中学优秀读书推介卡评比方案

篇2:中学民主生活会党性体检、民主评议工作方案

　　霞海中学民主生活会“党性体检、民主评议”工作方案

　　为确保高质量开好专题民主生活会和专题组织生活会，根据教育局党委活动办的部署安排，结合学校实际，对学校班子专题民主生活会和支部党员专题组织生活会的工作流程及要求提出如下方案。

　　一、专题民主生活会工作方案

　　1．会议时间

　　霞海中学专题民主生活会拟定于8月26日下午召开，会期半天。

　　2．参会人员

　　（1）局指导组组长及相关组员。

　　（2）学校党支部班子成员、党员校级领导。

　　（3）非党员校级领导（列席）。

　　3．主要议程

　　（1）学校党支部书记代表班子作对照检查，时间20分钟左右，其他同志发表意见、认领责任。

　　班子成员发言时间一般控制在3分钟左右。会前要准备好发言稿。

　　（2）学校党支部书记带头作个人对照检查，其他班子成员发表意见开展批评，党支部书记作表态发言；然后，每位班子成员、党员校级领导干部作对照检查、自我批评，其他班子成员发表意见开展批评，发言人作表态发言。发言重点讲不足及原因，举例子要具体实在。发言一般2-3条较合适，要直截了当、有辣味，注意营造团结、紧张、严肃、活泼的会议氛围。相互批评结束后，发言的同志要作简短表态。

　　对其他班子成员的批评意见，要在会前的谈心交心阶段充分沟通，并形成书面材料。

　　非*党员的领导班子成员无需作个人对照检查，但可以对党员班子、成员发表批评意见。

　　（3）局指导组组长对专题民主生活会情况进行点评、指导。

　　（5）学校党支部书记表态发言。

　　会议由学校党支部书记主持。

　　（二）党员专题组织生活会及“党性体检、民主评议”工作方案

　　1．会议时间：霞海中学专题民主生活会拟定于8月28日上午召开，会期半天。

　　2．参会人员：

　　（1）局指导组组长及相关组员。

　　（2）全体党员。

　　（3）非党员校级领导。

　　3．主要议程：

　　（1）支部书记通报班子专题民主生活会情况。

　　（2）党支部书记作对照检查发言。

　　（3）党员对支部对照检查开展评议、提出批评意见。

　　（4）书记、支委、党员校级领导作简要对照检查发言。

　　（5）支部书记、支委、党员校级领导接受党员评议。

　　（6）民主评议党员（党员自评、互评、测评）

　　（7）教育局指导组对党员专题组织生活会进行点评、指导。

　　（8）发放测评表进行民主测评（附件4-3）。

　　（9）党员专题组织生活会相关工作统计、评定。

　　三、其他有关事项

　　1、落实领导责任。学校党支部要高度重视，认真开好专题民主生活会和专题组织生活会及“党性体检、民主评议”工作，确保广大党员干部经受一次严格的党内生活锻炼。

　　2、严肃会议纪律。严格控制进入会场的工作人员，做好相关保密工作。会议期间，无特殊情况，原则上不得请假。

　　3、会后，支部对每名党员提出评定意见，报上级党组织审定后反馈党员本人，并将党员民主评议情况汇总表（附件3）报上级党组织。

　　4、认真研究分析查摆出的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是支部要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。

篇3:中学暑期教职工师德专题培训工作方案

　　霞海中学暑期教职工师德专题培训工作方案

　　根据洞教政〔****〕111号《关于做好****年全县中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》精神，结合本校实际，为了切实做好今年暑期师德培训，突出培训主题，提高培训质量和效益，经学校研究，现就我校****学年暑期专题培训工作作如下安排：

　　一、组织管理

　　1.由学校党政一把手亲自负责，抓好师德专题培训计划的制定和落实。组建学校师德培训领导小组。由张于胜同志任组长，曾国信同志任副组长，陈群斌、郭青松、胡海花、庄明传、褚淑贞、叶胜群等同志为小组成员，分工负责培训有关工作，有计划地开展教育培训活动。

　　2.严格考勤、考纪制度，严明学习培训纪律。凡被我校聘任的在职教职员工，没有正当理由都必须按时参加专题培训，并完成培训的有关规定。专题培训的考勤和考绩等情况列入教职员工新一学年考核内容，并与继续教育学分登记相挂钩。考核结果作为教师思想政治和业务考核的重要内容，存入个人业务档案。

　　3.及时总结师德培训工作经验，树立典型，积极推进本校师德建设工作。专题培训结束后，学校将把暑期师德培训总结、教师签到表和教师个人学习心得（体会文章等）及时上报教育局政工科。

　　二、培训主题、内容与形式

　　（一）培训主题

　　学习先进事迹争当最美教师

　　（二）培训内容

　　1.提高教师专业素养和职业道德，激励教师以高昂的热情投身教育教学工作。

　　2.聆听市教育局党委书记、局长郑建海同志作师德报告；聆听郑元阳局长作师德建设主题报告；观看“寻找中国最美乡村教师”大型综艺活动纪录片和“洞头县最美教师”人物事迹VCR视频，组织学习《中小学教师职业道德规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件。结合局长报告、典型事迹宣传和热点问题开展大讨论，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，进一步增强教书育人、以身立教的社会责任感。

　　3.学校教学质量分析和对策。

　　（三）培训形式

　　此次培训采用集中学习培训和教师自学相结合，采用理论学习辅导、资料导读以及小组讨论等形式。

　　三、霞海中学****学年师德培训时间与日程安排

　　时间 培训形式 培训内容 地点和主持人

　　8月24日 下午 15：00─17：00

　　学校培训

　　召开****年教师暑期师德专题培训动员大会。

　　致政楼五楼会议室

　　主持人：z

　　8月25日 上午 9:00─11：00

　　集中培训

　　郑建海局长作师德建设主题报告（全市视频直播）。

　　实验小学二楼会议室

　　下午 15：00─17：00

　　学校培训

　　1.动员讲话；

　　2.学习《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规；

　　3.结合郑建海局长讲话开展师德主题讨论。

　　致政楼五楼会议室

　　主持人：z

　　8月26日 上午 8：30─11：30

　　学校培训

　　1.《寻找中国最美乡村教师--****》视频展播；

　　2.“洞头县最美教师”人物事迹VCR视频展播；

　　3.学习《中小学教师职业道德规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《温州市教师职业道德行为“十不”规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件；

　　4.推荐“身边最美教师”和县级各类先进。

　　致政楼五楼会议室

　　主持人：z

　　下午 15：00─17：00

　　学校培训

　　1.自主学习讨论，做好质量分析会准备；

　　2.召开校级领导、支部委员专题民主生活会；

　　致政楼五楼会议室（3）

　　主持人：z

　　8月27日 上午 9:00-11：00

　　集中培训

　　温州市中小学师德教育讲师团巡回报告。

　　实验小学二楼会议室

　　下午 15：00─17：00

　　学校培训

　　召开****学年教学质量分析

　　1.学校新初二、初三成绩分析；

　　2.先进教学经验介绍；

　　3.分年段召开质量分析会。

　　致政楼五楼会议室

　　主持人：z

　　8月28日 上午 8：30-11：30

　　学校培训

　　1.召开党员专题民主生活会；

　　2.党员参加义务劳动。

　　致政楼五楼会议室

　　主持人：z

　　下午 15：00─17：00

　　集中培训

　　郑元阳局长作师德建设主题报告

　　实验小学二楼会议室

　　8月29日 上午 9:00-11：00

　　学校培训

　　在家撰写师德培训总结

　　下午 15：00─17：00

　　学校培训

　　师德培训学习成果测试

　　善行楼五楼会议室

　　四、培训工作要求

　　要把理论与实践相结合，学习与反思相结合，总结与提高相结合，把师德培训与教职工全员聘任相结合，务求本次学习培训的实效。通过专题培训，要求每位教职员工围绕“学习先进事迹争当最美教师”的主题，对照《教师职业道德规范》学习，联系本人专业发展、育人观念、爱生情感等方面的实际，针对新时期怎样做个“最美”教师等内容写好体会文章、案例分析等，从而不断增强当好人民教师的光荣感、责任感和使命感，激发自身敬业爱岗、教书育人的热情，树立良好的教师形象，努力为创办人民满意教育作贡献。

　　五、分组学习活动（讨论）小组划分

　　组别 人员安排 讨论地点 主持人

　　1

　　初一年段全体任课教师

　　致正楼五楼小会议室

　　原年段长

　　2

　　初二年段全体任课教师

　　致正楼六楼综合实践室

　　原年段长

　　3

　　初三年段全体任课教师

　　善行楼图书室

　　原年段长

　　4

　　教学辅助与工勤人员

　　分到各年段

篇4:中学田径运动会竞赛方案

　　霞海中学田径运动会竞赛方案

　　一、运动会主题：梦无止境追求奇迹

　　二、竞赛日期及地点

　　****年9月30日，塑胶操场。

　　三、主办单位

　　洞头县霞海中学学生处

　　四、参加单位

　　霞海中学七年级至九年级18个班

　　五、比赛项目

　　男子：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球

　　女子：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球

　　男女混合：16×60米接力

　　六、参加办法

　　1.凡在校学习、身体健康的学生均可报名。

　　2.每班每个单项限报2人，每人限报2项（接力可以兼报），各班接力限报一队。（八男八女）

　　七、竞赛办法

　　1.各班报名单上报之后，运动员所报项目一律不得更改，也不得增补。

　　2.竞赛期间如发现冒名顶替现象，一经发现，取消顶替运动员已取得的名次和成绩，且该运动员所在班级不得参评精神文明奖，对该班进行通报处理。

　　3.每个单项参赛运动员只有或不足8人，其所取得的名次和计分方法仍按单项方法计取。

　　4.竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。

　　5.向仲裁委员会申诉应采用书面形式，由该运动员所在班级班主任签字，方可受理。

　　6.分年段进行比赛。

　　八、名次、计分和奖励办法

　　1.每单项取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分；接力取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，接力项目计分加倍；若出现并列名次，则下一名次顺延。

　　2.破纪录加分：破霞海中学最高纪录加9分，破县各年龄组纪录加18分。

　　3.团体名次：每个年段取前六名；以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次，如团体总分相等，以得冠军多者列前，以此类推。

　　4.运动会评出精神文明运动队两队，各班评出精神文明运动员一名。

　　九、报名和报到

　　1.各班报名单9月25日前以电子稿形式发送给陈继成老师。

　　2.报名表应按要求逐项详细填写，报名后名单不得更改，逾期报名为自动放弃。

　　十、裁判员、仲裁

　　裁判员、仲裁附后

　　十一、经费

　　各班参赛运动员按每个项目进行补贴（一个项目补贴5元）。

　　十二、本规程解释权和修改权属霞海中学

　　十三、本规程未尽事宜另行通知

　　附：霞海中学第十二届田径运动会竞赛项目器材标准

　　各年段器械重量表

　　组别项目

　　铅球（KG）

　　跳高

　　九年级男子

　　5

　　110CM起跳

　　八年级男子

　　4

　　100CM起跳

　　七年级男子

　　3

　　90CM起跳

　　七、八、九年级女子

　　3

　　80CM起跳

　　大会活动安排表

　　日期

　　上午

　　下午

　　9月29日

　　第三节课后彩排及裁判员培训

　　9月30日

　　7:30各班集中上操场

　　13:10学生到校

　　8:00举行开幕式

　　13:30开始比赛

　　8:30开始比赛

　　17:30闭幕式

　　大会竞委会

　　一、组织领导：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员:zz各班班主任

　　二、主要负责人总体分工：

　　z全面负责本次运动会工作

　　z负责运动会前期筹备工作及运动会期间组织协调工作

　　z负责运动会全过程的宣传工作

　　z负责运动会全过程卫生工作

　　z负责本次运动会竞赛编排工作及径赛赛事协调工作

　　z负责运动会的后勤保障工作

　　z负责运动会安全保卫工作

　　z演负责比赛成绩编排工作

　　z负责裁判员培训工作及田赛赛事协调工作

　　z负责彩旗队工作（z协助）

　　三、具体分工：

　　(一)宣传组

　　组长：z

　　成员：z

　　1.会徽徽标设计：z

　　2.摄影、录像：z

　　3.裁判员代表宣誓：z

　　4.运动员代表宣誓：学生

　　5.彩旗队训练工作：z

　　6.班级引导员、国旗队、会徽队、校旗队训练工作：z

　　(二)报道组

　　组长：z（审稿）

　　成员：z

　　1.运动会入场介绍（解说词）：z（学生）z（学生）

　　2.广播：z

　　8.撰写班级报道组：各班至少一名通讯员

　　(三)后勤保障组

　　组长：z

　　成员：z

　　1.场地器材组：z

　　2.颁奖领导：z

　　3.颁奖引导员：z

　　4.饮用水提供：z

　　5.音响：z

　　6.大会医生：z、外聘医师1名

　　（四）赛事成绩编排记录组

　　组长：z

　　成员：z

　　(五)安全保卫组

　　组长：z

　　成员：z保安1名学生若干人

　　1.比赛场地秩序维护：z

　　2.直跑道：学生20人

　　3.跳高场：学生4人

　　4.铅球场：学生6人

　　4.跳远场：学生4人

　　(六)竞赛秩序组

　　组长：z

　　成员：z

　　1.上操场秩序安排：z

　　2.下操场秩序安排：z

　　3.班级引导员：各班女生1人

　　4.秩序册编排：z

　　5.总分公布栏设计：z

　　仲裁委员

　　z

　　裁判员

　　赛事主管：z（兼）z

　　径赛裁判长：z

　　径赛检录引导员：z

　　田赛检录引导员：z

　　发令裁判：z

　　召回裁判：z

　　计时裁判：z

　　记录裁判：z

　　田赛裁判长：z

　　跳跃组裁判：z

　　投掷组裁判：z

篇5:中学教学常规考核方案

　　霞海中学教学常规考核方案

　　一、指导思想

　　1.以促进教学为宗旨，以规范提升为目标，以过程管理为导向，以程序简化、实效

　　有用为原则，充分体现公平公正，发挥考核评价的引导功能。

　　2.数量做为达标的先决条件，质量做为评价的主要依据。

　　二、考核形式

　　1.以教研组为单位，由教研组长具体审核，常规检查领导小组审定，学科备课组长

　　协助检查。

　　2.分“必备”项目和“考核”项目进行量化考核；

　　采取“集体+个人”、“他评+互评”相结合的考核形式；

　　采用书面检查、学生反馈、考核组评价、规定检查、随机抽查和随堂检查等方式。

　　三、考核内容

　　1.学科教学资源库建设（教案、课件、15分钟课堂习题设计）

　　2.教学常规

　　必备项目：教学计划、课堂教学、培优扶弱、教学总结

　　考核项目：备课/教案、作业反馈、教学反思、检测评价

　　3.教研常规：教研参与、听课、评课、心得体会

　　四、结果评定

　　1.学期考核由“必备”项目分和“月常规”考核分按一定比例相加得出

　　2.各项考核均采用百分制，“月常规分”由各月常规考核总分除以月数

　　五、考核方法

　　（一）必备项目

　　A．教学计划

　　1.计划在规定时间内制定，以备课组为单位发布到学校网站。

　　A．制定及时，注明撰写者及学科组所有成员姓名。

　　B．标题规范（如：**学年第*学期*年级**学科教学计划），撰写体例参照提供的模板示例书写。

　　2.总类齐全

　　教学（复习）计划（九年级下册需有中考复习计划）；语文、英语学科要有作文计划、　　科学学科要有实验计划；

　　3.内容完整，针对性强

　　基本要素：①教材分析；②学情分析；③学期教学目标；④教学措施；⑤教学进度安排表

　　（时间、周次、内容、课型、课时、单元目标等）；⑥优差生辅导计划（对象、　　总体分析、辅导内容及安排，预期目标）；

　　考核方式：学校考核小组

　　B．课堂教学

　　要求：1.带教案进课堂；2.关注课堂动态，追求课堂质量；3.无擅自离堂、迟堂、拖堂，不随意将学生赶出教室或扣留办公室补写作业或做事等现象。

　　考核方式：1.学生问卷评价；2.学科教研组互评；3.行政随堂听课界定；

　　C．教学总结

　　学期末撰写教学/校本培训总结，并发布到学校网站。

　　要求：按时上传，能体现自己的教育教学思想或主张，杜绝网上下载拼凑。

　　考核方式：学校考核小组

　　（二）月考核项目

　　A.教学常规（60分）

　　（1）资源库建设（30分）

　　★常态课堂人员（九年级）--

　　要求：学科备课组长做好任务分工和质量把关，于每月检查前天按学科章节顺序整理好并上传。（说明：电子教案与课件要配套，每课时要有课堂练习设计。）

　　检查方式：备课组长年段交换互查打分。

　　扣分参考：无教学资源-30分；未及时上传-5分；教案、课件、练习未配套-15分；每缺一类-10分；

　　★“四学一理”课改研究共同体成员（七、八年级）--

　　要求：学科备课组长做好任务分工和质量把关，每次常规检查需有一半的教案为导学案，（可以是备课组，也可个人）并于每月检查前天将电子稿按内容顺序整理好上传至校园网。（说明：导学案要能体现“四学一理”环节，导学案与导学卡及课件的内容一致，检学内容要有参考答案。）

　　检查方式：备课组长年段交换互查打分。

　　扣分参考：无教学资源-30分；未及时上传-5分；导学案、导学卡未配套-15分；每缺一类-10分；

　　（2）纸质教案（20分）

　　要求：教师下载或参考资源库提供的教学资料并根据任教班级学生的特点形成适合自己授课的纸质教案（可手写或电子稿），按照学校提供的备课模板规范备课。

　　检查方式：教研组长检查，教研组长由教务教科处检查。

　　扣分参考：根据教案完整规范性（注明时间、课时、课型等）和整合情况给分。

　　（3）作业反馈（10分）

　　要求：有布置（分层性、创新性）有批改（时间、等第或评价），有反馈有订正，能记录典型错题（可直接分析在作业本上）。

　　检查时提供：1．学生作业本（学校征订）每班各5本，要有不同层次的学生作业，语文，英语学科还要提供作文批改（至少1篇）。2．教师自己使用的学生作业本。

　　A.专业提升（40分）

　　（1）教学反思（每周1篇）（10分）

　　要求：每次常规检查时，要有4篇反思，可针对某堂课的教学行为或教学设计作专题性反思，也可就阶段性教学作总结性反思，字数不低于100字，直接写上纸质教案上。每学期上传1篇有质量的教学反思至校园网。

　　检查方式：教研组长检查

　　扣分参考：每少1篇-2.5分，未上传-5分。

　　（2）教研活动（10分）

　　要求：积极准时参与教研组教学教研和校本研训活动并做好记录主动承担教研任务，积极配合，有效完成组内或校内临时任务；有活动，有记录。

　　检查方式：教研组长检查

　　扣分参考：无故不参加每次-2分，未请假每次-2分，事假每次-1分，公假不扣分；迟到早退5分钟以上，一次扣1分；无记录每次-1分。

　　（3）听、评课（20分）

　　1.数量（15分）

　　要求：“骨干结对”对象按要求听课；教龄三年以下新教师、教研组长、行政每月3~5节；其他教师每月2节，学期听课数要达10节；听课要有记录；

　　评分参考：每少1篇-2分，根据记录完整性酌情给分。

　　2.评课（5分）

　　要求：要有环节点评/建议和总评，针对性强，有实质性的建议和独到的思考感悟，简

　　评要实事求是，言之有理，不泛泛而谈，空话套话。

　　评分参考：根据质量酌情给分。

　　六、评分设置

　　进一步加强教学管理，完善考核体系,确保教学工作有序、高效运行。每个月，教学常规检查体现检查指标的侧重点（导学案、课后反思手写、作业批改、听评课记录等），打分因体现出档次分明。

　　A档：100-95分；B档：94-90分；C档：89-85分

　　学科组打分档次分布具体比例

　　语文组：A档：3人；B档：6人；C档：2人

　　数学组：A档：2人；B档：6人；C档：1人

　　英语组：A档：3人；B档：6人；C档：2人

　　科学组：A档：2人；B档：6人；C档：2人

　　社政组：A档：2人；B档：6人；C档：1人

　　综合组：A档：3人；B档：9人；C档：3人

　　洞头县霞海中学教务处