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年度教育教学个人工作鉴定

  随着社会一步步向前发展,人们运用到教育教学,鉴定的场合不断增多,我们该怎么写作相关的内容呢?以下是文库小编帮大家整理年度教育教学个人工作鉴定,欢迎阅读收藏。

年度教育教学个人工作鉴定

  年度教育教学个人工作鉴定

  一晃一年的时间又过去了,飞逝的时间让我更加觉的人生的宝贵。一年里,自己觉得既有可喜的成就,也存在不足之处。为了更好开展下一年的教育教学工作,现将自己一年度做一个工作鉴定。

  教育教学工作方面。工作上半年,自己是毕业生班班主任,无论在班级管理上还是在教育教学上,自己都没有经验。在这种情况下只有向老教师请教,借鉴邻班的管理经验,学习老教师的谈话技巧和处理问题艺术方法,另外多向有关领导求教,多与我班的任课教师交流,特别是向有经验的老教师请教,使得我们班始终保持稳定并最终取得优异成绩。

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  在紧张的高三总复习阶段和高三学生冲刺阶段,作为党员自己积极参加****教育活动,做到准时听课,认真做笔记,深入思考,精心写心得体会;作为班主任,自己带领全班学生积极参加学校组织的各项活动,同时为了提高自己的理论水平和教育教学效果,自己不断的从时新的教育教学理论中汲取营养;作为任课教师,自己积极参加教学处组织的各项培训活动,不断的更新自己的教学理念和教学手段,同时为了准确地把握高考的走向,多次外出参加培训,改变自己的复习模式,找准复习的重点和难点。

  在做好教育教学和管理工作的同时,时刻注意学生的思想状况和情绪波动。我认为高三学生的思想和情绪状态好坏直接影响学习效果好坏。这两方面我是常抓不懈,经常利用班会、休息时间、课间或体育课,针对个别学生进行谈话,使学生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时,做到宽严结合,赏罚有度,但鼓励多于批评,关爱多于指责,最终形成良好的师生关系并在此基础上达成共识:为高考共同努力。

  思想方面,作为青年党员教师,积极参加党的****教育,无论是日常工作、学习、生活,还是在其他任何场合都以党的标准严格要求自己,都以八荣八耻规范自己的言行,时刻提醒自己党员意味着什么,那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿到教育教学当中去,融入到处理同事之间、上下级之间的关系当中去,为建立和谐师生关系、和谐的同事关系、和谐的上下级关系而努力工作。

  总的来说这一年还是小有所成,但是很多方面仍待改进。往后的教学工作,我将会更好的配合学校各个处室顺利地举办各种活动,彻底的改变自己的失误、更严的要求自己、更好的发展自己、更快的提高自己,为了更和谐的处理师生同事关系。

篇2:实小教育教学成果奖励办法

  容句实小教育教学成果奖励办法

  一、先进奖。

  1、校先进教育工作者奖励50元。

  2、县、市、省、全国优秀教育工作者、优秀教师(综合表彰)分别奖励100、200、300、500元,市级以上教育部门单项表彰与有关部门表彰按同级标准的50%奖励。有突出贡献的中青年专家、劳动模范按同级标准200%奖励。

  二、教育教学成果奖。

  3、校文明班级班主任奖励30元,优秀中队奖励20元。

  4、县、市、省、国家教育部门表彰的先进班集体的班主任分别奖励50、80、100、150元,有关部门表彰的先进集体按此标准的50%奖励。

  5、校级教学活动评优一、二、三等奖分别奖励40、30、20元。(获奖占参赛总数的60%以内)

  6、县、市、省、国家教育部门主办的教育教学评优活动一等奖分别奖励60、150、300、500元,二、三等奖分别按相应级别的70%、50%标准奖励。

  7、县级以上公开教学中获好评的奖励20元。

  8、校级学生竞赛活动中(学校计划列)获团体第一、二、三名的辅导教师分别奖励30、20、10元。

  9、在县、市、省、全国(由学校组织教育部门主办)知识竞赛中获团体一等奖的辅导老师或被评为优秀辅导员、优秀指导教师分别奖励50、100、150、250元;获个人一等奖,分别奖励辅导教师20、40、60、100元;二、三等奖分别按相应级别的70%、50%标准奖励。学校同意参加的其他竞赛按同级别的70%奖励(获团体奖、优秀辅导教师奖、优秀指导教师奖不再享受个人奖励,可按最高奖计算)。对转化后进生效果突出的教师另行给予奖励。

  10、在县、市、省、全国教育部门主办文艺演出中获一等奖(金奖)、节目辅导教师分别奖励200、300、400、500元,二等奖(银奖)、三等奖(铜奖)按相应标准的70%、50%奖励,个人演出一等奖分别按此标准的50%奖励。(同一节目按最高标准奖励)

  11、学生作品在容句日报发表每篇奖励辅导或推荐教师10元,市级以上报刊发表每篇奖励15元。(同一篇文章按最高档次奖励一位老师)。

  12、教师的教学常规检查考核合格,教学质量达到学校规定标准均可享受教学质量目标奖,无客观原因,教学质量目标两项均未达到学校规定标准,奖金下浮10-30%。提前退养休息、待岗教师不享受目标管理奖,病假一个月以上、产假按实际工作时间计算目标管理奖。

  三、教科研成果奖。

  13、论文在校级评选获一、二、三等奖分别奖励40、30、20元。(获奖控制在60%以内)

  14、论文在县、市、省、全国性学术会议(教育部门主办)交流分别奖励30、50、100、150元(同一篇文章按最高层次奖励)。

  15、论文(包括教学软件)在县、市、省、国家级教育行政部门、教科、教研部门、教育学术团体和教育行政部门主办的报刊组织的评优中获一等奖分别奖励60、120、180、250元,二、三等奖分别按相应级别的70%与50%标准奖励。(同一篇文章按最高层次奖励)

  16、论文在县级以上教育行政部门主办的教育报刊发表,国家级(《人民教育》、《中国教育报》、《教育研究》、《课程教材教法》)按稿费标准的4倍奖励,省级(《江苏教育》、《江苏教育研究》)按稿费标准的3倍奖励,其它省级教育行政部门主办的(含《小学语文教师》、《小学数学教师》)及《镇江教育》按稿费标准的2倍奖励,其余按稿费标准奖励。(本市每篇奖励20元,镇江市30元),《校园内外》20元。

  17、发表于学生刊物的学法指导方面的文章按稿费标准奖励。

  18、由学校组织申报的市、省、国家级教科、教研、电教、学会、少先队课题被批准立项分别奖励课题负责人(1人)50、100、200元;立项课题经鉴定结题后分别奖励课题组负责人150、300、500元,课题组成员按此标准的30%奖励。

  19、批准立项鉴定结题的教科研成果获市、省、国家教科研成果评比分别奖励申报人(课题负责人)200、400、600元,二、三等奖按同级的70%、50%奖励。

  20、在县、市、省、国家级报刊报道学校工作成绩、介绍先进事迹的通讯,每篇奖励10、20、60、100元,头版按2倍奖励;在电台、电视台报道按相应的标准奖励。

  四、体育竞赛奖。

  21、校体运会班级获年级团体总分第一、二、三名分别奖励班主任40、30、20元。

  22、校体运会学生破年级纪录分别奖励班主任和体育教师5元。

  23、学校计划列体育活动竞赛获年级团体总分第一、二、三名分别奖励班主任20、15、10元。

  24、县体运会获团体总分第一、二、三、四、五名分别奖励教练员300、200、150、100、80元。

  25、运动员在市级以上运动会上破(创)市、大市、省记录分别奖励教练员30、60、100元(重复按最高项奖励)。

  26、运动员在县体运会上个人获一、二、三名分别奖励教练员30、20、10元。

  27、运动队参加市竞赛获团体1-4名(参赛队3-4队奖前两名,5-7队奖前三名,8队以上奖前四名)分别奖励教练员200、150、100、50元,省赛获前五名分别奖励400、300、200、150、100元。

  28、本办法从二OO二年二月开始执行,教师申报必须附相关材料的复印件。

篇3:中学一岗双责教育教学安全工作责任状

  墅导中学“一岗双责”教育教学安全工作责任状

  ______同志:

  本学年度你担任______年级______班的班主任及______教学工作,同时兼任______其它______等工作。学校要求你在圆满完成教育教学任务的同时,要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责,现与你签订20**--20**学年度学校教育教学安全管理工作目标责任状如下:

  一、教学安全责任目标:

  1.高度重视教学安全工作。你在平时的教学管理过程中,要坚持以人为本,以学生为本,真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育管理工作,将安全教育内容渗透到平时的教学活动中去,要切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

  2.努力做到为人师表。要自觉规范自己的言行,严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教学活动,确保全学年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行,确保全学年不发生一起教学安全责任事故。

  3.注重教学过程管理。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况,发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任,要加强教育教学过程的安全管理,及时妥善处理偶发事件,确保全学年不发生一次擅离岗位的情况,不出现一起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机而酿成安全责任事故的情况,否则如出现问题,则一切由该教师本人负责。

  4.及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾,并注意进行后续监管,及时与班主任沟通,全学年不发生一起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的矛盾纠纷。

  5.切实增强防范意识。在开展教学活动前,你要充分考虑到学生的安全问题,例如场地安全、实验或活动项目的安全等,严禁将学生带入危险场地、开展危险活动等,确保全学年没有一起属于你应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故发生的情况。

  6.切实履行育人职责。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏、玩危险性的玩具都要及时加以制止、或向班主任或学校领导报告,确保全学年不发生一次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为导致冲突和矛盾等升级而酿成安全责任事故的情况。

  7.加强校内外集体活动的安全防范工作。体育设施、活动室和实验室等由各室

  负责人定期检查,做好记录,如有不符合国家安全标准,要及时上报教务处。如因检查不到位,器具老化、安装不规范等原因而造成的事故,则由各室负责人承担责任。体育老师、班主任等要特别对学生加强安全教育,防止意外伤害事故的发生。体育课上如因教师教育不当、管理不善或擅自离岗而造成的任何大小事故,由当堂体育老师承担一切责任。课外活动则由体育老师及班主任共同承担职责。

  二、教育安全责任目标:

  1、班主任要切实加强班集体建设。要重视对班委干部的选拔和培养,充分发挥小助手的作用;杜绝学生中争吵、打架、斗殴、偷窃等事件的发生。禁止学生进三室一厅一吧一场。如有以上情况发生由班主任负责。

  2、班主任要利用班会课和板报对学生进行日常行为规范教育、爱国主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和劳动教育等,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

  3、平时要深入班级,善于发现学生中存在的问题,并及时妥善地解决好这些问题,不能因为自己的虚荣心而产生护短行为,导致不该有的事情发生。如有情况发生由班主任负责。

  4、重视家访,重视与家长的协作,对暂差生要做到“诚心、爱心、细心、耐心、信心、恒心”,不讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。如有体罚或变相体罚学生而产生不良后果由班主任负责。

  5、严格控制流生,建立流生报告制度。若发现流生,半天内必须上报学校,如因你的不及时上报而出现学生离家出走而产生不良后果由班主任负责。

  6、学校的大型集体活动要有组织有纪律,事先要有安全教育,班主任必须自始至终在场,维持秩序,加强管理。如在活动过程中出现安全事故由班主任负责。

  7、加强爱护公物教育,教室内的公物必须有专人负责,要求学生按规定盏数开灯、不开无人灯和无效灯,放学后,要切断教室内的电源(特别是饮水机上的电源)严防安全事故的发生,保证公物完好无损,已损坏的必须到总务处先登记。如应没有切断教室内的电源,而出现安全事故由班主任负责。

  8、重申我校的“五条高压线”,考试不作弊、不打架斗殴、不顶撞老师、不进三室一厅一吧一场、不谈情说爱。班主任要深入班级、家庭,做好耐心、细致的思想工作,严防学生触犯学校的五条高压线。

  三、安全工作的考评:

  要求全体教职员工应切实履行“一岗双责”职责。每学期末学校将组织人员专门对全体教职员工履行“一岗双责”职责情况进行全面的考评,并严格按照学校制定的“一岗双责”制实施方案中的考核办法进行奖惩兑现。

  墅导中学“一岗双责”负责人_______

  教师:_________(签字)

篇4:附中教育教学研究课题管理条例

  州扬附中教育教学研究课题管理条例

  为了加强对我校教育教研究课题的管理,保证课题研究的顺利进行,提高教育教学研究水平,特制定本条例。

  (一)指导思想:

  1、以“三个面向”为指针,以素质教育为目标,着重解决当前教育教学改革及教学研究中迫切需要解决的理论和实际问题。

  2、发扬实事求是,敢于探索的精神,坚持理论与实践相结合的原则,坚持普及与提高相结合的方针。

  (二)科研领导小组的组成与职责:

  1、由学校校长、教科室、教务处主任及部分学科带头人组成学校教育教学科研领导小组。

  2、科研领导小组负责学校教科研工作的规则、决策、指导、管理,科研经费的审批以及发放科研工作量津贴。

  3、收集和编发教科研信息、管理课题档案文件。

  4、聘请有关专家对课题进行评审和鉴定。

  5、办好校刊校报,使之真正成为学校教育教学的宣传阵地、交流窗口。

  (三)课题的管理:

  1、我校承担的各级各类课题由校教科室负责管理。

  2、教科室负责对申报的校级课题进行审批、立项,并进行科研进度的检查和中期评估。

  3、申报课题的集体或个人应填写“仪征中学教学研究课题申请议定书”。应注明第一负责人。并制定详尽的课题实施方案,上交教科室。

  4、课题组负责人应按“议定书”中所列的计划和要求,认真严肃地组织人员开展研究,如实填写《课题研究活动情况登记表),并每学期向教科室和上级课题主管主管部门提交研究工作进展报告和下一阶段的工作安排。同期发表的论文、研究报告、重要资料等作为附件一并上报。

  5、以课题组名义举行的任何活动,须先经教科室同意,任何未经鉴定的阶段性成果,不经允许不得对外交流。

  6、研究成果评议鉴定时,应按有关规定填写评审申请书,并准备相关材料。

  (四)科研成果的鉴定与评奖:

  1、由校科研领导小组及聘请的专家组成鉴定小组对科研成果进行鉴定。

  2、鉴定将依据下列标准进行:

  ①指导思想:是否遵循“三个面向”的方针,是否贯彻素质教育精神等。

  ②学术价值:是否体现创新性、学术性、科学性。

  ③应用价值:成果是否对教育教学改革起推动作用;是否能大面积提高教学质量,推进素质教育。

  ④研究方法:方法是否科学、严谨,计划是否周密,方案是否合理,资料是否详实,报告是否逻辑严谨,文字是否简明。

  3、校科研领导小组每学年评定一次科研论文奖,每三年评定一次科研成果奖。与学校课题有关的论文评出一、二、三等奖。通过国家、省、市教育行政部门或科研主管部门鉴定的科研成果,评出一、二、三等奖。奖励办法按校科研成果和论文奖励条例执行。

篇5:黑学领导班子教育教学巡视制度

  林黑小学领导班子教育教学巡视制度

  为深入贯彻市县“有效教学管理年”活动方案精神,加强中心校与各完小、教学点之间的联系,实现教育教学管理的精细化,按照县局“学校管理工作重心要下移”的指示精神,完善学校领导班子成员包校制度,经研究决定,在全镇小学实施领导班子巡教制度。

  1.巡视人员由学校领导班子成员组成,每人每周抽出半天时间深入一所学校进行巡视。

  2.实行轮流巡视。巡视人员在全镇八所完小、教学点轮流巡视,不固定于某一所学校。

  3.巡视人员每次巡视前,应根据中心校当时的工作计划确定本次巡视内容要点,保证每次巡视有重点,有实效,能够发现、解决一些突出的问题。

  4.巡视人员到校后,巡视检查师生出勤、环境卫生、课程开设、师生常规等学校管理工作外,与校长、主任、教师谈话,了解学校工作中的困难,听取建议,研究对策。

  5.如遇当场不能解决问题,应及时向校长室汇报,由中心校研究解决。

  6.巡视人员应认真填写记录表,返回后上交校长室。