区中心小学骨干教师评选方案

篇2:小年度人物评选活动方案

“行闵小学年度人物”评选活动方案

　　为树立先进典型，弘扬广大教工爱岗敬业、教书育人的优良作风，营造良好的校园育人氛围，进一步推动和谐校园建设，决定举办“闵小20**年度人物”评选活动，现将评选活动具体事项通知如下：

　　一、评选范围和对象

　　闵小全体在职教职工

　　二、评选条件

　　1、热爱教育事业，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生;

　　2、立足本职工作，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;

　　3、注重专业发展，关注教育科研，努力为学校做出贡献;

　　4、关心贫困学生，通过各种方式积极帮助贫困学生解决各种困难;

　　5、工作、学习、生活中做出其它进步、发展或令人感动的事迹。

　　三、评选活动安排

　　本次活动采用组室推荐、个人自荐和行政考评相结合的方式，进行自下而上的评选。具体安排：

　　1.各组室按照年度人物具体要求，根据设置的5个奖项，每组室累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人，12月9日前发送到朱玲芳“腾讯通”。

　　2.根据组室推荐和个人自荐，学校行政进行考评，确定正式人选。

　　3.学期结束在学校工作总结会上进行表彰。

　　4. 自荐和组室推荐表格详见附件。

　　四、奖项设置及要求

　　1. 德尚奖

　　师德高尚，对班中每一位学生倾注关爱，积极参加社会公益活动，社会反响良好。

　　2. 智慧奖

　　善于钻研，乐于探索，不断反思，具有教育智慧，以创新有效的方式开展教育教学及研究，具有示范性。

　　3. 奉献奖

　　爱岗敬业，无私奉献，为教育教学倾注满腔热忱，愿为青年教师的成长助一臂之力。

　　4. 合作奖

　　团结同事，携手奋进，甘做人梯，合作共事，共同进取，心中有大家。

　　5. 耕耘奖

　　潜心研究教育教学，积极参加项目研究，顾全大局，工作有成效。

附件（一）

20**

组室

教师姓名 奖项名称	本组教师（2位）	外组教师（3位）
德尚奖
智慧奖
奉献奖
合作奖
耕耘奖

填写说明：

　　本次年度人物评选共设5个奖项，每组室根据奖项内容累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人。

　　行闵区中心小学

附件（二）

“20**闵小年度人物”自存表

姓 名		性 别		出生年月
政治面貌		专业职称		任教学科（岗位）
拟自荐奖项
2 0 1 5 年 度 主 要 事 迹

　　行闵区中心小学

篇3:区博物馆暑期探访和培训活动方案

　　行闵区博物馆暑期探访和培训活动方案

　　为了全面增强我区未成年人的文化历史知识，促进广大青少年及区域居民对行闵未来发展的了解，充实青少年的精神世界，使中小学生们度过一个健康、充实、有意义的假期，行闵区博物馆将于6-8月面向全区青少年开展系列暑期活动，以加深青少年学生们对地域文化、地域历史及未来发展的了解，提高家乡荣誉感、自豪感。

　　一、暑期亲子活动：“大手牵小手博物馆探秘”系列活动

　　系列活动一：

　　活动主题：我是“小小历史学家”

　　活动内容：家长陪同孩子通过观看博物馆举办的《3500年前的海提村庄-马桥文化精品文物展》，回答“闵博课堂”任务单，了解3500年前马桥先民吃什么、怎样吃、如何获取食物、如何保存食物等，争做“小小历史学家”。答对的小观众会有精美礼品哦!!

　　参与方式：现场观看展览，完成任务单

　　活动时间：20**年7月10日-8月31日

　　活动地点：名都路85号春申文化广场二楼展厅

　　系列活动二：

　　活动主题：文博知识网上有奖竞答

　　活动内容：博物馆在展厅设置好有关文物及博物馆方面的问题，家长陪同孩子通过观看展览、查阅资料，在博物馆微信公众平台上回答各类与文物相关的问题。回答正确者，会有小礼品赠送哦!

　　参与方式：观看展览，闵博微信公众平台反馈

　　活动时间：20**年7月10日-8月31日

　　活动地点：名都路85号春申文化广场二楼展厅

　　注：同时欢迎广大中小学生的暑期团体小组活动到博物馆集体探秘，届时博物馆将引导大家共同完成任务。

　　预约电话：zz

　　二、“小小讲解员”培训

　　行闵区博物馆暑期将启动“小小讲解员”培训活动。培训分为综合素质培训和展厅示范培训，小学员们在学习历史文化知识的同时逐步增强口语表达能力。表现突出的小小讲解员，还有机会做行闵区博物馆暑期志愿讲解员哦。

　　活动时间：20**年7月10日-8月31日

　　培训地点：名都路85号春申文化广场二楼展厅

　　报名方式：电话报名、培训地点报名

　　联系人：z老师、z老师、z老师、z老师

　　报名电话：zz

　　行闵区博物馆

篇4:区中心小年度教职工考核工作方案

　　行闵区中心小学年度教职工考核工作方案

　　根据行闵区教育局《关于做好20**年机关事业单位工作人员年度考核工作有关事项的通知》精神，为正确评价机关事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，做好本校本年度教职工年度考核工作，特制订我校20**年度教职工考核工作方案：

　　一、指导思想

　　坚持以人为本、执政为民的思想，深入贯彻落实****，不断增强事业单位工作人员的大局意识、服务意识、责任意识和法治意识，促进事业单位干部队伍建设。通过考核，激发广大事业单位工作人员立足本职、勤政为民、科学发展的工作热情，确保各项工作的全面落实和完成。

　　年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序，在日常考核的基础上，对事业单位工作人员进行年度考核。

　　二、组织领导和考核对象

　　1、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　2、协调小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　3、工作小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　4、考核对象：

　　考核对象为本单位在编工作人员，学校主要领导的考核等次，由教育局结合学校考核和民主评议等情况确定。

　　三、考核内容和标准

　　年度考核要以岗位职责和所承担的工作任务为依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩，要将学年度考核、专业技术考核结果运用到年度考核中。

　　考核等次为：优秀、合格、基本合格、不合格。

　　(一)确定为优秀等次须具备下列条件：

　　1、思想政治素质高;

　　2、精通业务，工作能力强;

　　3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好;

　　4、工作实绩突出;

　　5、清正廉洁。

　　(二)确定为合格须具备下列条件：

　　1、思想政治素质较高;

　　2、熟悉业务，工作能力较强;

　　3、工作责任心强，工作积极，工作作风好;

　　4、能够完成本职工作;

　　5、廉洁自律。

　　(三)工作人员具有下列情况之一的,应确定为基本合格：

　　1、思想政治素质一般;

　　2、履行职责的工作能力一般;

　　3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足;

　　4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误;

　　5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

　　(四)工作人员具有下列情况之一的,应确定为不合格：

　　1、思想政治素质较差;

　　2、业务素质和工作能力不能适应工作要求;

　　3、工作责任心或工作作风差;

　　4、不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响;

　　5、存在不廉洁问题，且情形较为严重。

　　四、考核结果的使用

　　1、年度考核结果作为对工作人员奖惩、培训、评聘专业职务，调整职务工资及聘用的依据。对考核评定为基本合格的人员，学校将对其提出诫勉，限期改正。对考核评定为不合格的人员，应根据相应的规章制度进行处理。

　　2、根据教育局批示，本年度考核拟定优秀人员11名，其中记大功人员2名，记功人员5名。在当年工作中因表现突出，取得优异成绩的可给予记功;在工作中做出较大贡献，取得突出成绩的，可给予记大功奖励。

　　3、行政奖励人员，按规定发给一定数额的奖金。

　　五、考核方法和日程安排

　　(一)考核方法

　　1、个人述职。由各工会小组组长组织本组室被考核人员根据岗位职责和年度工作目标，在对年度工作进行全面回顾、认真总结的基础上，在组室范围内作述职报告，并填写《年度考核登记表》。

　　2、民主评议。工会组室长组织对被考核人员进行民主评议，听取群众意见。

　　3、推荐方式。

　　1)个人自荐。

　　2)组室推荐：在民主评议基础上，各组室推荐1-2名优秀人员，其中一名必须是其他组室人员。

　　3)部门推荐：行政领导根据分管条线实际情况，推荐考核优秀人员。

　　自荐、组室推荐和行政推荐都必须写明推荐理由。

　　4、拟定等次。在个人述职、民主评议的基础上，经学校考核委员会进行综合考评后，提出考核等次、优秀人员(含行政奖励)名单。

　　5、教代会审议。教代会审议通过优秀人员(含行政奖励)名单

　　6、公示。对拟定为“优秀”等次的人员(含行政奖励)在本单位内公示，时间为5个工作日。

　　7、确定考核等次。公示结束，确定工作人员的考核等次，反馈考核结果，被考核人在《年度考核登记表》上签字。

　　8、将考核结果上报备案。

　　(二)日程安排：

　　12月1日-12月9日：拟定方案、宣传动员、教师撰写年度小结。

　　12日12日-12月14日：个人述职，民主评议，自荐、组室推荐和条线推荐。

　　12月15日-12月16日：学校考核委员会考评。召开教代会，对学校考评委员会提出的奖励人员的名单和授予奖励的名称进行审议。

　　12月19日至12月23日：对优秀等次和行政奖励名单进行公示。

　　12月24日：公示无异议后，主管领导在教职工《年度考核登记表》上作出年度考核的评鉴意见、考核等次，教职工在《年度考核登记表》评鉴意见上签署意见。

　　12月26日前：人事部门组织上报考核材料。将《事业单位工作人员年度考核结果汇总表》和公示后的《行闵区20**年度考核优秀人员、行政奖励呈报对象人员名册》、《二○一六年度未参加考核人员和考核基本合格、不合格人员名册》、《行政奖励审批表》报教育局人保科。

　　六、相关事宜

　　符合下列情形之一的，按以下规定执行：

　　(一)新录用人员在试用期(见习期)内的，参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据;

　　(二)挂职锻炼人员、骨干教师柔性流动中对口交流人员等，在现工作单位参加个人述职、民主测评、综合评议，并确定考核等次，然后将考核表送人事关系所在单位盖章、存档。

　　(三)病、事假累计超过半年的、不参加本年度的考核;

　　(四)接受立案审查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次;

　　(五)受党内警告或行政警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次;

　　(六)受记过、记大过、降级、撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响;

　　(七)不参加考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升薪级工资的考核年限。

　　行闵区中心小学

篇5:中学庸懒散浮拖问题专项整治工作方案

　　元广中学庸懒散浮拖问题专项整治工作方案

　　为认真贯彻落实四川省庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组《关于印发<四川省开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案>的通知》(川治庸发[20**]1号)精神，按照元广市庸懒散浮拖问题专项整治工作领导小组和市教育局的安排部署，我校特制定“开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案”。

　　一、指导思想

　　围绕中央从严管党治吏的部署要求，以《章程》和党政规章为基本遵循，深化党的群众路线教育实践活动整改，认真落实省委“两个意见”和市委有关从严治党、从严治吏、从严整改作风的规定要求，着力解决精神不振、工作不实、担当不力、为官不为等突出问题，全面推动学校各项规章制度落实，努力营造勤奋高效、团结拼搏、风清气正的校园风尚。

　　二、基本原则

　　1.聚焦问题、找准症结。对照省治庸办所列问题表现，聚焦群众反响强烈的突出问题，回应党的群众路线教育实践活动中查找的问题，进一步逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，确定整改清单，确定近期整改重点和长期整改任务。

　　2.举一反三、标本兼治。抓住典型问题、普遍性问题，深刻剖析，举一反三查找个性问题，建立长效机制。

　　3.从严从实、明确责任。措施到位、责任到人，限期整改。

　　4.教惩并举，严肃问责。坚持思想教育与惩处并重，对经教育仍不改正的严格进行责任追究。

　　三、重点任务

　　1.治“庸”。领导班子以创办高品质的普通高中教育为我们的第一要务，进一步强化改革精神、进取意识，强化学习能力，增强执行能力，提高工作效率。

　　2.治“懒”。坚决纠正“不求有功、但求无过”，守摊子、混日子，当老好人、不愿担当的错误认识;让所有干部都能振奋精神，锐意进取。

　　3.治“散”。严格落实规章制度，有令必行，有禁必止;坚决杜绝不讲规矩、不守制度、阳奉阴为的行为，坚决制止上班不在状态，违背工作纪律的行为。

　　4.治“浮”。深化群众路线教育实践活动的成果，继续强化领导干部深入基层、深入一线的工作精神，着力调研和解决群众的困难，着重研究和解决教育教学的实际问题。

　　5.治“拖”。强化领导干部服务意识、责任意识，强力推行首问责任制，领导干部要主动担责，不推诿，不扯皮，提高办事效率。

　　四、方法步骤

　　按照上级部署，我校确定分三个阶段开展庸懒散浮拖问题专项整治工作，具体安排如下。

　　(一)第一阶段：学习讨论、查摆问题(20**年11月27日-11月30日)

　　1.组织集中学习。召开全校教职工大会、全体行政干部会、各支部会，分层、分批次学习“七个专题”。让每一位教职工了解“开展庸懒散浮拖问题专项整治工作”的重要意义、目的、要求;让每一位干部强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

　　2.查摆具体问题。重点围绕“四个对照”查找问题。学校领导班子和党员干部个人都要列出问题整改清单，明确任务和时间表。

　　3.进行自查自纠。领导班子对照单位整改清单，党员干部对照个人整改清单，采取领导谈心、党内批评、同事帮助、群众监督等方式，剖析根源，找到办法，立行立改。

　　(二)第二阶段：集中整改、从严问责(20**年12月1日-12月20日)

　　1.加强督促检查。学校校长和党委书记坚持严字当头，督促检查副校级领导干部;副校级领导干部督促检查所领导的部门中层干部、所挂联的支部书记、教研组长，一级一级传导压力。校长和党委书记不招呼、不定时间随机抽查中层干部、支部书记、教研组长工作落实情况。加强群众监督，采用座谈、设置举报电话、意见箱、电子邮件、QQ账号等方式，畅通群众监督渠道，接受群众意见和建议。

　　2.严格教育惩戒。对发现的问题督促责任人及时整改;对整改不力者，采取诫勉谈话、批评教育、通报批评、经济处罚、纪律处分、上报上级主管部门等逐格升级的措施。

　　3.上下联动整改。召开专题民主生活会和基层党组织生活会，学校班子和党员干部在会上作专项述职，让下级监督上级。

　　(三)第三阶段：巩固提升、建章立制(20**年12月21日-12月31日)

　　1.常态开展评议。本学期期末开展学校领导班子、党员干部满意度测评，以后每学期期末均开展满意度测评，并公示测评结果。

　　2.畅通监督渠道。每学期定期开展党内民主生活会，开展批评与自我批评，加强党内监督;定期开展教职工代表大会，接受全校教职工的监督;定期开展学情调查，接受学生监督;定期开展家长会，接受社会监督。全天开通广中QQ群进行行政值班和年级管委会等各层级督查通报，接受教职工的意见和建议。

　　3.建立长效机制。按照市委出台的《关于解决“为官不为”问题建立奋发有为新常态的意见》，结合教育实践活动和专项整治成功经验，建立和完善学校领导班子和党员干部绩效考核机制、管理机制、奖惩制度。

　　四、组织领导和责任分工

　　1.校长、党委书记负责我校全面开展庸懒散浮拖问题专项整治的组织领导和统筹部署。

　　2.纪委书记陈长江、党委副书记康锦秀负责监督、检查、考核。

　　3.副校长李俊、行政办公室主任张宇东、党委办公室副主任肖华负责起草工作方案、布置安排具体整改事宜。

　　4.纪委书记陈长江、副校长李俊负责牵头梳理我校庸懒散浮拖方面的问题。

　　5.分管各部门的副校级领导专责梳理分管线的庸懒散浮拖问题。副校长王兴福负责教研管理线、副校长向雄负责政教管理线、副校长赵怀勇负责教学管理线、副校长李俊负责干部管理线、党委副书记康锦秀负责后勤管理线和党建工作线、工会主席何晓华负责工会线和艺体卫工作线。

　　6.各部门主任、各支部书记负责配合分管的副校级领导落实各项具体工作，严格按照要求按时、高质量完成。