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机关幼儿园幼儿园集体备课制度
一、全体任课教师都必须按时参加集体备课活动。
二、备课时认真研究教材、教法，各年级组加强讨论和相互相互学习，做到因材施教。
三、每位每位教师需全面备课，含备教案、备教学具、备知识经验和资料等。
四、每周四下午上交备课本和周计划到保教室审阅，不得拖欠。
五、加强对新教师和薄弱教师的帮教工作，结对子教师每周至少互听一节课，为求相互促进，共同进步 。
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六、园内、园外公开课教案由备课组集体设计，要反复听、评、修改，力争出好课，出精品课。
七、保教室经常对集体备课情况进行检查；幼儿园期末进行总结、评比，表扬先进，推广经验，找出差距，克服不足。
八、所有教师每次活动都要按时出席，积极探讨，认真研究。有事先请假，无故缺席按幼儿园有关制度处理。
篇2:机关幼儿园园本培训制度
机关幼儿园园本培训制度
一、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。学习教育教学、卫生保健、教养、学前教育研究、国内外教育动态、各种有关杂志、刊物等，进行特色课教师培训，定期召开研讨会。
二、各班坚持组织好每周的园本课程研究活动，对每期教研课题进行研究。每次要求有中心发言人、有记录。
三、园内小教高级教师是幼儿园的业务骨干力量，每期都要求承担研究课题；培养、指导青年教师。积极带动和加速年轻教师的成长。
四、集中精神认真学习，积极讨论，并做好记录，不看与学习无关的报刊，不干私活，不聊天。学习时要求不迟到，不早退，无特殊情况不请假。
五、教师应在组长指导下，有目的开展教育科研活动，做到有计划、有主题、有实践、有记录、有总结。
六、每月组织交流保教工作及教养心得，取长补短，相互促进和提高。
七、凡外出学习、听课、参加活动的教师，回园后及时做到信息反馈。
八、主动学习先进教学经验，同时做到有竞争、有实效。
九、加强自身修养，不断提高业务能力，活动认真参与，工作耐心对待，做到不断学习创新，与时俱进。
十、幼儿园要为园本培训提供有力的经费保障。
篇3:机关幼儿园园本教研工作制度
机关幼儿园园本教研工作制度
一、成立教研组：幼儿园为大教研组，园长任大教研组的组长；各年级为小教研组，每个小教研组选出一名教师为小教研组组长。
二、每学期初，幼儿园大教研组、各年级教研组根据幼儿园工作重点和幼儿园“园本教研”工作计划订立教研组的教学研究计划和活动安排。
三、每两周进行一次教研组集体教研活动。
四、教科室有目的，有计划地组织各种观摩课、研究课、示范课、公开课，探索教学规律，推动教学改革，以老带新、以新促老。帮助教师提高业务水平，协助教师总结教学经验。
五、每学期组织一到两次环境创设交流展示、研讨评比活动。随时开展多项“园本教研”活动。
六、有计划地了解掌握幼儿学习情况，定期抽查幼儿活动情况，了解教师教学研究情况。
七、各年级教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向大教研组组长报告工作，反映教师的意见和要求，以便于改进工作。
八、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动，为教师提供成长的平台。
十、期末做好教研工作总结和个人教学工作总结，教科室进行统计分析后存档。
篇4:机关幼儿园园本教研奖励制度
机关幼儿园园本教研奖励制度
本办法主要评价教师的各级课题研究和在各级各类教育杂志书刊上的文章发表。
一、幼儿园举办的课题
课题一般在幼儿园统一设计的课题研究计划下自主产生。（如在总课题下自主设计子课题）也可结合自身教育教学实践自主设计其它主题的课题。个人立题须经幼儿园审核同意。课题经研究实施并结题之后，交幼儿园集中评定。课题一经结题，为肯定其研究过程，即予以z元/题的奖励。幼儿园视课题成果质量的具体情况，分设一、二、三等奖若干名，一等奖奖励z元/题，二等奖奖励z元/题，三等奖奖励z元/题。
二、市级课题奖励
市级课题结题z元/题；获市级课题一等奖者，奖励z元/题；获市级课题二等奖者，奖励z元/题；获市级课题三等奖者，奖励z元/题。
注：1.个人市级课题的立项，是在园级课题评奖获一、二等奖的基础上申报产生的。
2.若幼儿园组建的课题组获市级课题等第奖，幼儿园视具体情况酌情奖励。
三、省级课题奖励
省级课题结题z元/题；获省级课题一等奖者，奖励z元/题；获省级课题二等奖者，奖励z元/题；获省级课题三等奖者，奖励z元/题。
注：若幼儿园组建的课题组获省级课题等第奖，幼儿园视具体情况酌情奖励。
四、国家级课题奖励
国家级课题结题z元/题；获全国级课题一等奖者，奖励z元/题；获全国级课题二奖者，奖励z元/题；获全国级课题三等奖者，奖励z元/题。
注：若幼儿园组建的课题组获国家级课题等第奖，幼儿园视具体情况酌情奖励。
说明：以上四个层次的教科研奖励中，若同一课题在不同情况下得奖，则按就高不就低原则兑奖。
文章发表的奖励：
教师各类教育教学文章在正式渠道发表的，视其篇幅，市级刊物奖励 z元/篇；省级刊物奖励z元/篇；国家级刊物奖励z元/篇。
另，教师各类经验成果在正式场合交流汇报的，幼儿园视具体情况酌情奖励。
篇5:机关幼儿园教师学习制度
机关幼儿园教师学习制度
一、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每两周集中学习两小时。集中学习的时间安排相对固定，无特殊情况不得变动。
二、教职工必须按幼儿园规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
三、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记。
四、学习讨论时间要积极发言，互相交流学习经验。
五、发扬刻苦钻研的精神，挤时间学习教育科研理论和科研方法，积极尝试科研工作，探索教育规律，提高教育效率。
六、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，幼儿园定期组织交流。
七、教师要积极参加省、地、市级各类培训学习活动，不迟到不缺席，做好笔记，写好听后感想，指导教育教学工作实践。
八、每人每年订阅业务杂志至少一种，并利用业余时间进行自学。
