管理文库吧现如今，班主任,考核,办法相关内容使用的频率越来越高，那么拟定班主任,考核,办法真的很难吗？下面是小编整理的中学班主任工作考核办法，仅供参考，大家一起来看看吧。
墩欢中学班主任工作考核办法
班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。为了加强学校管理，落实班主任工作职责，调动我校班主任工作积极性，促进德育工作向纵深方向发展，全面提升学校教育教学质量。根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际情况，特制定《墩欢中学班主任工作考核办法》。
一、考核原则：
1．考核要公平、公正、公开。2．考核内容应是稳定的、机会均等的、易操作的。
3．考核结果全部以量化形式表示。量化结果作为班主任工作考核和发放班主任津贴的依据。
二、考核内容：
1、班级常规检查分数(纪律，卫生，自行车，宿舍)2、学校对班主任各项工作的检查记录。3、班集体受到的各类奖励(非学科类竞赛)、处分(含批评)。4、校领导、年级主任根据对本年级的各项检查而作出的相应评价。
三、考核办法：
1、在校长室的领导下，班主任考核小组为班主任考核的办公机构；
2、考核分月考核和学期考核，考核数据经由各考核小组平时记录或核实提供，向班主任公开，保证考核工作的公开性。
四、考核领导小组
组长：z副组长：z
组员：zz
五、月考核细则：
考核指标赋分依据数据提供者
1、纪律(15)
1、早操、课间操、眼保健操人数要齐，动作规范；
2、课间，自习课，午休要保持安静、纪律严明；
3、升旗等大型集体活动要到位，组织学生秩序井然；
团总支，
常规检查
小组
2、卫生(30)
1、教室内外卫生；卫生区卫生(包括厕所、操场)；2、大扫除的安排及打扫情况；3、卫生情况的保持；4、班级学生不乱丢废弃物；
常规检查
小组
3、自行车(10)
1、校园内不准骑车；2、自行车摆放；3、自行车上锁。
常规检查小组
4、宿舍(30分)
1、纪律；2、卫生
3、物品摆放。
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宿舍管理员、宿舍检查小组
5、班级管理
(15)
1、(2分)班会课要有教案有记录(每少一个扣1分)。
2、(2分)对学生进行家访或与家长联系(每月至少6人次，每少2人次扣1分)。
3、(3分)积极参加学校举行的各项集体活动(每少一次扣l分)。
4、(3分)科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生(每发生一例扣2分)，早中晚跟班(每少三次扣1分)。课间买学生买零食每人次扣2分。
5、（3分)出好每月一期的黑板报(评出一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)。
6、（2分）学校临时安排工作的完成情况(如：收费，退费，迎接
各级各类检查的准备工作)。
校长室
分管年级
领导
6、加分
1、学生做好人好事加分，校级2分、镇级3分、县级5分。
2、班级在学校内外申报公益事业（如认养花木等）并有计划、有实施、有成效的加5分。
校长室
团总支
说明：1、此方案作为班主任考核、优秀班主任评比、班主任费发放的依据，
2、班主任早中晚跟班，每天每次分别补助2元，每月根据考勤情况结算。
3、班主任请假时，由年级分管领导指定一名非班主任任课教师代理班主任，代理期间的跟班费用及班主任管理奖计算给代理班主任。
4、每月按年级评出：七年级一等奖4名，二等奖5名，三等奖2名；
八年级一等奖4名，二等奖5名，三等奖3名；
九年级一等奖3名，二等奖4名，三等奖3名：
一等奖发放奖金100元；二等奖发放奖金90元；三等奖发放奖金80元
六、学期考核细则：
考核
指标
赋分依据
数据提供者
过程
考核
10
1、《手册》记录要规范完整，发挥其文献价值。
2、班级计划，班级总结，报告书，学籍评语及其他材料要及时完成并上缴。
年级组
学生
评价
10
由学生给班主任打分。
年级组
校产
管理
10
依据承包责任书履行情况评分。班级财产保管完好，无重大损
坏，无流失现象发生。
总务处
常规
考核
20
学期常规检查总评(一等奖20分，二等奖18分，三等奖16分)
团总支
附加
分
1、流生控制(若该班级无流生奖励30分；每流失1人扣l0分，
2人以上每多1人加扣10分)
2、积极参加学校举行的各项竞赛活动。获集体一等奖30分，
二等奖25分，三等奖20分，参加的加l0分。一学期有多次参
加竞赛的累加计算，(竞赛奖金随管理月发放)
3、积极撰写班主任论文，奖金随教学成果奖发放，但在班主任
考核中加分，国家级、省、市、县分别加3、4、3、2分
教务处
说明：
1、学期结束不足一个月的，结合学期考核按一个管理月计算，同时学期考核作为班主
任考核、优秀班主任评比的重要依据。
2、班级优生(含借读生)超额完成任务奖放在基础年级教学奖兑现。
3、此考核办法从20**年11月1日开始实施，在实施过程中如发现不合理现象，考核领导小组可研究修改调整。
篇2:实小副班主任考核办法
口京实小副班主任考核办法
为发挥副班主任在学生思想道德教育、班级管理中的主导作用，充分调动副班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
一、考核内容及评分标准
1、能密切配合班主任做好学生的思想品德教育工作，在学科教学中有机渗透德育。10分
2、学校、级部组或班级组织学生社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，与班主任一起共同组织管理。专用教室物品保管无损坏。10分
3、能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗*活动。每次做操和升旗仪式时副班主任必须在班级队伍的后面进行指导、管理。10分
4、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习或请假时，要代理班主任认真履行班主任职责。（三天以内无私奉献）课堂教学过程中没有发生安全事故。10分
5、认真配合班主任每天坚持护送路队。(中、晚各一次)10分
6、积极协助班主任完成开学等各项准备工作。10分
7、做好教师值日工作，按时到岗，关注学生的课间安全，确保所在岗位无安全事故。10分
8、协助班主任做好新公民养成教育工作。10分
9、抓好个别教育。经常与学生家长进行沟通，配合做好家校沟通工作。抓好个别教育。每月走访一个家庭。10分
10、协助班主任做好市区新公民养成教育常规检查工作，认真完成誊写任课教师寄语，协助班主任完成学籍卡的誊写。10分
二、考评方法
1、平时考核由德育办、教导处、年级组、班主任具体实施，考核采用考分制，共100分，违规一次扣10分,每月汇总后由考核小组综合评定。
2、期末总评由年级组、德育办、教导处评出，校考核小组核定。每学期汇总考核总分，按分值高低确定优秀、良好、合格等次。
篇3:实小班主任考核办法
口京实小班主任考核办法
一、日常事务（25分）
１、班级保洁区卫生，参照大拇指五项评比中卫生评比细则。
２、按时收、发上交各项材料及费用。
３、重视班级宣传，做到在市、区或校级教育网上有文（图）。
４、重视班级主页、论坛、个人主页建设，更新及时，内容丰富，积极向上。
５、晨会课不挪作他用，*、升旗仪式组织有序。
二、关爱学生（25分）
１、规范班级管理，学生文明礼貌，遵规守纪，确保班级学生在班内安全无事故发生。
２、教室环境布置整洁。每月按规定营造好班级文化，队角按要求定期交流。
３、积极参加学校举行的各项活动，级部活动踊跃参与。按时清校。
４、组织好每两周一次的班队活动课与健康教育课，做到活动有方案，板报有主题，内容充实。
５、教育学生爱护公物，班级无人为损坏公物现象。值日到岗、节水节电、无安全责任事故。
三、班集体建设（25分）
１、关心学生身心健康，做好心理疏导工作，有心理辅导个案。
２、按时晨检，及时上交记录，发现学生缺课主动与家长联系。
３、指导学生认真做好两操，组织好大课间体育活动，督促学生达标锻炼。
４、积极向学校推荐各类特长生，支持学生参加学校各项专业队训练，保证学生准时不缺席。
5、做好困难学生（学业困难、生活困难、心理障碍）的帮扶工作，有记录。
四、整合资源（25分）
１、主动与科任教师联系，关心各科学习。
２、经常和学生家长取得联系，每月对不少于四名的学生进行家访。家长满意度高。
３、成立家长委员会，并发挥作用，家长会准备充分，主题鲜明。
４、有计划积极开展社会综合实践活动，有活动过程资料。
５、全员育人，学科教学中渗透德育教育。
加分因素（20分）
１、开学环境布置（最佳一次加1分）
２、大拇指五英流动红旗评比（单项1分、综合2分）
3、特色活动（5分）
4、班集体各项活动竞赛获全国、省、市、区、校级表彰（6+5+5+3+2）
5、班级管理变化显著，个人获表彰
考核方法：
1、由校长室、德育处、年级组长共同督促检查，班主任工作自评、互评和校评相结合，每条５分，如有一条未做到该项不得分。
2、每学期汇总考核总分，按分值高低确定优秀、良好、合格等次。
篇4:二小班主任工作考核办法
牌界二小班主任工作考核办法
一、指导思想
认真贯彻落实市、县教育主管部门文件精神，结合学校实际，对各班主任工作进行全面考核，保证学校、班级的各项管理工作走上科学化、规范化轨道，营造校风正、学风浓的校园氛围，为全面提升教学质量奠定坚实的基础。
二、考核原则
坚持“严格考核，公正合理、奖罚分明”的原则，从“班主任常规工作，学生常规工作”两方面考核班主任的工作情况。
三、考核内容
详见《滨海县牌界镇第二中心小学班主任考核细则》
四、实施办法
1、班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“学生常规工作”两部分，分别占30％与70％。
2、班主任常规工作考核积分，采用得分制和扣分制相结合的方法。
3、班主任常规工作考核积分30％＋学生常规工作考核积分70％＋附加分
4、班主任津贴分两块考核发放：一是每班每学期以上级主管部门发放的津贴为基数；二是按《细则》考核的综合积分，每学期设二个等级奖励，一等奖100元（2名），二等奖50元（4名）
5、班主任如有下列情况之一，不得评优、晋级和晋升，也不得发放考核奖金。
（1）班级中发生重大安全责任事故；
（2）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习生活，学生意见较大者；
（3）因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违规行为教育处理不力者；
（4）因工作不努力者，不负责任而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；
（5）有体罚或变相体罚学生的行为者；
（6）领导综合印象分很差的。
五、本办法一学期一兑现。
六、本办法自公布之日起施行。
七、本办法解释权属校长室。
篇5:田小班主任工作规范及考核办法
城盐田小班主任工作规范及考核办法
一、指导思想
班主任是班级的灵魂，班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。为充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，调动班主任的工作积极性、创造性，使班主任管理工作更趋正常化、规范化和科学化，根据我校实际，特制定本办法。
二、工作规范
班主任要热爱本职工作，责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，关爱每一个学生，教育态度亲切、耐心、细致。注重师德修养，有较好的专业知识和教育教学理论知识，努力学习，敢于实践，勇于创新，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展、健康成长。
1.在校长室与学生处、少先队大队部的领导下，负责本班学生的思想、学习、活动等方面的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2.根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式对学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
3.会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动等。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育、安全与卫生工作条例。
5.培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，注重班级文化建设，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
6.认真组织并指导学生按时、有序地参加学校集体活动。如：两操、大课间活动及其他集体活动等。
7.联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科老师之间的配合。
8.做好学困生的转化工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，动之以情，晓之以理，使每个学生不断进步。
9.及时填写《班主任工作日志》，做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的评优工作。及时处理好班级中的偶发事件。
10.做好家校互访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构建“三结合”教育网络。
三、考核办法
考核结果分为A、B、C三个等级，A等享受280元/月；B等享受260元/月；C等享受140元及以下/月。
1.认真履行班主任工作职责，模范遵守班主任工作规范，做好班级管理，班风良好，班级学生无校园伤害事故，学生常规教育到位，班队活动有计划、有安排，班队建设有特色，教育成效好，结合学校相关部门平时检查，考核领导小组有80%认为合格者为A等。
2.有下列情形之一的为B等：
（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大的；
（2）对班级学生违纪行为教育处理不力的；
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的；
（4）学校各中层部门平时检查，被提醒整改或不合格达3次（含）以上。
3.有下列情形之一的为C等：
（1）有体罚或变相体罚行为的；
（2）有乱收费或为学生代购、推销教辅材料等行为的；
（3）有索取或变相索取学生家长钱物等行为的；
（4）由于教育不力，出现管理漏洞而引发重大安全责任事故，且未及时上报、妥善处理，形成恶劣的社会影响，家长反应强烈且调查属实的。
四、附则
本办法解释权属学校奖励性绩效工资考核工作领导小组。
