小学职务评审工作方案

篇2:区中心小学骨干教师评选方案

　　行闵区中心小学骨干教师评选方案

　　为适应教育发展需求，打造一支高素质的教师队伍，提升行闵区教育的内涵品质，根据行闵区“第四届骨干教师系列”评选通知精神，学校现制定评选方案如下：

　　一、组织领导

　　1、领导小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　组 员：z

　　2、工作小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　组 员：z

　　3、协调小组：

　　组 长：z

　　组 员：z

　　二、评选对象

　　1.本校在编在岗的专任教师。

　　2.学科带头人和骨干教师年龄在58周岁以下(1958年1月1日及以后出生，须能任满一届)，骨干教师后备人选年龄在45周岁以下(1971年1月1日及以后出生，任期内须完成相关培训、培养项目)。

　　3.学校中层或校级副职干部，每周兼本专业课时需达到教育局规定课时量，比例不超过学校后备骨干教师人选的20%。

　　三、评选条件

　　(一)基本条件

　　1. 求真务实，师德高尚，积极向上，事业心强，身心健康。

　　2.专业理论基础扎实，了解本学科发展动态，积极开展教育教学研究，在本学科建设中能发挥重要作用。

　　3.学科带头人须具备相应学段的高级职称;骨干教师及骨干教师后备人选须具备相应学段的中级或以上职称。

　　4.有违反教师职业道德规范行为者，不予评选。

　　(二)骨干教师后备人选

　　除上述基本条件外，近两年内至少具备以下不同类别的三个条件：

　　1. 教育教学

　　(1)开设校级及以上示范课、研究课;

　　(2)校级及以上教学评优、教学技能展示活动中获得等第奖;

　　(3)所教班级在同年级学科教学质量名列前茅或进步明显;

　　(4) 班主任所带班级获校级及以上优秀班集体或优秀中队。

　　2. 教育科研

　　(1)主持校级及以上课题研究并结题;

　　(2)在区级及以上刊物上发表教育教学论文或区级及以上论文评选获等第奖;

　　(3)参与校特色项目或校本课程(教材)的开发与编写且有成果。

　　3. 成效与奖励

　　获得区级行政及业务部门组织的各类评选奖励。

　　4. 辐射引领：

　　(1)在学校安排下，带教青年教师1-2名，且有明显成效;

　　(2)校级及以上各类工作室主持人、区见习教师规范化培训带教工作;

　　(3)开设校级及以上教师培训课程;

　　(4)参与骨干教师柔性流动项目。

　　参评德育或班主任系列骨干教师后备人选，须是在岗班主任或德育工作者，所具备的条件中必须有一项与班主任或德育工作有关。

　　(三)骨干教师

　　申报骨干教师原则上需要有前几届骨干后备及以上的专业称号。除上述基本条件外，近两年内至少具备以下不同类别的四个条件：

　　1. 教育教学

　　(1)开设片级及以上示范课、研究课;

　　(2)区级及以上教学评优、教学技能展示活动中获等第奖;

　　(3)当届获得市、区中青年教师教学评优等第奖;

　　(4)所教班级教学质量在同年级名列前茅或进步明显;

　　(5)班主任所带班级获区级及以上优秀班集体或优秀中队;

　　(6)在班主任技能大赛中获区级及以上等第奖。

　　2. 教育科研

　　(1)主持区级以上课题研究并结题;

　　(2)在区级及以上刊物上发表教育教学论文;

　　(3)参与校特色项目或校本课程(教材)的开发与编写并有成果;

　　3. 成效与奖励

　　获得区级行政及业务部门组织的各类评选奖励。

　　4. 辐射引领

　　(1)在区教育学院或者学校安排下，带教青年教师1-2名;

　　(2)领衔区骨干教师培养基地、学科教研训基地工作;

　　(3)主持区(片)级教研活动，开设区级及以上教师培训课程;

　　(4)被聘任为区级及以上学科中心组成员。

　　参评德育或班主任系列骨干教师人选，须是在岗班主任或德育工作者，所具备的条件中必须有一项与班主任或德育工作有关。

　　(四)学科带头人

　　申报学科带头人原则上要有前几届骨干教师及以上的专业称号。除基本条件外，还需同时具备上述骨干教师申报条件。

　　四、评选要求

　　1.坚持公平、公正、公开的原则，择优推荐。

　　2.按照现在编在岗教师数(截止到20**年12月)的15%的比例，推荐本届骨干教师系列人选12人，其中参评学科带头人和骨干教师的人选按照教师数的6%推荐，推荐人选5人。

　　3.第四届区骨干教师培养基地，市德育实训基地、行闵区第二届德育实训基地和第三届班主任带头人工作室主持人直接进入学科带头人系列，第三届考核优秀的学科带头人直接进入学科带头人系列，不占学校指标;第三届骨干教师培养基地的优秀学员直接进入骨干教师后备人选，不占学校指标。行闵区首届青年教师教学能手和“新秀教师”入围人选免试直接进入骨干教师系列，需占学校指标。以上人员需填写申报表，上交申报材料，名单见附件。

　　五、评选程序

　　1.成立本校第四届骨干教师系列评选领导小组，制定评选方案，各类骨干系列的评选均采取教师本人申请与学校评选推荐相结合的办法。

　　2.按照公平、公正、公开的原则，学校在广泛宣传、动员的基础上，对照评选条件，对提出申请的教师进行综合评定，确定相应骨干系列的推荐名单，推荐名单及申报材料在校内公示三天。经公示后的骨干教师后备人选由学校组织填写汇总表，加盖公章后一式两份报区教育学院骨干教师培养与管理办公室。

　　3.学校在推荐骨干教师后备人选时，班主任推荐比例原则上不少于推荐总人数的10%，可根据学校班级数作适当调整。

　　4.区教育学院组织专家组对被推荐的骨干教师后备人选进行资格和材料审查;对被推荐的骨干教师、学科带头人进行资格和材料审查，笔试，面试。评审结果报教育局审核认定，公示名单。

　　六、评选安排

　　1、20**年12月28日：宣传动员;学校组建评选领导小组

　　2、20**年12月29日-20**年1月13日;教师自我申报、学校推荐、学校考核评选;教代会通过;公示

　　3、20**年1月14日-15日;上报评选材料

　　4、20**年2月27、28日区骨干系列考试、面试

　　行闵区中心小学

篇3:小年度人物评选活动方案

“行闵小学年度人物”评选活动方案

　　为树立先进典型，弘扬广大教工爱岗敬业、教书育人的优良作风，营造良好的校园育人氛围，进一步推动和谐校园建设，决定举办“闵小20**年度人物”评选活动，现将评选活动具体事项通知如下：

　　一、评选范围和对象

　　闵小全体在职教职工

　　二、评选条件

　　1、热爱教育事业，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生;

　　2、立足本职工作，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;

　　3、注重专业发展，关注教育科研，努力为学校做出贡献;

　　4、关心贫困学生，通过各种方式积极帮助贫困学生解决各种困难;

　　5、工作、学习、生活中做出其它进步、发展或令人感动的事迹。

　　三、评选活动安排

　　本次活动采用组室推荐、个人自荐和行政考评相结合的方式，进行自下而上的评选。具体安排：

　　1.各组室按照年度人物具体要求，根据设置的5个奖项，每组室累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人，12月9日前发送到朱玲芳“腾讯通”。

　　2.根据组室推荐和个人自荐，学校行政进行考评，确定正式人选。

　　3.学期结束在学校工作总结会上进行表彰。

　　4. 自荐和组室推荐表格详见附件。

　　四、奖项设置及要求

　　1. 德尚奖

　　师德高尚，对班中每一位学生倾注关爱，积极参加社会公益活动，社会反响良好。

　　2. 智慧奖

　　善于钻研，乐于探索，不断反思，具有教育智慧，以创新有效的方式开展教育教学及研究，具有示范性。

　　3. 奉献奖

　　爱岗敬业，无私奉献，为教育教学倾注满腔热忱，愿为青年教师的成长助一臂之力。

　　4. 合作奖

　　团结同事，携手奋进，甘做人梯，合作共事，共同进取，心中有大家。

　　5. 耕耘奖

　　潜心研究教育教学，积极参加项目研究，顾全大局，工作有成效。

附件（一）

20**

组室

教师姓名 奖项名称	本组教师（2位）	外组教师（3位）
德尚奖
智慧奖
奉献奖
合作奖
耕耘奖

填写说明：

　　本次年度人物评选共设5个奖项，每组室根据奖项内容累计推荐5位，其中本组室2人，外组室3人。

　　行闵区中心小学

附件（二）

“20**闵小年度人物”自存表

姓 名		性 别		出生年月
政治面貌		专业职称		任教学科（岗位）
拟自荐奖项
2 0 1 5 年 度 主 要 事 迹

　　行闵区中心小学

篇4:区博物馆暑期探访和培训活动方案

　　行闵区博物馆暑期探访和培训活动方案

　　为了全面增强我区未成年人的文化历史知识，促进广大青少年及区域居民对行闵未来发展的了解，充实青少年的精神世界，使中小学生们度过一个健康、充实、有意义的假期，行闵区博物馆将于6-8月面向全区青少年开展系列暑期活动，以加深青少年学生们对地域文化、地域历史及未来发展的了解，提高家乡荣誉感、自豪感。

　　一、暑期亲子活动：“大手牵小手博物馆探秘”系列活动

　　系列活动一：

　　活动主题：我是“小小历史学家”

　　活动内容：家长陪同孩子通过观看博物馆举办的《3500年前的海提村庄-马桥文化精品文物展》，回答“闵博课堂”任务单，了解3500年前马桥先民吃什么、怎样吃、如何获取食物、如何保存食物等，争做“小小历史学家”。答对的小观众会有精美礼品哦!!

　　参与方式：现场观看展览，完成任务单

　　活动时间：20**年7月10日-8月31日

　　活动地点：名都路85号春申文化广场二楼展厅

　　系列活动二：

　　活动主题：文博知识网上有奖竞答

　　活动内容：博物馆在展厅设置好有关文物及博物馆方面的问题，家长陪同孩子通过观看展览、查阅资料，在博物馆微信公众平台上回答各类与文物相关的问题。回答正确者，会有小礼品赠送哦!

　　参与方式：观看展览，闵博微信公众平台反馈

　　活动时间：20**年7月10日-8月31日

　　活动地点：名都路85号春申文化广场二楼展厅

　　注：同时欢迎广大中小学生的暑期团体小组活动到博物馆集体探秘，届时博物馆将引导大家共同完成任务。

　　预约电话：zz

　　二、“小小讲解员”培训

　　行闵区博物馆暑期将启动“小小讲解员”培训活动。培训分为综合素质培训和展厅示范培训，小学员们在学习历史文化知识的同时逐步增强口语表达能力。表现突出的小小讲解员，还有机会做行闵区博物馆暑期志愿讲解员哦。

　　活动时间：20**年7月10日-8月31日

　　培训地点：名都路85号春申文化广场二楼展厅

　　报名方式：电话报名、培训地点报名

　　联系人：z老师、z老师、z老师、z老师

　　报名电话：zz

　　行闵区博物馆

篇5:区中心小年度教职工考核工作方案

　　行闵区中心小学年度教职工考核工作方案

　　根据行闵区教育局《关于做好20**年机关事业单位工作人员年度考核工作有关事项的通知》精神，为正确评价机关事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，做好本校本年度教职工年度考核工作，特制订我校20**年度教职工考核工作方案：

　　一、指导思想

　　坚持以人为本、执政为民的思想，深入贯彻落实****，不断增强事业单位工作人员的大局意识、服务意识、责任意识和法治意识，促进事业单位干部队伍建设。通过考核，激发广大事业单位工作人员立足本职、勤政为民、科学发展的工作热情，确保各项工作的全面落实和完成。

　　年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序，在日常考核的基础上，对事业单位工作人员进行年度考核。

　　二、组织领导和考核对象

　　1、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　2、协调小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　3、工作小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　4、考核对象：

　　考核对象为本单位在编工作人员，学校主要领导的考核等次，由教育局结合学校考核和民主评议等情况确定。

　　三、考核内容和标准

　　年度考核要以岗位职责和所承担的工作任务为依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩，要将学年度考核、专业技术考核结果运用到年度考核中。

　　考核等次为：优秀、合格、基本合格、不合格。

　　(一)确定为优秀等次须具备下列条件：

　　1、思想政治素质高;

　　2、精通业务，工作能力强;

　　3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好;

　　4、工作实绩突出;

　　5、清正廉洁。

　　(二)确定为合格须具备下列条件：

　　1、思想政治素质较高;

　　2、熟悉业务，工作能力较强;

　　3、工作责任心强，工作积极，工作作风好;

　　4、能够完成本职工作;

　　5、廉洁自律。

　　(三)工作人员具有下列情况之一的,应确定为基本合格：

　　1、思想政治素质一般;

　　2、履行职责的工作能力一般;

　　3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足;

　　4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误;

　　5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

　　(四)工作人员具有下列情况之一的,应确定为不合格：

　　1、思想政治素质较差;

　　2、业务素质和工作能力不能适应工作要求;

　　3、工作责任心或工作作风差;

　　4、不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响;

　　5、存在不廉洁问题，且情形较为严重。

　　四、考核结果的使用

　　1、年度考核结果作为对工作人员奖惩、培训、评聘专业职务，调整职务工资及聘用的依据。对考核评定为基本合格的人员，学校将对其提出诫勉，限期改正。对考核评定为不合格的人员，应根据相应的规章制度进行处理。

　　2、根据教育局批示，本年度考核拟定优秀人员11名，其中记大功人员2名，记功人员5名。在当年工作中因表现突出，取得优异成绩的可给予记功;在工作中做出较大贡献，取得突出成绩的，可给予记大功奖励。

　　3、行政奖励人员，按规定发给一定数额的奖金。

　　五、考核方法和日程安排

　　(一)考核方法

　　1、个人述职。由各工会小组组长组织本组室被考核人员根据岗位职责和年度工作目标，在对年度工作进行全面回顾、认真总结的基础上，在组室范围内作述职报告，并填写《年度考核登记表》。

　　2、民主评议。工会组室长组织对被考核人员进行民主评议，听取群众意见。

　　3、推荐方式。

　　1)个人自荐。

　　2)组室推荐：在民主评议基础上，各组室推荐1-2名优秀人员，其中一名必须是其他组室人员。

　　3)部门推荐：行政领导根据分管条线实际情况，推荐考核优秀人员。

　　自荐、组室推荐和行政推荐都必须写明推荐理由。

　　4、拟定等次。在个人述职、民主评议的基础上，经学校考核委员会进行综合考评后，提出考核等次、优秀人员(含行政奖励)名单。

　　5、教代会审议。教代会审议通过优秀人员(含行政奖励)名单

　　6、公示。对拟定为“优秀”等次的人员(含行政奖励)在本单位内公示，时间为5个工作日。

　　7、确定考核等次。公示结束，确定工作人员的考核等次，反馈考核结果，被考核人在《年度考核登记表》上签字。

　　8、将考核结果上报备案。

　　(二)日程安排：

　　12月1日-12月9日：拟定方案、宣传动员、教师撰写年度小结。

　　12日12日-12月14日：个人述职，民主评议，自荐、组室推荐和条线推荐。

　　12月15日-12月16日：学校考核委员会考评。召开教代会，对学校考评委员会提出的奖励人员的名单和授予奖励的名称进行审议。

　　12月19日至12月23日：对优秀等次和行政奖励名单进行公示。

　　12月24日：公示无异议后，主管领导在教职工《年度考核登记表》上作出年度考核的评鉴意见、考核等次，教职工在《年度考核登记表》评鉴意见上签署意见。

　　12月26日前：人事部门组织上报考核材料。将《事业单位工作人员年度考核结果汇总表》和公示后的《行闵区20**年度考核优秀人员、行政奖励呈报对象人员名册》、《二○一六年度未参加考核人员和考核基本合格、不合格人员名册》、《行政奖励审批表》报教育局人保科。

　　六、相关事宜

　　符合下列情形之一的，按以下规定执行：

　　(一)新录用人员在试用期(见习期)内的，参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据;

　　(二)挂职锻炼人员、骨干教师柔性流动中对口交流人员等，在现工作单位参加个人述职、民主测评、综合评议，并确定考核等次，然后将考核表送人事关系所在单位盖章、存档。

　　(三)病、事假累计超过半年的、不参加本年度的考核;

　　(四)接受立案审查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次;

　　(五)受党内警告或行政警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次;

　　(六)受记过、记大过、降级、撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响;

　　(七)不参加考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升薪级工资的考核年限。

　　行闵区中心小学