企业信息公示知识竞赛题及答案

篇2:管理制度评审修订制度

管理制度的评审修订制度

目的：

为了明确评审公司安全质量管理制度的时机和频次，定期评审和修订，确保其有效性和适用性，保证岗位所使用的为最新有效版本，特制定本制度。

适用范围：

本制度适用于公司范围内管理制度、管理标准、安全技术操作规程、岗位责任制、应急预案的评审或修订。

职责：

3.1各部门负责组织相关人员对本部门职责范围内的制度进行评审与修订。

3.2安技部应负责组织相关人员成立评审修订小组对安全生产方面的管理制度进行评审与修订。

3.3各单位负责组织编制本单位安全技术操作规程，由安技部审核,分管经理批准。

3.4管理标准、管理制度由公司分管经理审核，公司经理批准。

评审与修订工作的相关规定：

4.1评审与修订的时机和频次

4.1.1国家有关法律、法规、标准及其他要求废止修订或新颁布时。

4.1.2当公司管理机构发生重大变化时。

4.1.3公司新工艺、新技术、新设备（设施）投入使用时。

4.1.4地方主管部门提出新的管理要求或整改意见时。

4.1.5公司或上级安全检查、风险评价中，发现制度不符合管理实际或要求时。

4.1.6分析重大事故和重复事故的原因，发现制度不符合管理实际或要求时；

4.1.7其它需要评审或修订时。

4.2评审的内容包括：

4.2.1公司安全质量环境管理体系文件及法律法规适应性、风险辨识与控制等方面内容；

4.2.2公司相关管理标准；

4.2.3公司安全质量管理制度；

4.2.4公司安全技术操作规程；

4.2.5公司岗位责任制；

4.2.6公司应急预案；

4.2.7其它有关需修订的要求与记录。

4.3评审形式

评审形式主要注意有两种：一是公司组织评审会议，根据会议讨论情况形成评审报告，再根据公司要求组织人员进行具体修订；二是由公司办公网络下发需评审的资料，并部署评审分工，提出评审要求，根据反馈情况形成评审报告后，再组织对制度进行修订。

4.4评审要求

4.4.1参加评审的人员应包括公司相关管理人员、技术人员、操作人员与工会代表。

4.4.2注意评审意见的建设性，不仅要找出制度制定、执行中的漏洞，更关键的是要提出客观、科学的建设性意见，要体现遵守相关法律、法规、标准及其他要求。

4.4.3注意制度评审的科学性，评审修订小组成员应具有相应的专业知识和理论水平，要根据国家法律、法规、标准及其他要求进行评审，完善制度。

4.4.4评审与修订过程中注意文字描述与细节。

4.4.5对认真负责、工作严谨的参评人员，公司结合“队为核心”管理给予奖励；对应付凑付、不负责任者给予考核。

4.5评审修订小组应根据评审结果形成制度评审报告。

4.6评审后进行的修订的制度，须经相关领导批准后方可执行。

4.7新建立的制度须由主管部门组织评审、审核、批准后方可下发。

4.8安技部应每一年年底或次年年初组织进行各项管理制度适用性、有效性的评审工作。

附则

5.1本制度从下发之日起执行。

5.2本制度由公司安技部负责解释。

篇3:托儿所、幼儿园卫生保健制度

托儿所、幼儿园卫生保健制度

一、生活制度

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。一般可按下表分配时间。7岁以内小儿一日生活活动时间分配

各园（所）可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。对各项内容的执行，要提出质量指标。

二、婴幼儿的饮食

（一）饮食管理

1．婴幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会（园、所领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代表），定期开会，研究伙食问题。

2．伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。

3．根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄（1岁内、1—3岁、4—7岁）的代量食谱，定期更换。

4．准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。

5．工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。

6．保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量占应供给量的80％以上。

7．按时开饭，儿童进餐时间不应少于20—30分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

（二）科学喂养

1．婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸道疾病时，喂奶时要戴上口罩。每隔3—4小时喂一次，每次20—30分钟。

对人工喂养儿要做好配奶工作，每餐奶具要严格消毒。

无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食，补充维生素Ｄ制剂和含铁食物。根据孩子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养（婴儿喂养详见附表一）

2．幼儿饮食

（1）一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱（整托幼儿睡前再加一次点心），食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量（每日膳食中营养素供给量见附表二）。

（2）要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。

（3）少吃甜食：晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量吃些炒菜。

（4）加强体弱儿饮食管理。

（5）特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。

（三）饮食卫生

1．要保持厨房的清洁，经常清扫。

2．食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒（若用水煮则需在水开后15—20分钟，若用笼屉蒸则水开后至少要蒸30分钟），食物要有防蝇设备。

3．不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

4．搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净。

5．要培养儿童不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。

6．水果要洗净削皮后再吃。

7．炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。

三、体格锻炼制度

1．要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。

2．在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。

3．要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。

4．锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。

四、健康检查制度

1．入园（所）检查：婴幼儿在入园（所）前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的婴幼儿必须做胸部Ｘ线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园（所）。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。

园（所）工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部Ｘ线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

2．定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康卡片或档案。（健康儿童身高、体重的正常值见附表三、四。）

工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。待痊愈后，持县（区）以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

3．坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

五、卫生消毒及隔离制度

（一）环境卫生

1．要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。

2．婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3．要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

4．厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所

5．小儿桌椅高度应符合要求。

（二）个人卫生

1．婴幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

2．幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。

3．饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。

4．定期洗头和洗澡。

5．每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

6．每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。

7．手绢要专人专用，每日换洗。婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。

8．保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

9．保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。

10．工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。

（三）消毒隔离制度

1．各园（所）要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床（全托园、所必须建立隔离室）。隔离室用品要专用。

2．儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒（肠道、呼吸道传染病消毒方法详见附表五、六）。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园（所）或班。

3．对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4．对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园（所）儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5．幼儿离园（所）一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

6．工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园（所）领导，采取必要措施。

（常见传染病的潜伏期、隔离期、检疫期限详见附表七）

六、预防疾病制度

1．贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

2．按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作（要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在95％以上，白百破、卡介苗接种率在90％以上），建卡率达100％。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种（儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的《全国计划免疫工作条例》）

3．及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。

4．在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。

5．加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

七、安全制度

1．各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。

2．要注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。

3．药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。

4．建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。

八、卫生保健登记、统计制度

要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表、簿：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记簿、家长联系簿。卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出席率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等项统计。

九、家长联系制度

采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合。定期开家长会，经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。儿童如无故缺席，要及时和家长联系，共同做好儿童保健工作。

附表一：婴儿喂养参考表

篇4:个人住房公积金贷款会计核算办法

上海浦东发展银行南京分行

浦发南京分行个人住房公积金贷款业务会计核算办法

为规范我行代理个人住房公积金贷款业务的会计核算处理，满足个人公积金贷款业务发展的需要，根据《浦发南京分行个人住房公积金贷款管理办法》，制订《浦发南京分行个人住房公积金贷款业务会计核算办法》。

一、会计科目、清算账号

（一）个人住房公积金贷款业务在核心系统中表外“950代理公积金中心公积金贷款”科目下开设专户，用于反映我行代理的个人住房公积金贷款业务情况。

（二）个人住房公积金贷款业务的主办行在1390、2620科目下开设以下专用账户，作为资金清算过渡账户，当日结零。

2620公积金中心还款清算户

2620公积金手续费违约金清算户

1390公积金贷款放贷清算户

（三）个人住房公积金贷款业务的经办行在2620科目下开设专用账户，作为核算公积金贷款发放资金的过渡账户，当日结零。

二、个人住房公积金贷款发放会计核算

（一）住房公积金贷款入账

个人住房公积金贷款放贷岗将《个人住房公积金贷款合同》、《个人住房公积金贷款借据》（一式六联）交营业机构总会计，总会计审核合同是否有双方的签章，贷款借据是否要素齐全并加盖贷款审批审批章及相关业务人员名章，审核无误后交柜员使用“nj24贷款入账交易”根据贷款合同内容进行录入，提交后核心系统产生的会计分录如下：

借：1390公积金贷款放贷清算户（主办行）

贷：2980行内往来

借：2980

行内往来

贷：2620公积金放贷过渡户（营业机构）

（二）住房公积金贷款入客户账

营业机构在完成公积金贷款入账后，根据收款人是否为本机构客户进行以下操作：

1、本行客户

借：2620公积金放贷过渡户（营业机构）

贷：客户账

2、非本行客户

营业机构手工制传票，通过交换提出。

借：2620公积金放贷过渡户（营业机构）

贷：2881

（三）住房公积金贷款入账抹账

住房公积金贷款入账抹账只能在贷款资金没有划至收款人账户或未提出交换时进行操作，抹账前各营业机构需检查本机构的2620公积金放贷过渡户（营业机构）有足够的余额，柜员根据本网点有权人签章的“抹账操作任务书”

1、使用“9008抹账”交易

借：2620公积金放贷过渡户（营业机构）

红字

贷：客户账或2881

红字

2、使用“nj30贷款入账抹账”交易进行操作，并在原贷款入账凭证上打印相关信息，产生会计分录如下：

借：1390公积金贷款放贷清算户（主办行）

红字

贷：2980行内往来

红字

借：2980

行内往来

红字

贷：2620公积金放贷过渡户（营业机构）

红字

三、个人住房公积金贷款柜面还款的会计核算

（一）柜面还款会计核算

个人住房公积金贷款柜面还款不论是部分还款、逾期还款、全部提前还款都必须至原贷款发放行的柜面办理。

营业机构根据个金部门有权人签字的业务联系单办理公积金贷款柜面还款业务。

客户提交填写完整的《贷款还款凭证》（一式四联），柜员检查还款凭证是否填写正确，客户是否签名确认；检查业务联系单上是否有有权人签字，核对无误后使用“nj32单笔还款”交易进行操作，并在凭证进行打印，产生的分计分录如下：

借：2114东方卡个人存款

贷：2980行内往来

借：2980

贷：2620公积金中心还款清算户（主办行）

（二）柜面还款抹账的会计核算

柜员根据经有权人签字的抹账特殊操作任务书，使用“nj35当日还款抹账”交易对当日柜面还款业务进行抹账，产生的会计分录如下：

借：2114东方卡个人存款

红字

贷：2980行内往来

红字

借：2980

红字

贷：2620公积金中心还款清算户（主办行）

红字

四、个人住房公积金贷款批量还款的会计核算

个人住房公积金贷款批量还款由主办行，根据公积金中心下发的批量扣款文件，使用“nj36批量扣款”进行操作，产生的会计分录如下：

借：2114东方卡个人存款

贷：2980行内往来

借：2980行内往来

贷：2620公积金中心还款清算户（主办行）

五、个人住房公积金贷款资金清算的会计核算

个人住房公积金贷款资金清算由主办行在每天对账完成并核对无误后使用“nj40清算公积金资金”交易进行操作，产生的会计分录如下：

（一）贷款还款清算

借：2620公积金中心还款清算户（主办行）

贷：公积金中心（主办行）客户归还的本金户

贷：公积金中心（主办行）客户归还的利息户

贷：2620公积金手续费违约金清算户

付：950

代理公积金中心公积金贷款

（二）贷款清算

借：公积金中心（主办行）贷款过渡户

贷：1390公积金贷款放贷清算户

收：950

代理公积金中心公积金贷款

篇5:红山子总校写字教学实施方案

红山子总校写字教学实施方案

一、意义

为落实修订版课标的写字教学目标，结合我校多年写字教学经验和实际

，特制订红山子总校写字教学实施方案。旨在指导教师提高认识，明确目标，强化管理，深化研究，提高学生的写字素质，促进学生全面发展。

二、问题的提出：

近几年来，我校中小学写字教学工作仍然是一个薄弱环节，在各方面存在着许多问题。学生的字写的不规范、不匀称、书面凌乱。小学写字教学过程中，从低段向高段过渡书写教学的脱节。低段写字教学不注重笔画教学的规范与端正，学生的练习偏少；在向高段过渡的过程中，教师没有持续笔画教学、及时作出纠正错误的指导。

目前的情况是，部分教师认识不够，部分教师写字基本功薄弱。

鉴于此，我校的写字教学工作已经到了刻不容缓的程度，已经到了影响学生可持续发展的程度。要立即行动，全体动员，常抓不懈。

三、写字教学的基本原则

1．面向全体的原则。写字教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求。落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。

2．个性发展的原则。承认学生的个性差异，在达标要求的基础上，发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。

3．合作协调的原则。写字教学做到人人参与，个个关心，形成家校联系，各科教师联合，齐抓共管的局面。

五、写字教学总目标

全校写字教学在今后五年内应做到：全体教师过好“三字”关，全体学生过好写字关（不留死角，不留差生），全面认识和挖掘写字教学的功能。

（一）、教师方面的具体要求：

1．掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺字形结构，注意区分笔画的组合关系，做到会读、会写、会用。

2．语文教师严格按照《课程标准》的要求，进行写字教学。

3．书写达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。

4．分别掌握钢笔、粉笔、毛笔三笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生的不正确写字姿势和执笔方法。

5．分别掌握三笔字的用笔方法，知道三笔字之间在用笔和笔画方面的相同点与差别。

6．了解选贴、读贴和临摹的基本知识和要领，培养对书法作品的欣赏能力。

7．了解楷书的几种结构类型及规律，能纠正学生的书写毛病。

8．熟练地书写钢笔字、粉笔字，做到规范、工整、美观；会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方。

9．掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。

10、小学低、中段教师教授学生写字，必须使用拼音田字格或田字格书写。

（二）学生方面的具体要求：学生在小学毕业时，字要写得正确、端正、匀称、行款整齐，具有一定的速度；要有良好的写字姿势和执笔方法；要有认真写字和爱惜工具的良好习惯。

1．写字正确，就是要把字写对，做到不缺笔，不添笔，不改变字形、笔画、笔顺和间架结构合乎规范，写规范化的简体字，不自己造字。

2．写字端正，就是要认真地写，做到笔画不潦草，字体不歪斜。字写匀称，就是字写得要笔锋，笔画搭配要合理，部首和部件安排要恰当。

3．行款整齐，就是写一行字、数行字、一页字，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。

4．一定的速度，就是指在正确、端正、匀称的基础上，把字写得熟练些，做到下笔要肯定，行笔要迅速，收笔要利索，笔画线条流畅。

三、实施措施

1、、成立领导组织，明确责任，齐抓共管

组长：（总校校长）

副组长：（总校副校长）

常务副组长：

成员：

2、转变观念，统一思想，提高对加强和规范写字教学重要意义的认识，提高全体师生加强写字教学的自觉性。识字写字教学，是一项重要的语文基本功，是语文素养的综合体现。要贯穿于整个学段乃至大学教学。尤其中高年级千万不要蜻蜓点水式的处理写字识字教学。一篇课文的教学，忽略了写字教学肯定不是一堂成功课。要明确这样一个原则：学生的字写得不好，就没有完成教学任务。教师的板书不好不是一个合格的教师。

教导处牵头，将粉笔字纳入评课重要内容。所有小学任课教师的板书一律用楷书书写，符合汉字书写规范。各任课教师要严格作业要求，保证书写质量，要经常指导学生书写的格式，纠正学生不良的书写习惯和错误的书写内容，对学生作业首先要求认真工整、清晰。达不到要求者让其反复练习，逐步提高。教导处的今后的检查要作为重要的检查内容。由此衡量教师的工作态度要和敬业精神。

2．建立教师“三字”过关制。本年度先启动“两字”过关，即粉笔字、钢笔字，开展教师刻苦练字，写出一手正确、规范、、工整、美观钢笔字。每位教师每天坚持60个钢笔字楷书练习，以办公室为单位，周末，统一交到学科长处归类保存。设立钢笔字、毛笔字提高奖，5月末组织粉笔字、钢笔字楷书书法竞赛，评出进步奖获得者，给予一定物质奖励。

3．建立学生个体写字合格制，保质保量的上好写字课，不得挤占挪用。领导组织成员随时抽查。让学生树立提笔即练字的观念，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。要树立提笔即练字的意识，严格要求，齐抓共管。

4．建立学生写字等级评定制。给写字优秀的学生发展的机会，挖掘学生学生潜能，成立书法活动小组，培养书法特长生，起到以点带面的作用。

5、将写字纳入能力测试考察内容和教师课堂教学（包括听评课）的一项重要指标。