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为提高全校教职员工和学生消防安全防范意识和避险自救能力,促进校园平安校园的创建。根据学校20**年安全教育工作的安排,结合学校实际,组织全体教职工、学生进行20**学年消防疏散演习,具体方案如下:
主要内容:
1、全校师生进行疏散演练。
2、教师消防技能培训。(下午放学后) 参加人员:全体教职工
一、演习时间:20**年4月24日8:00-8:25。
二、演习地点:从各班教室安全、有秩序地撤离到大操场。
三、消防疏散演习
(一)场景模拟:
教学楼突然浓烟滚滚,情势危急,疏散应急预案立即启动,各教职工各就各位,听到撤离通知学生在班主任的组织带领下有序、迅捷的撤离自校园空旷地带(大操场)。
(二)演习要义:
1、突发事件来临后,信息传送(如何让大家迅速知晓事件的发生);
2、消防预案的立即启动;
3、学生撤离时的关键:集合迅速有序,撤离的顺序与路线,撤离时的技术要求,谨防楼梯下来时的踩踏事件。
(三)演习程序:
1、发出警报;
2、启动应急预案,全体教职工各就各位(分别到各点组织学生撤离),班主任迅速组织学生根据规定的路线迅速、有序撤离,防止混乱和伤害事故(严防踩踏事件);
3、学生在校园空旷处(大操场)集结;
4、领导讲话小结。
三、演习过程
1、听到消防警报,全校师生按照出操路线安全、有秩序地紧急撤离到大操场。
2、疏散时,每个班级不要拥挤,班级之间至少间隔5米。
3、班主任进行相关安全教育。
四、撤离注意事项:
(1)接到紧急撤离指令时,在体育室指挥下班主任组织本班级学生疏散,要引导学生、不争先恐后,不挤,不踩踏,要求速度不要过快,保持队形,态度严肃。
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(2)所有紧急撤离的学生和班级严禁在撤离中打闹、拥挤、喧哗、做恶作剧或不听指挥,擅自行动等。
(3)相关老师在相应楼梯口帮助学生有序撤离。
杭州市浦袁小学
20**.4.22
篇2:特殊教育学校冬季消防疏散演习预案
特殊教育学校冬季消防疏散演习预案
为保障全校师生员工的生命安全,有效预防、及时控制和妥善处理学校的消防突发事件,提高我校处置消防突发事件的应急能力,切实维护学校的正常教学、生活秩序,现对我校教学区域拟订消防疏散逃生演习方案。
一、演练组织机构
总指挥:z
副总指挥:z
现场指挥:z
协助指挥:z
主要工作职责:根据预警情况和事件性质,决策全校进入紧急状态,研究布置相关事宜和处置进程,检查、督促相关人员的工作状况。
二、演练时间:20**年1月6日下午2:30
三、工作小组:
1、协助指挥小组:各班班主任、部分课任教师、实习教师
职责:
(1)负责各自班级及功能室;
(2)演习前清点学生人数;
(3)带领学生撤退;
(4)到达安全场地后清点学生人数。
具体分工:
教室
安置班级
负责教师
疏散方向
2、现场警戒小组:z、生活教师(2人)
职责:具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。(警戒标志用红色包扎带代替)
3、宣传小组:z
职责:参加演练人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组:z
职责:具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护。
5、应急疏散小组:
总负责:z
职责:具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作(下设安全管理人员)。
教学楼撤离路道安全管理:
教学楼东出口:z
教学楼西出口:z
6、报警小组:z
负责教学楼火警预报,拨打火警电话(119)并向总指挥沈振华、现场指挥罗传家电话报告。
7、后勤保障组:z负责烧火的木材、汽油、柴油和灭火器材(灭火器6只)的准备以及发警报(向现场指挥报告起火地点)。
四、报告程序:
报警小组:拨打火警电话
报告分管领导(z,z)--校领导
z(z)
五、使用的主要工具:
手机、扩音器、口哨、毛巾等。
六、疏散后的安全地点:
向西疏散:疏散至篮球场;
向东疏散:疏散至学校原大门口绕行至篮球场。
七、疏散方式:
1、当听到口哨声时,全体师生往东、西两个安全出口疏散;
2、疏散出来的同学迅速跑到临时拉起的禁戒线外等候;疏散完毕后各班主任清点本班学生数,上报至现场指挥z处。
八、疏散管理
1、z播疏散广播:“请注意,这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱,迅速就近用水浸湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序疏散由班主任带领从就近安全出口撤离。
2、疏散顺序:在本次演习中,先二层,后一层,办公室人员听到疏散广播后自行撤离。
3、疏散引导:任务是在拐角、叉道处维护疏散秩序,指明疏散方向和路径,避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。(教学楼东出口:z;教学楼西出口:庞利)
4、撤离方向:各班按预定撤离方向撤离;
5、人员清点:各班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,帮助其安全撤离。疏散引导人员应及时向现场指挥报告疏散情况。
6、疏散前的注意事项:
为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不得携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
九、疏散演习准备阶段
1、所有学生进入自己所在教室,各班主任清点本班人数。
2、清理警戒区内闲杂人员;各工作小组进入现场。
十、正式演习阶段
(1)14:30:总指挥:宣布z区特殊教育学校学校20**冬季消防疏散演习现在开始。
(2)14:31:发现和确认火灾事故发生;
(3)14:32:报告。学校迅速启动火灾事故应急处置预案;
(5)14:33:警报长鸣(以口哨代替);
(6)宣传小组利用广播:“请注意,这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱,迅速就近用水浸湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,按顺序撤离,由班主任和楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
(7)总指挥命令:开始疏散;
(8)紧急疏散:
①在疏散引导人员的指挥下,全体同学在各班负责教师的带领下,按预定路线有序疏散,疏散时请靠楼梯左边行走,让出右边通道让消防人员赴救通行;捂住鼻子,碰到烟雾和火苗,猫腰行走或匍匐前进,撤离到篮球场;
②各班主任清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散现场指挥联系;
③如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护;
④各班、功能室负责教师向现场指挥汇报疏散情况。
十一、终止状态
现场指挥宣布我校师生消防疏散演习圆满结束,学校恢复正常秩序。
备注:1、各班主任自行准备逃生毛巾并通知本班学生准备逃生用毛巾一块;(走读生从家带毛巾)
2各班主任利用早读、课间时间向学生宣传逃生常识,如:怎样折叠毛巾防烟、正确逃生方法、本班本次逃生演习路线等;
3、请各教师将私家车停放在自行车车棚旁边。
本次疏散演习摄像:z
照相:z
广播:z
十二、现场灭火演习:
后勤保障组点燃现场准备好的柴火,教师在消防官兵的指导下进行灭火演习。(现场翻译:孙轶)
z区特殊教育学校