职业教育级专业带头人培养申报与建设方案

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职业教育级专业带头人培养申报与建设方案

职业教育级专业带头人培养申报与建设方案

  第一部分:建设基础部分

  按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的工作任务,加快建设一支符合职业教育以就业为导向以强化技能性和实践性教学要求为目的的教师队伍,促进职业教育改革与发展,引导职业学校的教师从能干的教书匠向强理论精技能的“双师型”人才的转变,积极开发人力资源,努力提供人才保障。我校决定将服装设计与工艺专业带头人、青年骨干教师张xx老师作为市级专业带头人培养申报,以进一步推动我校“双师型”教师队伍建设,推动学科教学的改革。

  一、专业带头人培养基础:

  (一)培养对象现状:张xx老师,男,本科毕业,工程师职称,1967年9月出生,湖南岳阳人。1990年毕业于中国纺织大学(现东华大学)纺织工程系,获工学士学位,同年进入湖南洞庭苎麻纺织印染厂担任技术员,1998年8月,进入中国纺织大学第十九期《高级时装设计进修班》学习,1999年受聘为广州嘉美服饰有限公司生产厂长、设计师,XX年注册服装品牌“七百度”,取得了一定的社会效应。XX年从事职业教育工作。从教以来,在教育教学工作中兢兢业业,一丝不苟,三年多的教学生涯,磨炼并提高了她作为一名职业学校专业课教师的各种素质。由于有多年企业工作经验,一直担任服装设计与工艺专业专业课的教学,注重学生职业技能训练,教学效果显著,并一直担任班主任工作。XX年开始任服装教研组组长,现为学校服装设计与工艺专业的带头人,学校综合专业指导委员会副主任、服装专业分会会长。

  1、思德素质

  张xx老师在平时的教育教学工作中坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极探索职教发展规律,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,始终坚持用先进的思想教育学生,用科学的方法管理学生,用满腔的热情感化学生,着力把他们培养成为“有理想、讲道德、有文化、守纪律”具有一技之长的一代新人;具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,严于律已,作风正派,团结同志,思想言行堪为学生表率。在学生和教师心目中,具有很高的威信和良好形象。

  2、学历和职称

  张xx老师1990年毕业于中国纺织大学,本科学历,工学士学位,1995年获工程师资格证,1998年获服装设计高级技能资格证。

  3、专业水准

  张xx同志自1990年参加工作以来,深入企业基层工作,有丰富的实践经验,一直在企业担任技术工作,1998年8月,进入中国纺织大学第十九期《高级时装设计进修班》学习,进入湘北女校工作以来,努力钻研教育理论和专业知识,深钻教材教学;熟读《教育学》、《心理学》;力求在教育理论和专业理论知识上跟上时代的发展,力求在专业技能方面精益求精,一专多能。为此,他参加了各种培训和进修。XX年参加了深圳盈瑞恒科技公司服装cad培训。在平时的教育教学中她能虚心求教,苦练专业技能,在实践性环节教学中有自已一套独特的方法。由于来自企业一线,对服装企业的就业要求比较熟悉,在教学中注重学生能力的培养,积极参与课堂教学的研究;熟悉专业的课程结构和技能体系,在专业校内实训建设和拓展校外实习基地建设上做了大量卓有成效的工作。由于他理论知识水平高、专业技能过硬,具有较好的科研基础,他能准确把握专业培养目标和主干课程的课程目标。XX年被学校确定为学校服装专业带头人,负责服装专业的建设。为适应就业市场对人才规格的要求,在他的主持下,对服装设计与工艺专业教学计划的和实训计划进行了制定和调整,使专业教学体现了以就业为导向以服务为宗旨的原则。

  4、专业教学和教研教改水平

  自参加教育工作以来,张xx老师一直担任服装设计与工艺专业《服装结构设计》、《服装画技法》、《服装cad》、《服装工艺学》等课程的教学和实训指导。在教学中,他注重对学生素质的培养,深钻教材,准确把握教材的重点和难点,遵循教学原则,灵活运用多种教学方法;为发展学生的主体性、培养学生的创造性,采用的直观教学法更是频繁地出现在合作教学、分层教学以及问题教学等各种教学形式的课堂中,这种共同参与、给予主体更多机会的教学法经常运用在专业理论课教学中,使得一些枯燥无味的内容,由原来学生被动接受老师传授知识的过程,转变为学生主动获取知识、探索真理的过程,使学生真正成为学习的主人,培养了学生会学习、有创见的素质。而她在技能教学中又多采用现场教学法,技能授课前作好充分准备,因为对每个人来说有义务在课堂上做出自己一份贡献,课堂通过教学为锻炼和培养学生的面对实际情况的临场决策能力及综合素质提供一个训练的场所。灵活的教学方法、严谨的教学态度赢得了好的教学质量,良好的教学课堂效果使得张xx老师的授课深受学生欢迎。

  作为服装专业分会的会长,在教学研究方面能起模范带头作用。课余时间坚持认真学习教育理论,深钻教材大纲,苦练基本功,并多次组织了服装设计技能大赛。

  5、应用技术研究推广能力和市场把握能力

  张xx老师对自己要求严格,课余时间坚持自学,她将学到的新知识、新技术、新标准运用到平时的教学工作中,XX年在张xx老师的主持下引进的服装cad企业板教学,开创岳阳市服装中职教育的先河,使按此计划培养出来的学生理论知识结构更贴近当前的发展,学生的技能更符合用人单位对人才的需求。

  第二部分:建设规划部分

  1、学校重视,专业带头人各方面有保障。

  我校服装设计与工艺教师总数5人,其中具有本科学历3人。中级职称的教师比例占30%,“双师型”教师共5人,有4名教师是从企业直接聘用的。总的来看,师资结构合理,但缺少强有力的核心专业课教师,我校一直高度重视师资队伍的建设和培养,特别是专业师资队伍的培养,学校每年都制订了专业教师培养方案,学校经研究决定用两年的时间对张xx老师进行培养,争取两年时间将他建设成一个市级专业带头人。学校对专业带头人的培养提供培训和教研经费,在时间上给予保证,为专业带头人的培养营造成一个优良的环境。

  2、实训场所完善,专业带头人施展才华有场所

  近年来,我校加大了对实验实训场所的投入力度,今年投入500多万元对实训场地进行添置改造,服装专业已拥有了较完备的实验实训场地设备。目前学校拥有服装缝纫室1个,有工业缝纫机70多台,服装制板室1个,形体训练室2个,服装cad机房1个,服装专业校外实习基地有岳阳潘安服饰有限公司、福建利郎服饰有限公司等。给市级专业带头人进行教学改革、技术推广、科学研究等提供了有利的实践条件。

  3、根基扎实,专业带头人培养有基础

  张xx老师来自服装企业,有丰富的实践经验,为理论教学提供了鲜活的素材;XX年进入湘北女校工作以来,一直从事服装专业课的教学、实习指导、实验实习教学与研究等方面的工作;XX年参加了深圳盈瑞恒科技公司服装cad培训;XX年获服装设计高级工职业资格证书,其在服装专业方面有较高的理论知识水平和过硬的专业技能,具有较高的科研素质。在XX年春季湖南省职业院校技能竞赛中由张xx老师任主教练的服装设计项目选手获得了二、三等奖。

  (三)主要差距:张xx老师自XX年进入湘北女校工作以来,在教学业务水平、科研能力方面均有不同程度的提高,但与市级专业带头人的建设要求仍有一定的差距,具体体现在以下几个方面:1、亲自主持的教研教改课题的数量不够;

  2、专业方面论文不够;

  3、参加国内专业建设学术研讨会不多

  第三部分:分年度具体培养计划

  (一)总体目标:

  XX年至XX对服装设计与工艺专业带头人队伍建设的目标是:以全面提高服装专业课教师队伍的整体素质为中心,以培养1名市级学科带头人、1名省级学科带头人,3名骨干教师为重点,形成一支年龄、学历、职称结构合理的教师队伍,双师型教师比例达70%的高水平教学团队,根据学校

  的实际,深化改革,优化教师队伍结构,建立并完善适应当前形势的教师队伍管理模式,建设一支具有良好思想政治素质和业务素质,符合当前职业教育发展的高质量教师队伍。

  (二)具体内容及进度方案

  专业技术资格申报材料要求

  一、申报材料内容及组卷顺序

  (一)《专业技术资格评审表》(附件1):初级一式2份,中、高级一式3份,一律用钢笔或毛笔填写,内容要全面、具体、真实,迹要端正、清楚,并在《专业技术资格评审表》指定位置粘贴本人近期免冠小二寸彩色照片。《专业技术资格评审表》使用人事部统一印制的评审表或用b5纸双面打印。

  (二)《专业技术职务参评资格条件审查表》(附件2):1份,贴于申报材料袋封面。

  (三)《申报材料清单》(附件3)1份,贴于申报材料袋封面。

  (四)晋升中、高级任职资格者提交论文:1份,a4纸打印,并符合如下要求:独立撰写,代表本人专业技术水平,内容与本人从事的专业技术岗位相关;评审中、高级专业技术资格的,数为3000-,具体要求见附件6。

  (五)任现职以来的专业技术工作总结:1份,a4纸打印,其内容为本人在专业技术岗位上的主要工作情况,包括工作重点、承担职责、工作业绩成果和收获等。一般不少于。

  (六)本人最高和参评学历、学位证书、现任专业技术资格证书原件及复印件各1份。

  (七)有效期内的外语、计算机考试合格证书或免试证明、外语、计算机免试申请表等材料的原件和复印件各1份。

  (八)身份证复印件1份。

  (九)任现职以来发表出版有代表性论文、著作或研究报告等。凡公开发表的作品,应提供原件。属合着的应提供本人完成数或完成工作量的证明材料。论文复印件可提供发表刊物封面、封二、目录和本人论文内容,著作类可附加相关奖励或认可的文件。

  (十)制作证书的近期免冠小二寸彩色照片1张。

  (十一)其他有关材料。

  二、申报材料要求

  1、上述申报材料除《专业技术职务任职资格评审表》、《制作证书的近期免冠小二寸彩色照片》、《专业技术职务参评资格条件审查表》、《申报材料清单》外,其他材料按上述顺序、按照原件和复印件两部分材料装订成册(把各种证书原件先固定在a4纸上,然后装订a4纸,参评论文和专业技术工作总结与证书复印件装订一册),首页分别附加明细目录,内容填写要准确,迹要工整,装订要规范。属我公司自行评审的,资格审核后原件退回本人,属委托评审的,评审结束后原件退回本人。

  2、申报材料每人限装一袋,并填好《专业技术职务参评资格条件审查表》、《申报材料清单》分别贴在申报材料卷封面上。组卷要求整洁美观,卷内项目内容要符合实际,档案袋要耐用统一。

  3、申报评审材料中所需提供的复印件一律由所在单位审核人签、盖章。

  4、出生年月、参加工作年月、入党年月、毕业时间等涉及时间的信息,以××××年××月形式填写(如:1995年5月)。

  5、各单位在报卷时要一同提交《推荐申报评审专业技术资格名册》,加盖人力资源部印章。

  6、制作证书的近期免冠小二寸彩色照片用信封装好,并在照片背面和信封封面写好单位、姓名,由推荐申报单位人力资源部保存。

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篇2:重要事项申报管理规定

重要事项申报管理规定

范围

本规则规定了申报的范围、内容和方法,以及时把握子公司各类决策及其运营动态。

本规则适用于公司及各子公司。

申报的实施对象

2.1对象

公司所属的各部门、子公司为申报对象。

2.2责任人

列入申报单位的负责人、法定代表人为申报责任人。(以下统称责任人)

2.3责任人的职责

责任人对属于申报的事项在本单位作出重大决策前,应将决策预案事先报公司审议,并据此在子公司决策机构中行使表决权,对属于报告范围的重要决定、问题、信息,责任人应向公司及时报告。

申报的范围

3.1分类

申报分为“请示”和“报告”。

“请示”类事项指事前需报公司批准后方可实施的事项;

“报告”类事项指需报公司备案的事项。

3.2内容

3.2.1列入“请示”的内容:

(1)重要议题:董事会(股东会)的议题、拟讨论表决的事项和个人意见、建议;

(2)投资项目:包括所有海外投资、中外合资、跨行业跨地区投资,技术改造、技术引进、基本建设项目等;

(3)产权变动:包括股权变动、资产抵押、资产委托管理、企业的出售、转让、合并、分立、歇业、兼并、破产及土地、房屋的开发、置换等;

(4)发展战略及实施规划;

(5)预算预案和草案;

(6)收益分配预案和方案;

(7)重要的人事变动(包括审批和核准范围)及主要经营者工资、奖惩的建议;

(8)其他重大问题。

3.2.2列入“报告”的内容

(1)子公司董事会(股东会)会议纪要;

(2)请示范围外的企业组织结构、产业结构、布局结构调整情况;

(3)其他重要信息。

申报的上报要求

4.1所有申报责任人必须及时、准确、完整地将属于请示报告范围的事项按规范要求上报;

4.2申报内容由各公司正式行文或以法人代表个人名义书面形式上报,并在公文主题词中注明“请示”、“报告”字样;

4.3凡属子公司董事会(股东会)决策的重大事项,申报责任人必须于召开会议5天之前,将预案报公司,并相应提供有关资料,其他请示文件按有关规范要求期限上报;

凡属报告事项,应在事前或事后一周内上报,如有重要事项要及时上报,并提供有关资料。

4.4所有申报一律报公司办公室,统一流转处理。

申报的流转程序

5.1收发和分类

办公室在收到各子公司的请示报告一个工作日内按请示和报告分类登记编号,“请示”文件按“办件”要求办理,“报告”文件按“阅件”要求办理,并按以下分工转各承办部门:

(1)发展战略、投资项目、产权变动由规划部承办;

(2)组织结构调整由办公室承办;

(3)土地、房屋的开发、置换等由置业公司承办;

(4)预算预案、收益分配预案由财务部承办;

(5)技术改造、设备增添或处置由综合管理部承办;

(6)重要人事变动由人事部承办;

(7)董事会(股东会)议题、纪要由董事会秘书根据议题和上述分工要求分发有关部(室);

(8)其他重大问题和重要信息由办公室视情况决定承办部(室)。

5.2“请示”件的流转

5.2.1各承办部(室)收到“请示”件后按有关规范的办公期限和要求,提出拟办意见;凡请示内容涉及多个部(室)的,由主办部(室)听取相关部室意见后提出拟办意见,退交办公室。

5.2.2办公室收到部(室)拟办意见一个工作日内报送分管领导审定,领导审定后退办公室。

5.2.3办公室将领导批示登记入册,根据需要提出督办立项建议,进入督办程序

,同时将“请示”文件及领导批示一并转各有关承办部(室)。

5.2.4承办部(室)接文后按领导批示,根据有关规范的要求,拟写批复公文,通知“请示”责任人。

5.3“报告”件的流转

5.3.1各承办部(室)在接到报告的三天内按有关规范要求进行审阅,并提出拟办意见后退办公室,拟办意见可分为:

(1)留本部(室)备案;

(2)需要转为请示件;

(3)需要报分管领导或主要领导阅示;

(4)其他。

5.3.2办公室收到部(室)拟办意见后,凡需转为请示件的,按要求进入“办件”流程;凡报领导阅示并有批示的,按“批示件”要求办理。

申报资料的归档

所有请示报告办理完毕后,由各承办部(室)按办结归档规范要求负责归档。

附加说明:

本规则由总经理办公室提出。

本规则由总经理办公室负责起草。

本规则由总经理办公室负责解释。

篇3:职业病危害申报制度

职业病危害申报制度

1、为了规范职业病危害项目申报工作,加强职业病危害项目的监督管理,根据《中华人民共和国职业病防治法》(以下简称《职业病防治法》),制定本办法。

2、存在或者产生职业病危害项目,公司应当按照《职业病防治法》及本办法规定申报职业病危害项目。本办法所称职业病危害项目是指存在或者产生职业病危害因素的项目。职业病危害因素按照卫生部发布的《职业病危害因素分类目录》确定。

3、职业病危害项目申报的主要内容是:

(一)用人单位的基本情况;

(二)工作场所职业病危害因素种类、浓度或强度;

(三)产生职业病危害因素的生产技术、工艺和材料;

(四)职业病危害防护设施,应急救援设施。

4、公司应当向所在地县级卫生行政部门申报职业病危害项目,申报时应当提交《职业病危害项目申报表》及有关材料。新建、改建、扩建、技术改造、技术引进项目,应当在竣工验收之日起30日内申报职业病危害项目。

5、公司申报后,因采用的生产技术、工艺、材料等变更导致所申报的职业病危害因素及其相关内容发生改变的,应当在变更后30日内向原申报机关申报变更内容。

6、公司在终止生产经营时,应当向原申报机关办理申报注销手续。

7、公司要建立职业病危害项目管理档案,以备上级部门监督管理。

8、公司严格按照卫生部统一格式填报《职业病危害项目申报表》

篇4:地质局申报精神文明先进个人材料

申报精神文明先进个人材料

陕西省煤田地质局一八六队

二〇二年十月十二日

平凡的事 不平凡的人

——记陕西省煤田地质局一八六队温泉大厦职工陶冶

陶冶,男,今年23岁。他中等身材,高高的个子,白净的脸庞,鼻梁上架着一副近视眼镜,总是一副和蔼可亲、脸带笑容的样子。陶冶是陕西省煤田地质局一八六队唐都温泉大厦办公室的一名普普通通的职工。他从一名普通员工做起,敬业奉献,无怨无悔,积极探索,扎实工作。陶冶同志把吃苦耐劳、认真细致、乐于奉献的优良品质深深地镌刻在工作岗位上,受到了领导的肯定,得到了员工的认可。

几年来,陶冶同志无论身处何种岗位,都能时时刻刻、尽心尽责地做好本职工作。出色得完成了一项项工作任务。

陶冶同志深知,人不学要落后,刀不磨要生锈。几年来,他始终如一注意抓好自身的业务学习,坚持读好书,看好报。平时,他还积极参加集体组织的学习活动。在业务知识学习方面,他结合实际工作,利用业余时间,认真学习了《酒店管理方法》、《员工突击》等理论书籍,坚持做到不懂就问,不会就学,虚心向同事们学习业务知识。

作为办公室的一名普通员工,陶冶同志积极配合办公室领导逐步完善办公室各项管理制度,规范工作程序。在工作中他严格自律,处处从办公室整体利益出发,各项工作想在前、干在前、走在前。办公室工作项目多而杂。陶冶主要工作是办公电话管理、易耗品管理、印章管理、证、照审验、后勤管理等。为尽快适应工作的要求,陶冶通过学习、实践来提高自己,不断总结工作中的缺点和不足,工作中多思考多想办法,端正思想态度,树立办公室要为生产一线做好服务的意识,受到了同志们的好评。

经过在工作中的不断努力,陶冶同志总结摸索出了几条经验,使他在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常事务中,有条不紊的处理好各种事务,做好工作。一是将需要办理的事情在记事本上一一登记,注明完成时限,天天翻看、对照、清理,确保及时完成任务。二是需要马上处理的事绝不拖延,防止因拖延而忘记处理。三是平时积极搜集素材,注重保存,做好预备,一旦需要,马上调出使用。

在平时的日常工作中,陶冶同志带头遵守各项规章制度,严格要求自己,组织纪律观念强,无违纪、违规、弄虚作假行为,热爱本职工作。

别看陶冶年纪不大,但是他却有着同龄人所不具备的一副好心肠。

9月初,西安市市民张明顺儿子专程来到一八六队,送上了表扬信,对一八六队温泉大厦职工陶冶在其父亲走失时给予的无私帮助表示感谢,并一再称赞陶冶为新时期的好青年。

事情是这样的,8月26日下午6时许,一八六队职工陶冶和朋友出门去吃饭,当他们行至端履门十字人行道时,注意到一位白发苍苍的老人(约为八十多岁高龄)目光呆滞、左顾右盼,站立在人行道中间似乎若有所思。老人衣着得体,但是裤脚和鞋上蒙了一层灰尘,好像行走了许多路程。陶冶立即上前关切地询问老人在寻找什么,家住那里;但老人像是有老年痴呆症,一脸茫然地看着陶冶,语言叙述比较模糊,根本不知道自己的家庭住址及家人联系方式。

在再三追问无果的情况下,他先把老人带到了路边,随后帮老人继续寻找家人。忽然,他发现老人上衣口袋缝制了一个小卡片,上面记着家人的联系电话,他立即与其家属取得了联系,并为老人买了饮料,害怕老人再次走丢,他静静地陪在老人身边,等待家属的到来。见面后,老人的儿子和儿媳紧紧地握住陶冶的手,感谢说个不停,他们说老人早上出门后就走失了,他们从上午一直找到下午,也未找到人,多亏了他及时和他们联系。老人的儿子提出要感谢陶冶时,却被他婉言谢绝,问及他名字时,陶冶也说这是他应该做的。

后来经过多方打听,老人的家人才知道助人为乐好小伙是一八六队职工,他的名字叫陶冶。于是,他们把一份感谢信送到了一八六队,感谢一八六队培养出了一名优秀的青年职工。他们在信中提到:“希望更多的人向他学习,推动今天‘乐于助人,不计较个人得失’的和谐社会的共同发展。”

没有轰轰烈烈的壮举,没有任何豪言壮语,陶冶同志在平凡的岗位上默默耕耘着,在平凡的生活中默默奉献着,却用一项项工作业绩诠释了一份不平凡的意义,以一颗赤诚的心塑造着一名普通企业员工的动人形象。

关于陶冶类似的事情还有很多,事情虽然不大,但能折射出他身上种种的闪光点。在如今这拜金主义横流、人心冷漠的社会环境下,尤其难能可贵,彰显出了八零后青年良好的道德品质和精神风貌,值得每一个人学习。

陕西省煤田地质局一八六队

20--.10.12

篇5:沈阳职称申报及评定相关事项

关于开展专业技术职务任职资格评定工作有关事项的规定

根据国家、省、市有关专业技术职务资格评定工资的政策规定,为进一步做好我公司的专业技术职务任职资格审核、推荐、评审、发证等各环节工作,现将有关事宜规定如下:

一、评定的方式

取得专业技术职务任职资格有:全日制普通高校大中专(含硕士、博士)毕业生确定、评审委员会评审、国家(省)专业技术资格考试等三种方式。

二、评定的条件、程序

(一)专业技术职务任职资格确定

1、确定条件

(1)中专毕业,见习一年期满,经考核合格,确定员级专业技术职务任职资格;

(2)大专毕业,见习一年期满,经考核合格,确定员级专业技术职务任职资格;再从事专业技术工作二年,经考核胜任工作,可再确定助理级专业技术职务任职资格;

(3)本科毕业,见习一年期满,经考核合格,确定助理级专业技术职务任职资格;

(4)研究生毕业取得硕士学位,从事专业技术工作满三年,经考核合格,确定中级专业技术职务任职资格;取得博士学位,经考核合格,确定中级专业技术职务任职资格;

(5)博士后期满出站,确定副高级专业技术职务任职资格。

2、确定程序

(1)本人申请。填写《初聘专业技术职务任职资格呈报表》一式二份。

(2)单位推荐。经对申报人德、能、勤、绩进行全面考核合格,并在单位进行公示无异议后,报主管部门审核。

(3)审核确定。初级专业技术职务任职资格由各区、县(市)人力资源和社会保障局及市直各部门、企业集团(公司)审核确定并报市人力资源和社会保障局备案;中级专业技术职务任职资格由市人力资源和社会保障局审核确定;高级专业技术职务任职资格报省人力资源和社会保障厅审核确定。

(二)业技术职务任职资格评审

1、评审的学历、资历条件

(1)员级

大、中专毕业后,从事专业技术工作满一年。

(2)助理级

中专毕业取得员级资格后从事专业技术工作满四年;大专毕业后从事专业技术工作满三年;大学本科毕业后从事专业技术工作满一年。

(3)中级

大专或本科毕业后且取得助理级资格后从事专业技术工作满四年;硕士研究生毕业后从事专业技术工作满二年;博士研究生毕业。

(4)副高级

本科及硕士研究生毕业后且取得中级资格后从事专业技术工作满五年;博士研究生毕业后且取得中级资格后从事专业技术工作满二年。

(5)正高级

本科以上(含本科)毕业后且取得副高级资格后,从事专业技术工作满五年。

2、以上学历均指国家教育行政主管部门承认的本专业或相近专业的毕业学历。对学历等级相符但专业不同的人员,可通过继续教育等学习达到本专业或相近专业相应级别的学识水平后方可参加评审。

3、对不具备正常评审专业技术职务任职资格和相应的资历条件,但学识水平、业务能力、工作业绩突出者,依据关于印发辽宁省申报评审高中级专业技术资格破格条件的通知(辽人发【1998】13号)和省各行业主管部门制定的破格评审专业技术职务任职资格标准条件执行。

4、评审各专业技术职务任职资格的业务能力、学识水平、工作业绩的基本标准和条件。

(1)员级能担负辅助性专业技术工作;基本掌握本专业理论知识和专业技术工作;能在中级专业技术人员指导下,解决本专业技术工作中一般性问题。

(2)助理级能独立担负一般性专业技术工作;基本掌握本专业理论知识和专业技术工作;能独立解决本专业技术工作中一般性问题,或者在高、中级专业技术人员指导下解决较复杂的专业技术问题。

(3)中级能知道初级专业技术人员工作学习,能主持或担负较复杂的专业技术工作;能独立解决本部门、本专业较复杂的技术问题;较系统的掌握本专业理论知识,了解本专业国内外发展现状和走势,在市以上学术会议、刊物上发表过本专业或相近专业有价值的学术论文不少于2篇。企业工程技术人员对论文数量不做限制性要求,技术创新报告、发明专利、行业标准、技术鉴定报告等可代替论文,在工作中取得下列业绩和成果之一:

①编写本工作岗位专业技术工作标准、规范、管理办法等并被采纳;

②获市委办局、区县(市)系统的专业技术成果奖;

③专业技术工作成果被市级以上行业主管部门确认、采纳、应用、推广并取得显著经济效益或社会效益。

(4)高级

按省(部)主管部门提出的标准条件执行。

5、评审程序

(1)本人申请。应如实提供本人的学历证书、职称证书、计算机证书、外语证书、奖励证书、论文、著作及其它能代表本人专业技术工作业绩和能力水平的材料等原件及复印件,填写《辽宁省专业技术资格评定表》中、初级一式二份,高级一式三份,并按《辽宁省专业技术资格报评材料》要求装订成册。破格评定人员除上述材料外,须同时提交《破格评审高、中级专业技术职务任职资格人员审核表》(一式三份)。

(2)单位推荐。经对申报人德、能、勤、绩进行全面考核合格,并在单位进行公示无异议后,统一报主管部门。

(3)主管部门审核同意后统一报市人力资源和社会保障局。

(4)市人力资源和社会保障局审查。

(5)省人力资源和社会保障厅审查(高级)

6、评委会评审

(1)全市各高、中级评审委员会要求实行专业技术职务任职资格量化评审,全面综合考核专业技术人员的工作业绩、业务能力、学识水平和答辩能力等,保证评审质量。对在晋升职称时外语、计算机不作为必备要求的专业技术人员,参加职称外语、计算机考试取得合格证书,同等条件下给予优先考虑。

(2)召开评审会议时,出席会议的评委人数,高级评审委员会原则上不得少于17人、中级评审委员会原则上不得少于13人。设置专业(学科)组,并至少由2名评委组成,负责本专业(学科)参评人员的答辩、考核,并向评审委员会提出评议意见。评委会在听取专业(学科)组评议意见的基础上进行评审,采用无记名投票方式表决,出席会议委员三分之二以上同意为通过。

7、资格审批

评审通过的高级专业技术职务任职资格报送省人力资源和社会保障厅审批;中级专业技术职务任职资格由市人力资源和社会保障局审批;初级专业技术职务任职资格由区、县(市)人力资源和社会保障局及市直各部门、企业集团(公司)审批,并报市人力资源和社会保障局备案。

(四)专业技术职务任职资格考试

国家、省规定实施考试的专业技术职务任职资格系列和级别,一律按照国家和省指定的考试条件、时间、报名程序等要求,参加统一组织的考试。

三、其他问题

(五)机关分流人员评审专业技术职务任职资格

对从国家机关分流到企事业单位(以工资关系为准)的专业技术工作的人员,未参加过企事业单位专业技术职务评定的,自分流三年内可按现行的学历、业绩等条件,直接评定相应专业技术资格。

(六)离退休人员评审专业技术职务任职资格

离退休后仍从事专业技术工作的人员,可参加相应系列的专业技术职务任职资格评审或考试,评审或考试的标准条件按现行政策掌握;通过评审或考试取得专业技术职务任职资格,只表明具有相应专业技术水平、能力,不作为享受原单位待遇的依据。

四、有关要求

(七)专业技术职务任职资格评定要严格掌握学历、资历、业绩等标准条件,严格工作程序。要充分体现平等、公正、竞争、则有的原则。

(八)确定专业技术职务任职资格工作,每年8、9月份进行。

(九)每年5-8月份为评定专业技术职务任职资格审核时间,其中5、6月份主要集中审核高级资格,7、8月份主要集中审核中级资格;9、10月份为评审委员会例会时间;11月份办理资格证书;逾期不予受理。

(十)确定人员的资格证书由区、县(市)人力资源和社会保障局及市直各部门、企业集团(公司)同意统一由市人力资源和社会保障局办理。

(十一)评审通过人员的资格证书由各评委会统一到相应批准部门办理。

(十二)职称考试合格证书发放以各地区和部门为单位,统一到市人力资源和社会保障局领取。

(十三)各类考试合格证书发放按照国家、省工作部署开展,有关信息在沈阳市人力资源和社会保障网(www.syhrss.gov.cn)定期发布,每周一至周四为证书发放日。

附件:职称申报相关表格

牧业人力资源部

20==年7月29日