中年教职工聘任方案

篇2:高中教职工岗位聘任方案

　　渡南高中教职工岗位聘任方案

　　为适应教育改革形势，全面提高教育质量和办学效益，根据《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《学校章程》及上级相关文件，借鉴兄弟学校的成功经验，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、聘任原则

　　1、“二规”：规范程序、规范操作。

　　2、“三公”：公正、公平、公开。

　　3、“四重”：重大局、重协作、重敬业、重质量。

　　二、聘任条件

　　（一）中层干部聘任条件：

　　1、作风正派、顾全大局、心态阳光、敬业奉献。

　　2、有较高的业务能力，有五年以上的教育教学或特殊岗位的管理工作经历。

　　3、具有较强的行政管理和服务意识，组织和协调能力强，工作踏实，办事干练。

　　4、身体健康，精力充沛，男同志年龄在45岁以内，女同志年龄在40岁以内。（原任干部若需续聘，可不作年龄限制。）

　　5、具有良好的群众公论。

　　（二）教职工聘任条件：

　　1、政治观点明确，职业道德优良，大局观念强，有团结协作精神。

　　2、业务优良，身体健康，精力充沛，适应学校教育、教学、管理和发展的要求。

　　3、受聘人员原则上必须具备相应的岗位资格证书和国家规定的相关学历要求。

　　4、高三教师除满足上述条件外，还应满足以下条件：

　　1）有较高的事业心和敬业精神，能吃苦耐劳，乐于奉献，信守承诺。

　　2）有较高的教学业务能力，教学效果良好，受到学生好评。

　　3）有较高的教育管理能力，班主任有较丰富的班级管理经验。

　　4）未担任过高三教学工作的教师申请高三教学前，必须认真完成10份高考模拟试卷、近2年高考“考试说明”比较、出2套综合模拟试卷（含“双向细目表”），经聘任小组打分通过后，方能参与高三年级竞聘，但总人数控制在年级教师总数的35% 以内。

　　5）报考研究生、热恋准备结婚、准备怀孕、已经怀孕以及身体健康状况不适应高三教学的，不得聘为高三教师。

　　三、竞聘办法--逐级聘任

　　1、逐级聘任的含义

　　（1）学校实行校长负责制，由学校组建聘任班子，实施层层聘任。

　　（2）中层干部聘用实行“老人老办法，新人新办法”。

　　原中层干部经学校考核合格后，由校长直接聘任。

　　新聘中层干部程序为：学校公布岗位及条件-个人申请报名-资格审查-竞聘演说-信任度测评-民意调研-校长室研究决定-结果公示-上报教育局批准-校长聘任。

　　（3）助理、干事、班组长、班主任等由学校分管校长和中层负责聘任。

　　（4）任课教师由年级主任、班主任负责聘任。

　　（5）后勤服务人员由总务处负责聘任。

　　2、逐级聘任的程序

　　（1）定岗、定编：学校根据上级相关文件精神，结合本校实际，确定岗位数和岗位要求（每年六月中下旬公布岗位设置情况）。

　　（2）初聘：①教职工根据学校的岗位设置，书面递交个人下一学年度工作岗位意向。

　　②有关部门按学校岗位设置及工作需要，结合个人实际表现和工作实际，参考个人工作意向实行初聘。

　　（3）公布初聘结果。

　　（4）申诉、复议：对初聘有异义的教师于规定时间内向聘任工作小组提交书面申诉或说明，学校聘任工作小组对书面申诉进行复议。

　　（5）第二轮聘任：聘任工作小组协调有关部门、有关班级，根据学校岗位设置、复议意见，并结合个人的工作表现，对在初聘中没聘的教师进行再聘。

　　（6）协调上岗：经第二轮聘任还没有被聘任到岗位的教师，由聘任工作小组协调到某一岗位上岗（如果经过第二轮聘任各岗位已满，则不进行协调上岗；如果岗位数不足，则通过竞争方式协调上岗）。

　　（7）落聘：经第二轮聘任还没有被聘任到岗位，同时又不同意协调上岗，或在协调上岗时竞争失败的人员落聘。

　　3、校长室审批同意签发聘书，教职工取得正式聘任资格。

　　四、关于聘任制中几种做法的解释及有关规定

　　（一）聘任制中几种做法

　　聘任制中涉及以下几种做法：聘任、协调上岗、待聘、落聘、解聘、提前离岗、低职高聘、高职低聘等。

　　（二）解释或规定

　　（1）待聘

　　1、教职工在前一聘期内有下列情况之一者，一律予以待聘：①违反校纪校规造成较坏影响者；②无理取闹，经教育仍不能改过，或造成学校声誉受到影响者；③在工作常规上有明显失责行为，造成学校重大损失或责任事故的；④由于学科教学质量差或班级管理差而未被聘任，又没有被协调上岗者。

　　2、在聘期间违反聘约，不认真履行职责，或确实缺乏履责的能力，经忠告后仍无明显改进者，学校将中途解聘，或作待聘处理。

　　3、学科教学成绩，同等条件下出现较大幅度滑坡或连续居于末位，学校可调换原聘任岗位，或作待聘处理。

　　待聘人员待聘期最多一年，期间只享受基本工资。

　　（2）协调上岗：协调上岗人员，在第一学期内只享受基本工资，如果在第一学期内工作成效显著，经研究，在第二学期可享受聘任教职工待遇。

　　（3）落聘：待聘人员的待聘期最多一年，一年后如果仍旧竞聘不到岗位，则为落聘，落聘人员不再享受受聘和待聘人员的的相关待遇。各种关系转入人才市场。

　　（4）解聘：职工在受聘期间有违法行为、触犯刑律或严重违反校规，学校可作中途解聘处理；如聘期已满，学校不得再聘。解聘人员不再享受受聘、待聘和落聘人员的相关待遇，自谋出路。

　　（5）提前离岗：按上级有关政策规定执行。

　　（6）低职高聘、高职低聘：按上级有关政策规定执行。

　　五、聘期与考核

　　1、中层行政领导的聘期原则上为一年。新聘中层干部试用期原则上不得低于1年。

　　2、教职工聘期原则上为一年，但受聘员工在工作期间如果出现重大失误或责任事故，不顾大局无理取闹等，学校有权改变其聘期。

　　3、学校每年对每位受聘人员的德、能、勤、绩进行全面考核。学校成立考核领导小组，全面负责教职工考核工作。后勤职工考核由总务主任具体负责，教师由年级和师资处负责考核，中层行政领导由校长直接考核。考核结果与下一学年的聘任挂钩。

　　六、受聘人员的权利、义务及待遇

　　1、根据考核情况，享受上级行政部门及学校规定的相关津贴、奖金。

　　2、享受学校规定的受聘人员的其他待遇。

　　3、接受学校聘任的教职工，必须与学校正式签定聘用或租赁合同，并严格履行合同。

　　4、每学年接受学校考核。

　　5、遵守国家法律和上级教育部门及学校的各项规章制度，认真履行《教职工岗位说明书》中相关工作内容和职责。

　　6、未被聘用或解聘者可向学校有关处室提出书面意见要求复议，对维持原聘任结论不服，可向上一级部门提出申请请求。

　　渡南高中

　　渡南高中20**学年度学校岗位数设置

　　一、校长室、党支部：5名

　　二、中层各部门（兼职，总数14人）

　　部门（职位） 职数部门（职位） 职数

　　三、基层管理（兼职，总数83人）

　　四、处室助理、办事员（兼职，总数2人）

　　五、教学后勤（总数11人）

　　六、总务后勤（总数27人）

篇3:衡阳实验中学教职工聘任工作方案

　　为进一步深化学校内部管理体制改革，促进教职工队伍的整体优化，强化竞争意识，增强激励机制，彻底打破铁饭碗，提高办学质量，办学效益，依据《阳衡市中小学内部体制改革实施方案》，结合我校的实际情况，特制订本方案。

　　第一条：聘任机构

　　１、成立学校聘任工作领导小组

　　组长：z　　副组长：z

　　成员：z

　　2、教师聘任工作小组

　　组长：z副组长：z

　　成员：由相关处室主要负责人和教师代表组成

　　3、职员聘任工作小组

　　组长：z副组长：z

　　成员：由相关处室主要负责人和教师代表组成

　　第二条：聘任原则

　　（１）聘任方式：正式聘任、试聘、高职低聘、低职高聘、缓聘、落聘、解聘。

　　（２）择优任贤，定编、定岗、定责。

　　（3）双向选择、竞争上岗、分类聘任，转岗分流。

　　（4）公开、公平、公正。

　　（5）聘期：一年一聘

　　第三条：聘任条件

　　（1）教师应具备《教师资格条例》规定的相应的教师资格证书，行政人员、职员、工人等应具备履行相应工作职责的能力和相关资质。

　　（2）、初上高中、高三教师：①参加模拟测试成绩优秀；②学生评教满意率高。

　　第四条：聘任程序：

　　1、年级组长、教研组长、班主任聘任程序：

　　班主任、年级组长由学生处提名，教研组长由组内推荐，教导处提名，交聘任工作小组评议，学校聘任领导小组研究，由校长聘任。

　　2、教师聘任程序：

　　（1）分年级组聘任；

　　（2）学校公布圈定的各年级组应聘教师名单；

　　（3）应聘教师本人申请；

　　（4）班主任选聘；

　　（5）评聘工作小组进行票决初评，交聘任领导小组研究；

　　（6）校长聘任，发放聘书，签订聘任合同。

　　3、行政工勤人员聘任程序：

　　（1）根据学校工作的需要，学校设立工作岗位，职数，制订工作职责、工作目标、工作要求、工作范围及有关待遇，并张榜公布。

　　（2）非教学人员或落聘教师根据公布岗位、提出个人申请并提交相关资质证书。

　　（3）学校评聘工作小组进行票决初评，报学校聘任领导小组研究。

　　（4）校长聘任、发放聘书。签订聘任合同。

　　（5）对新分配来的教职工和根据学校工作需要的临时工，校长可以试聘、临时聘任。

　　第五条：不聘：

　　1、有下列情形之一者，不予聘任

　　（1）不与党中央保持一致，散布错误言论，在师生中造成恶劣影响的；

　　（2）体罚变相体罚学生影响恶劣的，打击学生，造成学生流失、出走等不良后果的；

　　（3）不遵守职业道德、以权谋私，或工作服务态度差造成不良影响的；

　　（4）工作渎职、失职、造成严重后果的；

　　（5）劳动纪律松驰、经常迟到、早退或无故旷工、屡教不改的；

　　（6）违反计划生育的；

　　（7）上年考核不合格者；

　　（8）法律法规规定的其它情形。

　　第六条：拒聘

　　根据双向选择原则，学校教职工可以写出辞职报告，拒绝校长聘任，拒聘人员从拒绝签订聘任合同之日起，学校停发工资、福利，并报市教育局、人事局审批作自动离职处理，并予销编。

　　第七条：处理不聘、试聘、缓聘、落聘人员办法

　　（1）对于不聘人员，从学校不安排工作之日起作自动离职处理。

　　（2）对于缓聘人员，服从学校安排，工作态度好，学校尽可能根据工作需要进行试聘，试聘期一个月，试聘期间只拿财政工资，不享受其他任何福利待遇，试聘期满，由评聘工作小组票决是否正式聘任。试聘期满期，仍未受聘作自动离职处理。

　　（3）对落聘人员，学校再提供一次聘任机会，仍无受聘的作缓聘人员处理。

　　第八条：解聘

　　受聘人有下列情形之一者，学校可以解除聘任合同。

　　（1）在试用期内被证明不符合聘任条件的；不能信任本职工作的；

　　（2）故意不完成教育、教学任务，给教育、教学赞成严重损失的；

　　（3）体罚或变相体罚学生，乱收费、乱罚款，经教育不改的；

　　（4）品行不端，污辱学生，影响恶劣的；

　　（5）年度考核不合格的；

　　（6）旷工或者无正当理由逾期不归连续超过10天或一学年内累计超过15天的；

　　（7）依法被追究刑事责任的。

　　但有下列情形之一的，学校不得终止或解除聘任合同。

　　（1）爱聘人患重病，或工伤在医疗期内；

　　（2）女职工在孕期、哺乳期内；

　　（3）法律法规规定的其它情况。

　　第九条：本方案从职代会通过之日起试行，解释权属校长室。

篇4:浏阳一中教职工聘任工作方案

　　为优化岗位设置和人员配置，激活用人机制，充分发挥广大教职工的工作积极性和创造性，切实做好20**-20**学年度教职工聘任工作，根据市教育局有关文件精神和学校实际，制定本《方案》。

　　一、聘任原则

　　1.坚持定编、定岗、定责的原则。学校按规定的编制数，根据教育教学和行政管理的需要设岗，按岗位和职责定人员，不因人设岗。

　　2．坚持择优竞争的原则。学校根据教职工的思想政治素质、业务水平和工作表现，经过绩效考核，择优聘任。对名师、骨干教师、学科带头人、教学能手优先聘任。

　　3．坚持公平、公正、公开的原则。各学校要做到聘任程序公开、岗位及职数公开、聘任结果公开，严禁暗箱操作，确保聘任工作客观公正。

　　4．坚持双向选择的原则。校长根据本校教师各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等对教师实行聘任，教师有受聘、拒聘的权利。

　　5．坚持依法依规办事的原则。各学校教职工聘任方案必须经职代会讨论通过，聘任必须符合有关政策法规和市教育局有关规定。

　　二、组织领导

　　（一）聘任领导小组

　　组长：zz zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　职责：加强聘任工作的领导，负责中层干部和部门负责人聘任，审定聘任方案和聘任结果，做好协调上岗，确保聘任工作依法有序进行。

　　（二）聘任监督仲裁小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz zz zz zz 各党支部书记

　　职责：对聘任工作进行全程监督，对聘任过程中出现的教师申诉进行调解和内部仲裁，维护教职工的合法权益，确保聘任工作公正公平。

　　（三）聘任工作小组

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　职责：制定聘任方案，负责聘任工作的组织实施。

　　说明：艺术学校独立聘任，由艺术学校制定具体实施细则，报经聘任领导小组批准。

　　聘任工作小组下设部门聘任小组。

　　高三年级聘任小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz zz zz zz

　　高二年级聘任小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz zz zz zz

　　高一年级聘任小组

　　组长：zzz

　　副组长：zz

　　成员：zz zz zz zz zz

　　综合聘任小组

　　组长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　后勤聘任小组

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz zz zz zz

　　三、聘任对象

　　1、已与阳浏市教育局签订聘用合同的本校在编或新调入的教职工。

　　2、已办理病休和停薪留职手续的教职工不再参加聘任。

　　5、落聘人员由学校聘任领导小组组织协调上岗或分流安置，本人不服从协调上岗和分流安置者，作落聘处理。

　　四、聘任程序

　　1、聘任学校处室、年级部、艺术学校、相关部门管理干部及教研组长。

　　2、聘任高三班主任、任课教师和备课组长。

　　3、聘任高二班主任、任课教师和备课组长。

　　4、聘任高一班主任、任课教师和备课组长。

　　5、聘任处室职员、教辅和工勤人员。

　　6、协调上岗和分流安置。

　　五、聘任工作中的有关规定

　　1、有下列情况之一视为拒聘

　　（1）本人不填写聘任意向表，拒不参加聘任的。

　　（2）不服从协调上岗和分流安置的。

　　拒聘人员自拒聘之日起，一个月内报市教育局办理解除聘用手续，拒聘满两个月停发工资，按规定程序办理除名手续。

　　2、一学年内连续旷工15天或累计旷工超过30天的教职工，由学校申报市教育局作辞退或除名处理。

　　3、有下列情况之一者，可不聘或解聘。

　　（1）受开除留用处分的。

　　（2）工作严重失职、渎职，造成严重后果或不良影响的。

　　（3）侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成严重影响的。

　　（4）违反规定，向学生或家长索取或变相索取财物的。

　　（5）缺乏大局意识，损害学校形象，造成不良影响的。

　　（6）不服从学校工作安排，不履行岗位职责的。

　　（7）一学期内连续旷工7天或累计旷工超过15天的。

　　（8）工作不认真，教育教学效果或工作绩效差，学生、家长、社会反映强烈，经教育仍无改进的。

　　（9）年度考核定为不合格等次的。

　　（10）其它严重违纪违规和不适宜继续聘任的情形。

　　4、通过学校协调上交由市教育局分流安置仍未能上岗者，视为落聘。落聘人员工资和福利待遇按市教育局有关文件精神执行。

　　5、正处于怀孕、产期、哺乳期的女教职工及因工致残完全或大部分丧失劳动能力的教职工应予聘任。

　　6、新招聘或正式调入的教职工第一次参加聘任的应予聘任。

　　7、已连续任教两届高三的教师，原则上不能继续聘为高三教师。

　　8、年龄偏大、身体欠佳、年度考核合格以上，能基本胜任岗位工作，且不到退休年龄的教职工，在同等情况下优先聘任。

　　9、特殊情况，经批准提前离岗休息的教职工,只享受退休教师的福利待遇。

　　10、富余教职工，按照市教育局有关文件精神组织分流安置。

　　11、患重病不能坚持正常工作又不具备病退条件的教职工，经市教育局统一组织体检，符合病休条件的，报市教育局和市编办审批同意，暂列病休，有关工资福利待遇按市教育有关规定执行。

　　12、经本人申请,学校批准到金桥学校任教的教师,保留学校编制,其工资和福利待遇由金桥学校发放。

　　13、由学校或市教育局安排下乡挂职或支教的教师，其结构工资和福利待遇按市教育局的有关规定执行。

　　14、校级和中层干部的管理和教学工作量总和原则上不超过1.5个标准工作量。

　　15、不再办理教职工停薪留职手续，原已转入市教育局人才服务中心的停薪留职人员仍按市教育局有关规定管理。

　　16、教职工对学校聘任工作存在异议，可以向学校聘任监督仲裁小组请求复议，学校监督仲裁小组在接到复议申请7日内给予答复，如果对复议结果仍然不服的，可向教育局教职工聘任协调领导小组申诉。

　　六、聘任时间

　　7月6日：召开聘任大会，公布聘任方案。

　　7月7-9日：科任教师聘任。

　　7月10日：教辅和后勤人员聘任

　　7月11日：协调上岗。

　　20**年7月2日

篇5:江南小学教职工聘任工作实施方案

　　南江小学教职工聘任工作实施方案

　　（南江小学第一届第二次教代会表决通过）

　　为了贯彻落实《雨湖区中小学教职工聘任制实施方案》和雨湖区教育局《关于进一步实施教职工聘任制的通知》等文件精神，深化我校人事制度改革，建立一支高素质教职工队伍，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以z理论和“z”重要思想为指导，切实贯彻党的**大和**大精神，坚持以人为本，深化改革，稳步发展, 努力构建和谐校园，打造一支德优、精干、高效的教职工队伍，全面提高教育教学质量和办学效益。

　　二、基本原则

　　按需设岗、公开竞聘、双向选择、优化组合、平等竞争、严格考核、择优聘任、合同管理。

　　三、聘任对象和范围

　　1．聘任对象和范围：我校在编正式教职工。

　　2．聘任对象应具备的基本条件：

　　⑴坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，遵纪守法；

　　⑵有良好的师德，能以身作则，为人师表；

　　⑶有从事教育教学工作或单位其他岗位工作的能力；

　　⑷具有符合国家规定学历和相应层次的教师资格或相应岗位的任职资格；

　　⑸身体健康，能坚持正常工作。

　　3．因工（公）致残以及因患绝症、精神病的教职工，可不参加竞聘，暂列编外。

　　四、聘任工作程序

　　1．宣传动员。学习上级有关文件精神:《湘潭市雨湖区人民政府办公室关于印发〈雨湖区中小学教职工聘任制实施方案〉的通知》、雨湖区教育局《关于进一步实施教职工聘任制的通知》等。

　　2．拟写《南江小学教职工聘任工作实施方案》并由学校教代会通过。成立教职工聘任工作领导小组和人事争议调解小组。领导小组由熊传章、文建中、周穆琦、肖立新、冯江、李晓纯、黄旭、谭亚兵、王思宁组成；人事争议调解小组由熊传章、文建中、周穆琦、肖立新、李晓纯、冯江组成。

　　3．根据编制数和学校的实际需要设置岗位，确定岗位职责、聘任条件和待遇事项，并张榜公布。

　　4．教职工个人填写、提交《应聘意向表》。教职工在学校设置的岗位中选择符合自己条件的岗位，向学校提出书面申请（每人可申请1～3个岗位供学校选聘）。

　　5．聘任工作层级方式：

　　⑴校长聘任副校长、教导处正副主任、学生处正副主任、总务处主任和少先队部总辅导员，报区教育局审批通过后组成学校行政会。

　　⑵由三处申报年级组长和各处各岗位初聘人员名单，经学校行政会审议后由校长聘任。

　　⑶年级组长与教师之间进行双向选择，由年级组长提交本组拟聘人员名单，经学校行政会审议后由校长聘任。

　　⑷校长与应聘人员签订聘任合同，并向被聘人员颁发聘书。

　　6．向雨湖区教育局上报教职工聘任、拒聘、未聘分流、暂列编外人员名册。

　　五、对落聘人员和拒聘人员的安置。

　　1．提前下岗。落聘人员中，男满57岁，女满52岁（工人47岁），由本人提出申请，校长批准，教育局备案，可提前下岗。提前下岗期间，由学校发给本人全部档案工资，但不享受校内效益工资、各种福利和奖金。

　　2．调出。落聘人员要求调出，学校对此提供方便。

　　3．内部待聘。待聘期为2年，待聘期间的待遇按上级规定执行。待聘期满后，仍未竞聘上岗的，应与单位解除人事关系，进入人才市场择业。

　　4．对拒聘人员。本人不申请聘任或不接受聘任，学校下达通知书后三天内不签字者，尽量做好思想工作，经做工作仍不应聘者，从单位聘任工作结束的下月起停发工资和各种补贴，并限两个月内调出，否则报教育局予以除名。

　　六、不聘或解聘条款

　　一属下列情况之一者为不聘任人员或学校可以随时单方面解除聘任合同的人员（对被学校单方面解聘人员，将提前30天书面通知本人）：

　　1．不履行职责，工作极不负责，严重违反师德规范或严重影响学校正常教育教学秩序，在师生中造成很坏影响的。

　　2．连续旷工或无正当理由不上岗超过10天，或一年内累计旷工达20天者。

　　3．不能胜任本职工作者；不完成教学任务，工作有较大失误，经教育仍不改正者。

　　4．严重失职，发生较大安全责任事故者。

　　5．“***”及其它***组织分子。

　　6．患精神病或有精神病史等严重疾病不能坚持正常工作者。

　　7．依法不能胜任教育工作的人员。

　　8．连续两年考核不合格者。

　　二有下列情之一者，被聘人员可以单方面与学校解除聘任合同（但应提前30天书面通知学校）：

　　1．考入普通高等院校，需脱产学习者。

　　2．被录用或选调到国家机关工作者。

　　3．依法服兵役者。

　　七、有关问题的说明

　　1．教职工聘任工作必须严格按聘任程序进行，凡受聘人员必须签订《湖南省中小学教职工聘任合同书》，办理正式聘任手续。

　　2．本次聘任的教职工聘任期一般为1～3年，骨干教师可以聘任5年，男满50岁、女满45岁的教师可以聘任至退休的年月。

　　3．对拟聘人员进行公示3天。

　　4．若被聘教职工确有理由说明不能胜任被安排岗位工作的，学校可以考虑重新安排其他岗位。若无恰当岗位安排，则可以不予聘任或作待聘处理。

　　5．教职工在双向选择聘任中，落选属落聘。落聘者可由学校领导协调上岗，凡协调后仍不能上岗者仍属落聘。

　　6．为照顾老同志，凡距退休不足一学年的教职工，经本人书面申请，可以不参加竞聘，由学校根据工作需要适当安排少量工作。

　　7．聘任争议调解和仲裁。当事人因聘任发生争议时，以协商调解为主。学校人事争议调解小组负责调解事宜。若调解无效，需经学校人事争议调解小组上报区教育局人事争议调解委员会调解或仲裁。

　　8．本“实施方案”的解释权属学校“教职工聘任工作领导小组”；本“实施方案”经学校教代会审议通过后实施。