行社对毕业生的能力、素质要求。
四、时间安排
1、调研动员：20**年5月28日
2、调研考察：20**年6月2日至10日(暂定)(注：有两天教师带队，其他时间学生小组调研。)
3、报告撰写：20**年6月10日至15日
(注：调研报告建议不要面面俱到，泛泛而谈，建议抓住某几点详细展开，力争反映问题，提出对策。)
4、报告提交：20**年6月18日
5、报告交流：20**年6月18日中午12:30(地点另行通知)
6、成绩评定：20**年6月20日
五、调研成果
1、完成调研报告1份(含WORD版及PPT版，需提交);字数3000-5000字，排版规范，层次清晰，主题明确。
2、调研以小组为单位(3至4人)，小组成员共同完成报告，以PPT形式作汇报交流;
3、学院网站报道本次调研活动，完成新闻稿1篇，推选10%的优秀调研报告作为实践教学成果上网宣传。
六、成绩评定
旅行社企业调研是旅游管理专业教学计划所规定，2学分。成绩评定由三部分组成：调研报告(占60%)、调研表现(占20%)、小组交流(20%)。
旅游管理系
