中心小学书香家庭评比方案

篇2:中学宏志班参观复旦大学活动方案

湖州市南浔中学高一宏志班参观复旦大学活动方案

一、活动目的

为了让宏志班学生感受名校的风采，感受大学严谨的学术氛围，增强学生对名校的认知与向往，鼓励学生努力读书，增强动力，向更高的目标进军。在校友邀请与学校支持下，特组织本次参观复旦大学的活动。

二、活动人员

1、校级领导一人

2、联络顾问：叶季鸣

3、班主任及任课老师：

（班主任）

（副班主任）

（政教处主任兼任课老师）

（政教处副主任兼任课老师）

4、宏志班41位学生

三、活动时间

20**年5月下旬－6月中旬某日，时间待联系后确定。

四、活动地点

上海复旦大学

五、活动具体方案

1、由班主任劳老师与上海复旦大学施伯乐教授联系，确定活动的具体日期及行程安排。

2、学生停课一天，课务由班主任协调分别调至本周或下周的所有活动课或自修课完成，保证不影响教学进度。

3、由校级领导带队，并随行五位经验丰富的老师负责组织学生的所有行程活动并确保安全。

4、交通工具：旅行社提供有安全保障的旅游大巴。

5、本次活动费用主要是交通费和用餐费，由学生自行负担。

六、复旦大学活动内容

1、参观复旦校园。

2、了解复旦大学的概况。

3、听取专家讲座。

4、与复旦大学在读学生（本科生或研究生）交流互动。

篇3:乡中学管理改进方案

石梁乡中学管理改进方案

培训教师：松桃苗族自治县石梁乡中学文自前

一、学校目前现状

1、基本情况

我校地处贵州省铜仁地区松桃苗族自治县石梁乡，我校位于两省三县（重庆市秀山县、印江县、松桃县）交界之地石梁，是红军二、六军团会师的革命老区，这里的人民淳朴善良，世世代代以耕种田土为持生活。党中央国务院提出西部大开发后，部分村民走出在大山，到繁华的大都市另谋生计。

2、我校属乡级中学，服务本乡8个自然村，属于地地道道的农村寄宿制学校，在校学生中绝大多数是留守学生；现有学生268人，专任教师27人，有教室8间，学校现有班班教室三间，有学生食堂，有学生寝室18间，有化学实验室、物理实验室、生物实验室各一间，有篮球场4个。

3、我校交通不便，每天只有早上才有车去县城，信息闭塞，离县城有90余公里。

4、办学思想、教育理念存在差距。我校和兄弟学校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学根本谈不上。学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。

5、生源不理想，来上学的多数是“走不了、家庭困难、孤残智弱、学困生”等，由于外出务工人员比较多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业基础属于当地二流水平，一部分学生初二年级就几乎放弃了学习。另外市、县扩建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向铜仁市、松桃县城区移动，造成生源自然减少。

6、科研意识、科研水平存在差距。大多数学校对课题研究既多且深入，教师几乎人人有研究课题，都在研究状态下工作。反观我们，则是多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。

7、学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。提高干部的领导素质，促进教师专业发展，激活学校发展活力。推动学生全面发展，全面提升办学水平。

8、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。

9、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。工作落实力度要加强，落实质量要提高。比如强调自律规范和制度的完善,但在督促落实方面力度不大，存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题,对一些影响学校长期发展的难点问题推动不够。

10、基础设施有待改善，目前学校无学生浴室，体育设施、设备均不齐备，活动场所也欠缺等。

二、改进依据

去年县委、县政府、教育局拟定了教育改革相关文件，对促进学校教育教学发展起到不可估量的作用。

1、充分运用教育行政主管部门出台的优化组合政策，调动教师的工作积极性。经过教师队伍的调整，把责任性强，身体好，教学能力相对弱的中老年教师编排在后勤、门卫、图书、仪器的管理和相应岗位的治保工作。使全体教师人尽其用，用其在岗。齐心协力搞好教学服务工作。

2、积极搞好后勤工作，关心学生生活。做好学生营养餐和宿舍生生活补助，为学生解决了吃饭问题，聘用一支身体健康、责任性强、热心服务于餐饮工作的饮食服务人员。保障师生饮食服务与安全。

三、指导思想

以***理论和“****”重要思想为指导，以培养合格中学生人才为根本，努力提高学校办学质量和办学水平，全面贯彻党的基本路线和教育方针，加强党的建设和思想政治工作，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、改进目标

1、教务处定期进行月常规检查，并进行公示，定期督促教师完成教学常规，以了解作业布置、批改及学生完成情况，作为考核教师业绩的一项内容。

2、教学设施设备的添置

借助现阶段“两项督导评估考核”检查，学校新添置价值十余万元四套班班通设备，学校优美工程即将动工，添置图书上千册，学校新修建了厕所，种植了名贵树木，新建长廊、喷水池，还有草坪、花草等。为教师和学生提供良好、安全的工作和学习环境。

3、安全的住宿设施

新修建校门、围墙，增设门卫室，门卫24小时值班，天网工程即将启动，为寄宿制学校的师生提供安全的住宿条件。

4、建设一支精良的安全保障队伍

依据学校实际挑选一批责任性强，爱岗敬业的教师组成学校的治安队伍，确保门卫、财产、和师生人身安全，

5、经常和当地派出所联系，和家长签订责任书的方式确保当地社会环境不影响学生或学校的正常秩序。

五、改进重点

1、加强领导班子建设。一个好校长办好一所学校，但光靠一个人的力量是不够的，要建立一支团结的中层领导班子，俗话说，三个臭皮匠，胜过诸葛亮。要把我校办成较好的农村寄宿制学校，就要有一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，责任到人，绩效挂钩，奖惩分明。建议组织考虑组建新的领导班子，使之带领全体教师把我们的学校办成一流的农村寄宿制学校。

2、加强教师队伍建设。高教学效率，促进人更好的发展，如何实现对学校的高效管理，其归根结底是如何更好地实现对教师和学生的管理上。

教师是教育改革和发展最重要的资源，是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。可以这么说，学校的教学管理主要是指学校对教师的管理，而教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量和学校的存亡。

因此，为了搞好教师管理是人们在一定组织环境下所从事的一种智力活动。对学校的管理可以提高管理，建设一支德才兼备，质量合格的教师队伍。

百年大计，教育为先，要改变学校的现状，改革是关键的一步。学校的好坏在教育，教育的好坏在教师，我们的现状是外面业务强的教师进不来，本地有能力的教师留不住，留下来的是大多数是年龄偏大人员，闲散劳动力过多，主要劳动者业务能力不均匀。因此通过改组把年龄大的调剂到后勤、总务、安保、门卫等方面。把年富力强的、业精人勤的调在第一线，合理安排工作量，奖罚严明，质量与业绩考核挂钩。考核与职称相连，从而调动他们的积极性和能动性。

六、改进措施

（一）对教师要求

1、教师要树立素质教育的新观念，深入钻研学科课程标准，分析教材的结构体系。结合学生的实际，制定出切实可行的授课计划，调控好教学进度。

2、教师应从教学内容、教学目标、教学对象以及教学的过程、方法、情感态度等来探求如何提高课堂的效益、积极参与集体备课，集思广益、共同共赢。

3、教师课前一定要写好教案，也可以根据教学过程的发展调整或修改课堂教学设计。课后要写好教学反思。

4、听课，听课是教师互相学习、提高业务水平的良好平台。听课老师要做好听课记录，记录中要有简要的教学过程，教学中的优缺点，也可写出自己的意见和建议，听课老师要主动与任课老师交流看法，达到共同提高的目的，任课老师要欢迎学校领导及老师听课，诚恳听取听课教师的意见和建议。

5、教师要严格按照学校安排的课程，认真上好每一节课，不迟到，不早退，不拖课，不占课，有事先请假，课堂落实后方能离校。上课时语言表达要注重精炼、准确，板书要工整，教态要自然，课堂教学一律用普通话。

6、上课时教师应尊重学生的人格和意见，鼓励学生大胆发言、勇于创新，让学生变“学会”为“会学”。要注重调控课堂，要严格要求学生，但不能体罚学生。

7、教师在课后要写教学反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，及时调整自己的教案，不断提高教学质量。

8、学校是个大家庭，教师和学生都是这个大家庭里面最重要的成员。我们辛勤的劳动，我们高度的集体责任心和敬业精神都是学校面貌的重要体现。

（二）对学生的管理及要求

1、加强对学生的德育教育，德育工作是重点，并把德育工作贯穿到教学中去。

2、加强对学生进行养成教育培养

3、学生严格遵守《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，通过法制教育课来实现学生行为。

4、教师应根据学生实际，安排适量的课外作业，作业要形式多样，有一定的选择性。

5、教师应严格督促学生按时独立完成作业，形成良好的习惯。当然教师也要及时批改和发放作业，形成良性循环。

6、教师批改作业应及时、认真，同时要写好评价，并做好讲评。

总而言之，农村寄宿制学校的管理，是一门关系学生健康成长的重要制度，有必要在实践中不断探索，并不断的完善这个制度，让学生都能在舒适、和谐的环境中健康成长。让他们在人生的起跑点上拥有良好的基础。

通过近段时间的学习，使我掌握了农村寄宿制学校管理的使命和责任。了解了农村寄宿制学校在安全管理、卫生管理、饮食管理、住宿管理等方面的政策法规、知识与方法，增强了自己应对紧急突发安全事件和防灾避险的意识。对建设和谐平安校园增强了信心。

篇4:体育课程大课间和课外体育活动一体化方案

蔡山镇中心小学体育课程、大课间和课外体育活动一体化阳光体育运动方案

一、指导思想：

为落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神，实施好体育课程和课外体育活动，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进健康体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、原则和目的

各学校要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。加强学校体育与艺术等知识元素的整合融通，创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

三、总体目标

1、在校园中形成“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的群众性体育活动新局面。让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

2、培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

四、内容和任务

1、落实规定体育课程，保障教学和活动时间。学校要按要求开足开全体育课程，课程安排进课表，大课间30分钟及课外活动时间进课表，确保学生每天1小时锻炼时间。

2、开发教学活动资源，激发兴趣，营造氛围。凡是学生喜欢的体育艺术项目，凡是有利于提高学生身体素质的内容都可以进课堂、进操场、进活动。每所学校要着力抓好一项惠及全体学生的体育艺术项目，常抓不懈，形成特色。

3、开展体育艺术活动，丰富内容，创新形式。各学校要充分利用大课间和课外活动时间，开展好常规性文体活动，让学生有兴趣、有快乐、有收益，让校园有歌声、有活力、有氛围，营造开展校园文体活动的良好环境。

4、组建体育艺术团队，抓好落实，培养特长。学校要在广泛开展群体文体活动的同时，着力组建体育艺术特长团队（锣鼓、腰鼓队、乒乓球队、篮球队、舞蹈队、合唱团等）。学校要制定落实好训练计划,抓好抓实，培养苗子，积极参加各级体育艺术活动展示和比赛，出成绩，出精品，出人才。

5、组织系列阳光体育艺术比赛及展示活动。定期举办体育节（运动会）、艺术节，围绕“体育、艺术2+1项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励作用，为学生参加文体活动搭建平台，让学生学会锻炼、学会欣赏、学会比赛，让每个学生成为体育、艺术活动的受益者。

五、实施措施

1、时间安排：上午大课间、下午课外活动时间（大课间）、体育课，（任何老师不得挤占阳光体育活动时间）。

2、活动保障

（1）加强领导

健全组织机构

组长：

副组长：

成员：各班班主任

（2）各校要根据实际情况安排各科室共同组织开展活动。

校长：宏观调控，并随时督查。

教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

政教处：开展相应的德育活动，促进阳光体育运动的开展

班主任：负责按活动计划实施。

（3）认真学习

提高健康意识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

（4）全员参与

强化过程管理

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

各单位要以《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据，结合本校现状，选择合适的内容，班级特色活动以学校统一安排内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。（各校要将这项内容细化，详细的列出每个年级（可以分为低中高）或者每个时间（大课间、课外活动）活动的主要内容及实施办法），活动内容要有群体活动和个人特长）

（5）活动必须由班主任、体育老师到场负责管理，做必要的技术指导。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

六、工作要求

1、实行学校体育报告、公示和检查制度。学区中学每学期初将本学校制订的学校一体化阳光体育运动方案报教育局基教科，各小学报中心校，各学校要于12月底前上报本学校体育工作情况，并进行公示，重点报告和公示学校体育开课率、一体化阳光体育运动方案实施情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等。学校要利用公告栏、家长会和校园网等定期通报学生体育活动情况。中心校将检查考核学校一体化阳光体育运动落实情况及效果。

2、开展体育艺术特色项目学校创建和展示活动。学校要开展体育艺术特色项目班，创建评比和展示活动，通过树立典型，特色展示、示范推广等做法，逐步形成一班（年级）一亮点的体育、艺术格局。倡导中小学校学习廉州学区北街小学扎实的课间特色体育活动，促进本学校一体化阳光体育运动的有效开展。

3、加强领导，强化管理。各学校校长是所在学校体育工作的第一责任人，要确保学校一体化阳光体育活动方案的制订和实施，明确主管领导和具体责任人，保证方案各项内容落实到位。要认真学习国家及省市下发的有关文件精神，提高认识，增强责任感，掌握政策，熟悉标准和要求，做好计划安排，注重工作过程和实效，及时发现问题并整改，扎实开展学校体育工作。同时，要加强学校体育工作档案建设和管理。要用详实的档案资料反映学校各项体育工作，平时要做好各种文件通知的收集整理和各项工作活动计划（安排、方案）、记录、总结（结果）等过程性文字、影像资料的收集整理和分类存档工作

篇5:社团活动方案实施与控制

方案实施与控制：

1、方案实施过程：成立社团——确定活动时间——申请场地——举办音乐会——活动调查反馈——评价与总结

2、方案实施的影响因素：

1.玩石琴行的规模和能力：即玩石琴行是否有能力在重大开展业务活动，人手能否忙得过来以及是否有足够的资金支撑该活动的成功举办。

2.该策划方案的科学程度：也就是我们的策划对于玩石琴行来说是否切实可行，是否能够达到我们理想的效果。

3.长短期目标的衔接：本次策划的活动是否有利于长期目标的实现，是否能够帮助玩石琴行打开在重大的市场。

4.社团能否顺利申请下来，如果社团不能申请下来，那么整个活动策划都没有办法实现，所以这是最重要的一点。

5.演唱会能否顺利开展。

三、实施控制：针对以上影响因素，为了保证活动方案的顺利实施，我们必须采取一定的措施预防以上问题的发生，如果不能预防，就要制定备选方案，因此，我们有一下应对措施

1、了解自身实力，加强沟通：

玩石琴行首先应对自身实力进行深入评估，在方案实施前，加强琴行工作人员及管理人员之间、策划者与活动执行者的交流，尽量了解多方面的信息，如果琴行有能力实施这次活动方案，则实施，但如果目前尚没有这个资金实力和人员实力，玩石琴行可以选择等到有这个实力的时候再来针对具体情况制定相应的活动策划方案。

2、演出前多排练几个节目：

在演唱会演出期间，有很多因素可能会影响演出的顺利进行，比如演出人员因突发事故而无法全部到场，而打乱了预先对节目的安排，因此对于这方面的原因引起的后果，玩石琴行必须全面了解并明确参与部门和人员的责任和所需时间，让参与人员对本次活动有一定的重视，这样才能尽量减少他们出差错的概率。但是这种事情也是没有办法说得太绝对的，所以如果有不可避免的事情导致演出无法正常举行或达不到预期效果的话，玩石琴行应该在事先多排几个节目，到时候演出时间长一点观众不会觉得生气，但是如果明明说好两个小时的演出最后却只有一个半小时的话就会引起观众的不满。

3、调查观众态度及反馈意见：

因为我们没有办法自己评估活动实施的效果到底怎么样，我们需要了解的当然还是最终消费者，也就是演出的观众，所以在演出进行前，我们可以对重大学生进行一个简单的调查，了解他们所期望的演出是什么样的，我们的演出对他们的吸引力程度，在演出即将结束时也要对观众进行一个简单的调查，询问他们对我们本次演出的看法，觉得我们哪些地方做得不好，需要改进，哪些地方做得很好，可以继续发扬的，以及还希望我们以后的演出中增加些什么内容。

4、结合长、短期目标：为了让本次活动的成功实施能够帮助到玩石琴行以后在重大的发展，成功开发重大的市场，并且为最终目的盈利做铺垫，我们必须将长期目标与短期目标相结合，即将本次活动的目标融入进玩石琴行的长期目标和公司战略。

5、解决社团阻碍：

在社团申请方面也会存在一些问题，比如社团申请条件是否符合重大成立社团的标准、社团申请过程中是否会遇到一些规则性的阻力、社团能否在预定的时间内申请下来等都关系到整个活动能否实施，相当于是命脉。如果社团申请方面有阻碍或者延迟了申请时间，玩石琴行可以考虑通过赞助重大其他社团的形式，借助其他社团的名义在重大举办演出，但是这样可能因为社团赞助的原因需要的资金会稍微比自己举办多一些，这个就看玩石琴行能否承担了。

结束语

以上为本策划案的主体部分，由于项目的实际运作还没有正式开始，且该项目营销策划案已送报玩石琴行，在玩石琴行未正式表态之前，有些涉及公司商业机密的数据，只能规避为宜，仅作参考。但整个策划案的主体结构和创意均与原稿大致相同。此外，由于本人的知识水平有限，对乐器方面不是非常了解，在触及的一些跨专业方面的策划，仅作蜻蜓点水式的描述，没有继续深入下去。因此，该方案在现实的执行中某些环节还有待进一步细化。

这一个多月以来，我们小组的营销策划也算是丰富多彩。在这里我要感谢所有为我们的策划案提供帮助的人。

首先，最感谢的是我们的营销企划实务课程的老师王春秀，是她以严谨的治学态度、不辞劳苦的治学精神、严而有度的治学风格教给了我们丰富的理论知识，然后又给了我们这次机会，让我们从知识的海洋中走到实践中去，让我们能够将学到的知识很好的运用到理论中去。

其次，要感谢重庆大学虎溪校区可爱的学子们，没有你们耐心给我们填写调查问卷，认真回答我们的每一个问题，我们就无法顺利完成这次策划方案。

然后，还要感谢的是玩石琴行，感谢玩石琴行在策划过程中提供了大量的参考资料和公司信息，同时非常感谢玩石琴行负责人周羽凡先生给予的鼓励和支持。

最后，要感谢的是我的组员们，一个月来，我们的团队合作能力更加强了，我们之间的友谊也加深了，期间经历的不管是欢声笑语还是心酸眼泪，都将是我们大学里一段很美好的回忆。感谢有你们！