少先队课：做更好的自己

篇2:少先队课：我是生活小达人，我是学习小主人

　　少先队课：我是生活小达人，我是学习小主人

　　一、队课前的思考：

　　二（5）班的孩子知道学习的重要性，但是缺乏学习的主动性和热情，需要外力的监督与强制，所以，很多孩子都在托管班监管，连双休日的作业也要在托管完成才能回家。但是一旦到了一些稍长时间的假期，问题就出来了，作业完成不了，或者完成的应付性成分很高，这样的孩子学习之路是很难走得顺畅与舒服的，他们会有很强的学习压迫感。

　　究其原因，是孩子和家长都有急于求成的心态，都有轻视过程却过于看重结果的心态，所以，很多家长将孩子放在托管班舒服地说孩子的作业做完了，我就不用操心了，却不知道孩子们在托管班学了一个晚上从3:05放学到晚上8点接回家近5个小时后，质量不高，学习的厌烦心理却加重了的现象是怎么形成的。

　　既然我定了这个主题，就是告诉孩子每个人有每个人的生活和学习方式，为什么很多同学的生活、学习方式最后被框在了一个狭隘的空间的，你有兴趣爱好吗？你有时间去发展自己的兴趣爱好吗？你有真的用心去读一本书吗？你真的在用心写一手好字吗？显然，因为自己不会学习，不会生活，不会使用时间，自己最后成了自己的奴隶。

　　这次的队课，我出于对学生长期学习需要出发，与孩子们谈谈生活与学习，起码不管你在家学习也好，你在托管班学习也罢，只要主动了，做自己的主人，做主动求学的孩子，学会使用时间，你就是一个优秀的人，而且会离越来越优秀的自己靠近。

　　二、队课目标：

　　1.用老师讲学生的故事的方式，带着孩子认识学习很重要，自己的生活自己做主更重要，靠人不如靠己。

　　2.用问题带着孩子们反思自己的学习方式和情绪，明白自己“习惯的缺失，能力的不足，毅力不足，脾气不好”，并有所思考。

　　3.“我是生活小达人”的倡议，带着孩子们制定一张一周作息表，形成基本的作息认知，然后用“周评”采用自评和老师评的方式评价进展情况。

　　4.“我是学习小主人”的倡议，带着孩子庄重地写下我们本学期要一起努力的学习事情，形成基本的集体意识和责任意识。

　　5，画下自己第一周的学习生活结果图。

　　三、队课准备：倡议规划表和图

　　四、教学过程：

　　（一）讲孩子们自己的故事

　　1.课堂听讲、发言、思考的故事

　　2.单元考试的故事

　　3.练习写字的故事（王羲之）

　　4.早上迟到的故事（祖逖）

　　（二）老师问透心凉

　　1.你为什么老师将学习用品遗忘在书包之外？

　　2.为什么你的作业没有写？

　　3、为什么你不会看书，不爱看书？

　　4.看书是件安静的事，但是书籍里的故事却是一个个你从没经历过的故事，或者你经历过却还没写出来的故事，对吗？

　　5.你喜欢项老师吗？喜欢什么？

　　6.你对项老师提点意见，有吗？

　　7，为什么项老师交代的事情你会忘记？

　　对，你在做自己喜欢的事情，玩牌、摔跤、散步，这些娱乐的事情本身就没罪过，可是，很多同学却让玩具横遭不幸等等。为什么，你不会生活，生活要分主次，这样你的生活才会有条不紊。我觉得你一天不完你的那个不该死的纸牌，你会成绩下降吗？但是，你一天不认真听讲，损失却是摆着的：作业做不起来，心静不下来，做什么都觉得很难，开始埋怨他人，开始情绪化......习惯的缺失，能力的不足，毅力不足，脾气不好，你真的不好了。

　　当然，你今天不优秀并不代表你的将来挣不了钱，谋不到工作，但是，事实告诉我们不会脚踏实地工作的人很成就小事，你成了的事肯定是你一不小心认真的结果。

　　每个人有每个人的特点和长处，但每个人都有进步的愿望，从做生活小达人开始，从珍惜好时间开始。

　　（三）自我规划

　　1.拿出老师给你的我们共同的努力书“我是生活小达人，我是学习小主人”

　　2，看“我是生活小达人”的作息安排表，跟着老师一起安排自己一天的生活

　　我是生活小达人

　　时间段

　　我的时间安排

　　我要做的事情

　　早上

　　起床

　　从家里出发

　　早上上课

　　中午

　　中餐后

　　／

　　静校时间

　　／

　　静校结束

　　／

　　下午上课

　　放学

　　回家

　　3.我是学习的主人

　　阅读是件很重要的事情写好字就是自己的第二张脸好奇思考是家常便饭

　　自觉作业品尝真滋味

　　（四）大目标先迈小步（可以当回家作业）

　　画一画自己第一周规划后的样子

篇3:少先队课：五水共治保护水资源

　　少先队课：五水共治 保护水资源

　　--三（4）班主题班会课

　　活动背景：

　　结合“五水共治”活动精神和世界水日的到来，以节水、卫生习惯、绿色环保教育为重点，大力推进节水型校园的建设，增强学生节水意识，引导学生从身边小事做起，积极投身“五水共治”、共建美丽家乡的行动中来。

　　活动目标：

　　1.知道“五水共治”的内容，理解治水对我们日常生活的重要性。加深对水的认识，知道水在人民日常生活、工农业生产、国防建设中的重要地位，了解水资源短缺已成为当今世界面临的重大课题。

　　2.结合世界水日，唤起全体队员对水的危机意识，让全体队员珍惜水，节约水，保护水资源，并让队员发动身边的每一个人共同关爱水资源。

　　3.说一说，五水共治--我们能做些什么。

　　活动内容：

　　中队长：有请主持人1和2上场。

　　主持人合：尊敬的老师、队员们，你们好！《五水共治--我们在行动》主题队会现在开始。

　　主1：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

　　主2：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然

　　界的风情万种，绚丽多姿。

　　主1：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

　　主2：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如果人类无止

　　境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　　主1：水与我们每个人都密切相关，如果我们乃以生存的水变得越来越少，变的越来越脏，

　　我们的生活又会变成怎样？请看下面一组图片。

　　（课件播放图片）

　　主1：为了让我们的生活变的更好，浙江省委十三届四次全会提出要以“五水共治”为突破口倒逼转型升级，队员们，你们知道“五水共治”是什么吗？

　　第一小队（课件）：

　　（1）我知道，五水，是指污水、洪水、涝水、饮水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。

　　（2）这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是著名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。（

　　3）五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。

　　（4）水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水；进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。（5）“五水共治”将把握轻重缓急，分步实施，时间表将分三年、五年、七年等三步。其中，20**-20**年要解决突出问题，明显见效；20**-20**年要基本解决问题，全面改观；20**-20**年要基本不出问题，实现质变。

　　主2：那你知道水有哪些作用呢？

　　第二小队：我们洗脸需要水。吃饭需要水。洗衣服需要水。做实验需要水。上医院打针需要水。冲胶卷也需要水。洗车的时候需要用水。我们吃的雪糕制作时要用水，冰冻后真好吃，还能解暑呢。饮料也是用水做的。地里的庄稼需要时常浇水，否则就长不起来，我们就吃不到蔬菜，收不下粮食。我知道水不仅能为我们保护生命，还能供我们玩耍。我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏；人们可以在冰面上滑冰，水变成雪可以净化空气，杀灭细菌。水能发电。

　　主1：随着世界水日的到来，我们必须知道我国和浙江省水资源目前存在的问题。欢迎第三小队的队员们给我们介绍。

　　（1）我国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

　　（2）据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

　　（3）浙江省的局部地区缺水与农村饮用水质不高的问题日益凸现。我省水资源分布不均，局部地区水资源紧缺，特别是优质饮用水水源稀缺。全省农村还有1000余万人口饮用水是直接从江河、溪流和浅井取水，没有经过净化处理或只经简单处理，水质得不到保障。

　　（4）水环境问题突出。我省近年来治理水污染力度加大，水污染状况有所遏制，但局部地区水体污染情况仍较严重，向河道倾倒生产和生活垃圾情况较为普遍，河道水环境脏乱差问题突出。

　　（5）用水浪费情况仍较普遍。我省素有“江南水乡”之称，节水意识不够强，工农业生产节水措施跟不上。近几年水资源逐步实行有偿使用，但水资源费过低，农业灌溉水价、工业和城市生活的水价相对较低，难以有效调控，不利于节约用水。

　　主2：听了第三小队队员的介绍，我们更加肯定：作为一名学生，我们要从身边小事做起，节约每一滴水，做我们力所能及的事情，为“五水共治”贡献一份力量。那我们都能为“五水共治”做些什么呢？

　　（各小队队员自由发言）

　　主1：大家说的真好，下面来听听我们第四小队队员们的《节水小窍门》吧，看看我们都能从哪些事情做到节约用水。

　　清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；

　　用水之时拧开匣，洗完手后关紧它；

　　洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；

　　洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花；

　　关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；

　　洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；

　　龙头损坏及时换，严格预防清水冒；

　　大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒；

　　流水清清源不断，家园环境更美好；

　　主2：让我们记住水是生命之源，水是生命之本

　　主1：节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！

　　主2：下面请中队辅导员老师发言：

　　队员们，你们的活动开展得很好，活动中我知道你们了解了“五水共治”的具体内容，听到了你们节水的决心，知道了你们节水的小窍门。希望你们说的和做的一样，从现在就开始用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。从现在做起，从我做起，节约每一滴水，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让我们都能以自己的实际行动支持“五水共治”。

　　主合：《五水共治--我们在行动》主题队会到此结束。

　　主1：全体起立，呼号！

　　主2：退旗，敬礼！

篇4:少先队课：开学安全第一课

　　少先队课：开学安全第一课

　　--三（2）班开学第一课

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　导入：安全两个字，对于每个人都十分重要，在开学的时候，我们来聊聊“安全”这个话题。

　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

　　1、学生*、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　预设：楼梯的转角、操场的单杠等器材

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　预设：不小心洒了汤容易滑倒

　　3、学生交通安全隐患。

　　预设：马路拐弯处、小河、电瓶车乱开的街道

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生*、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么？

　　学生自由发言，教师总结

　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　比如：春游等大型活动，时刻注意安全

　　3、课间活动应当注意什么？

　　同桌讨论，进行反馈

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　在禽流感的敏感时间，禁止吃鸡鸭等食品。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐三轮车注意事项：

　　不要随意坐无牌照的三轮车，这些三轮车安全隐患很大。

　　3、乘坐电瓶车注意事项

　　让学生自由讨论，交流发言

　　五、其他校园安全的注意事项：

　　1、如何加强教室安全？

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

　　2、为什么不能提前到校？

　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　3、当自己感到身体不适时，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　5、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

篇5:二小少先队入队仪式方案

　　滩八二小少先队入队仪式方案

　　时间：20**年10月14日下午2：50分

　　参加人员：全体学生

　　地点：大操场

　　一、工作分工

　　1)、一年级老师：①年级班主任确定好入队人员，把名字上报大队部，并指导该队员接受红领巾。

　　②班主任新队员排好队伍

　　③入队仪式那天协助入队工作。（

　　2)、摄影：

　　3)、六年级辅导员：在六年级组中选40名学生作为老队员向新队员授标志。

　　4)、各中队辅导员：①在入队仪式前指导本中队学生唱队歌，行队礼。

　　②在入队仪式时每个中队要求带中队旗，一年级除外。（没有队旗的班级向大队部说明情况）

　　二、注意事项

　　1、全体学生穿校服，佩带规范的红领巾。

　　2、各中队注意本次活动的安全。

　　3、每位中队辅导员戴红领巾。

　　四、入队仪式流程

　　（宣布仪式开始)

　　1.出队旗

　　2.唱队歌指挥：韦付森

　　3.宣布新队员名单，新队员进入场地。

　　4.待新队员排好队伍后，老队员进入。

　　授予新队员标志，相互行队礼。

　　5.新队员宣誓

　　6.给新建中队授中队旗

　　7.辅导员讲话

　　8.呼号

　　9.退旗

　　(宣布结束)

　　五、入队仪式主持词

　　（主持人：大队干部）

　　我宣布：滩八二小小学一年级新队员入队仪式现在开始。

　　仪式进行第一项，全体立正，全体少先队员敬队礼，出旗，奏乐，礼毕。

　　仪式进行第二项，全体队员唱队歌。

　　仪式进行第三项，宣布新队员名单。（辅导员宣布）

　　仪式进行第四项，授予新队员标志。(授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。)

　　仪式进行第五项，新队员宣誓（大队长(领：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。宣誓人：***）

　　仪式进行第六项：给新建中队授中队旗

　　仪式进行第七项，少先队辅导员讲话

　　仪式进行第八项，呼号（少先队辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体回答：时刻准备着！）

　　仪式进行第九项，全体立正，敬礼，退旗。

　　最后：滩八二小新队员入队仪式结束，各班按秩序退场。