中学学校党组织工作制度

篇2:小学名师工作室工作制度

　　浦南小学名师工作室工作制度

　　名师工作室是促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，是教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。在名师引领下，通过目标设置、教学实践以及课题研究等途径，实现个人素养、指导与执教能力的提升。为促进我校教师队伍的专业成长，推进课堂教学改革，决定建立“温州市浦南小学名师工作室”。

　　一、工作室工作理念

　　1.瞄准前沿、根植实践、服务一线、破解难题、共同发展

　　2.研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、教师的益友

　　3.以思想引领未来，用行动换取成功

　　4.打造名师群体，产生名优效应

　　5.带一支队伍、抓一个课题、出一批成果

　　二、工作室总体目标：打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型教师团队。

　　三、工作室人员职责与义务

　　（一）工作室负责人的职责任务：

　　1．定期到工作室开展指导工作；

　　2.制订工作室成员培养考核方案；

　　3．指导并参与工作室组织开展的各项研修活动；。

　　（二）工作室学员的职责任务：

　　1．制定个人发展规划，同时制定出相应的学习培训两年计划，并付诸实施。

　　2．每学期分别在校级以上开一节课，每学年做一个专题讲座或论坛。

　　3．两年内承担一项课题研究，每年至少有1篇论文发表或在区级以上获奖。

　　4．完成工作室布置的其它任务。

　　四、“工作室”的考核制度

　　1.工作室引领人主要由学校考核。工作室成员主要由引领人考核，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

　　（2）工作室引领人每学期至少开公开课1节或教师培训讲座1次，每学年听本工作室成员课不少于2节/人。

　　（3）工作室成员每人每学年至少开公开课2节；每学年在区级以上刊物至少发表（获奖）论文1篇；每学期至少撰写1篇教学心得或分析1个教学案例、学习1本教育教学论着。

　　4．“工作室”的档案管理制度

　　（1）建立工作室档案制度，并由工作室兼管。

　　（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　5.“工作室”的奖励制度

　　（1）工作室享有必要的研究经费补助。

　　（2）每学年学校综合工作室的工作绩效进行物质和精神双重奖励。

　　（3）凡工作室成员享有优先外出培训学习的机会，不受学校轮训制度的限制。

　　6.工作室负责人：zz

篇3:市中学督导室工作制度

　　心天中学督导室工作制度

　　第一章 总则

　　第一条 为了加强对学校教育教学工作的过程管理，促进教育教学质量的全面提高，建立学校督导制度。

　　第二条 在督导的同时，抓好全校教育教学研究工作，引导教师撰写论文、研究课题，并对各科课堂教学进行深入跟踪研究，推动课改，提高全体教师的教学水平。

　　第三条 督导室接受学校委托，进行专项督导并完成交付的其他工作任务，应紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务和改革发展目标，以求真务实的精神做好工作，为学校领导决策提供参考。

　　第四条 督导室以“督教、督学、督管”为工作定位。以严格要求、细致认真、实事求是为原则，以把握现状，控制过程，反馈结果，咨询参谋为工作目的。

　　第五条 勤沟通多交流是做好督导室工作的基础。督导室积极配合教务处、教育处、教科室、年级组等教育教学部门，围绕学校的各项教育教学教研工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。

　　第二章 组织

　　第六条 督导室成员必须具备以下条件

　　1.坚持党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，努力做好本职工作。

　　2.熟悉有关教育政策、法规和学校的规章制度，有较高政策水平、业务水平和较丰富的教育教学管理经验。

　　3.责任心强，作风正派，坚持原则，办事公道，深入实际，敢说真话。

　　4.身体状况良好，有工作时间保证。

　　第三章 职责

　　第七条 督导室成员有以下职责

　　1．对教师贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度情况进行监督。

　　2．对教师进行教学评价和业务考核，随堂听课，并根据听课情况与授课教师交换意见；参与学校对教师的课堂测评和综合评价。

　　3．对教师进行业务培训和教学指导，经常性的对教师进行培训和指导，帮助教师提高业务水平，督导落实青年教师培养计划，对学校的教学工作提出意见和建议。

　　4．有计划地深入教学第一线，了解教学工作实施情况，提出改进工作的意见和建议；监督和检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务的情况，重点是教师备课、课堂教学、课后辅导、作业批改、期中、期末命题审查和试卷分析、成绩评定的科学性和可靠性等各个教学环节履行职责情况；

　　5．监督和检查各年级实施教学和教学管理工作情况；主要是工作计划落实，师生的日常管理，学风、班风建设，班主任培养与建设、学生的行为养成教育、安全教育以及住校生管理等。

　　6．监督和检查学校各职能部门支持、服务教学工作情况；

　　7．反映各职能部门、各年级和广大师生对教学管理及教学有关工作的意见和要求，对教学工作中出现的问题进行调查研究，并向学校提出意见和建议；

　　8．参与完善和推动学校教学督导制度及评估指标体系，督导落实学生成绩跟踪管理教学评价方案在各年级的实施。

　　9．负责开展落实学校的课题研究计划。

　　10．监督和检查各职能部门对学校重点工作和专项工作的计划落实情况。

　　第四章 制度

　　第八条 督导室的工作制度

　　1．配合区责任督学完成各项督导工作。

　　2、督导工作要做到学期有计划、有总结。

　　3．注重收集和整理有关的教学文件、教学档案和资料。努力完成各项督导任务，并按有关规定撰写督导报告。

　　4．积极参加学校的各类教学、科研活动。经常积极主动地深入教学第一线，调查了解教学工作情况，及时反馈有关信息；

　　5．召开有关人员的座谈会，进行调查、测试和个别专访。

　　第九条 督导室享有下列权利

　　1．有权对学校各职能部门和年级部教育教学管理工作以及服务教学的情况进行监督，对教学决策按程序提出意见或建议；

　　2．有权对全校教师的教学工作（包括履行教学工作规范、遵守教学纪律、教书育人、落实各个教学环节的情况）进行检查和监督，并提出意见或建议；直至对教师任用、考核、晋升等向学校行政提出意见或建议；

　　3．有权对干扰和影响学校教学秩序的行为进行制止；

　　4．有权对不认真教学的教师、不认真学习的学生、违反教学纪律的学生和教职工向各年级部和学校提出处理意见或建议；行使督导室的工作职责，实事求是地总结督导情况和资料，提出建议，供学校党委和行政表彰先进或督促有关责任人整改。

　　心天中学

篇4:中学党支部先进基层党组织申报材料:创新服务

　　中学党支部先进基层党组织申报材料:创新服务

　　我校党支部按照服务型党组织“六有”标准，不断加强队伍建设、创建服务载体、完善制度机制，深入推进“凝聚力工程”的“五项行动”，践行群众路线教育实践活动的成效，充分发挥了党组织的政治核心作用，以增强党员对党组织的归属感，提高群众对党组织和党员的满意度，扩大党组织对社会的影响力为主要目标，突出工作重点，注重工作实效，不断提升党员的服务意识与能力，切实把改进作风的成效体现在服务学生成长、维护教师权益和提供满意的教育服务的具体工作中。

　　一、践行教实成效，完善制度机制

　　努力践行党的群众路线教育实践活动成效，进一步加强党员、干部的思想建设和作风建设，围绕“三严三实”，开展专题组织生活会，每位党员形成书面交流材料。学校班子召开党的群众路线教育实践活动学习交流会，围绕“为民务实清廉”主题，对照理论理想、章程党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，紧密联系思想认识、工作实际和个人成长经历畅谈学习体会。通过深入学习，党员、干部在思想上补了课，精神上补了钙。普遍经受了严格的党内生活锻炼，进一步深化了对筑牢理想信念、宗旨意识和党性修养，强化责任担当的认识，提高了真诚为广大师生服务的意识。

　　建章立制，即知即改。通过召开班子会议、全体党员大会等，讨论制定了“两方案一计划”，包括15条整改事项，4项制度、2项专项整治方案。着力健全行政管理长效机制。制定完善学校中心组学习制度、校级领导班子深入组室制度、党员、干部结对家访制度、教师深入班级制度等。梳理出的问题坚持立说立行、即知即改，把整改落实到实处，提高服务效能，着力健全行政管理长效机制。即知即改事项的完成率近100%。制订山天中学办学章程，完善学校原有规章制度。组织全校教职员工讨论学习，听取意见，共修订35项学校岗位与职责、32项学校制度与条例与8个学校考核与评优条例、方案。

　　建立完善干部联系服务群众机制，努力推动联系服务群众全覆盖，全面推行党员干部联系党小组长、党小组长联系党员、党员联系师生的“三联”制度，落实校级领导班子深入组室制度、党员、干部结对家访制度、教师深入班级制度等，积极拓宽联系服务群众的有效载体，确保为师生提供经常性、全方位的服务。建立党员“亮身份，践承诺”机制。利用学校党支部宣传园地，开展“把党员身份亮出来，自觉接受师生群众的监督；让党员称号响起来，不断践行党的群众路线；使党员形象树起来，全心全意为师生服务；转变工作作风，形成求真务实、甘于奉献、清正廉明的良好风尚”宣传展示活动，真正树立党员先进性的良好形象。坚持民主评议机制。坚持班子成员每年述职，接受领导点评和全校教职员工民主评议；坚持每年一次的党员民主评议专题组织生活会，开展批评与自我批评，主动找差距、抓整改、上水平。

　　二、强化服务意识，提升服务效能

　　对接区教育系统“凝聚力工程”的六大志愿服务项目（家庭教育指导、教育政策咨询、学校场地开放、助学辅导、形象礼仪服务、网络课程辅导）、“新年暖流”主题实践活动及日常工作实际，拓展项目，搭建载体，深入推进。

　　坚持“五个”结对，开展困难群体关爱行动。坚持每位党员与班级结对，成为班级德育教育、生涯教育的辅导员，参加班级各项教育活动及社会实践活动。畅通与学生交流渠道，倾听学生诉求，建立更加和谐的师生关系，增强服务意识。坚持党员与困难学生结对，积极开展关爱行动，利用寒暑假为学习上有困难、心理上有偏差的、家庭经济困难的学生义务辅导，奉献爱心，学生及家长深受感动，并送来表扬信表示感谢；20**年寒假，家访率达60%以上，实现了从原来的“学生主动找老师”到“老师主动找学生”的转变。

　　坚持党员与入党积极分子结对，做好入党积极分子的培养工作。坚持党员与困难退休教工结对，开展“冬送暖夏送凉”、“新年暖流”主题活动，20**年暑假，学校党政工慰问特殊在职教职工15家；35为党员教师重点走访慰问了60多位退休老教师、生病在职老师及部分困难学生，带去了学校的关心和慰问，把党的温暖带到老师、学生家里，许多党员老师还自己掏腰包，购买慰问品及学习用品。坚持党员与组室结对，畅通群众诉求渠道，及时解决群众实际问题。设立“心理咨询室”教师值班制，关注学生心理健康，提供更温情的服务，特别是高三学生面临升学压力，坚持在心理上更要加以引导和疏导。

　　三、创新服务载体，热心服务社会

　　发挥学校教育优势资源，认真做好结对帮扶工作。我校与亭林中学合作共建已有五年时间，开展系列交流活动，并选派我校优秀教师开展带教活动，把服务送到亭林中学，近两年，亭林中学教育教学质量上了新的台阶。20**年与金山区张堰中学、青浦区朱家角中学、奉贤区曙光中学结成四校教育联盟，联盟方案与交流项目正在制定中。学校对贵州铜仁实验中学、贵州石阡一中、贵州石阡三中等中学进行帮扶工作。仅20**年4月至5月已接待对方来校学习培训的教师20多人，每年6月学校组建优秀教师团队赴贵州学校开展支教工作。

　　党团员领衔“橙色阳光”志愿服务队，开展关爱自闭儿童活动。“橙色阳光”志愿服务队是我校志愿服务的品牌队伍，以“响亮的号角，我们的行动”为主题，每年开展“星星的孩子”爱心义卖义拍、“指尖的光明”盲文纸捐赠以及“耳边的清泉”有声读物录制等丰富多彩的公益活动，带动了全校师生的共同参与，互相传递“正能量”，20**年被评为上海市金爱心集体；20**年被评为区优秀志愿者服务先进集体，并荣获团区委优秀“青年志愿服务队”的光荣称号。20**-20**年度橙色阳光志愿服务队获区教育系统十佳优秀志愿者组织

　　在每年春运高峰期到来之际,党员教师积极参加“平安返乡”春运志愿服务活动；在活动中，党员同志们提高了党员的服务意识，进一步巩固了为人民服务的宗旨，以实际行动发挥了党员志愿者在服务社会、服务群众、促进和谐发展的作用；亚信峰会期间，由12名党员教师组成的志愿团队，积极参加了社区防护平安志愿者活动，放弃休息时间，克服各种困难，有些党员甚至带病坚持上岗，以高度的责任感和奉献精神，为保障我区亚信峰会安保工作顺利完成做出了积极贡献。蓝天下至爱，帮助千万家。每年寒假，党员教师都会带领我校高一年级约120名学生，来到位于山天汇金百货前的募捐点来参加全市性的“蓝天下的至爱”慈善募捐活动。“献爱心、伸援手，让特困家庭过好年”，为社会作贡献。通过开展万人上街慈善募捐活动，意在传播慈善理念，营造爱心氛围，激发慈善意识。募集善款全部用于本区特困家庭的生活救助。

　　进一步完善“双报到”机制，深化党组织、党员联系服务社区活动。将“双报到”机制作为党组织、党员践行社会主义核心价值观的重要举措，进一步发挥党组织和党员的示范引领和辐射带动作用。20**年春节期间，党员主动到居住地居民区党组织报到，在职党员报到率达100%。积极投身“党员到社区、人人做公益”志愿行动，参与居民自治，有的参与了每周一次的小区安全巡逻，有的居委春节值班，还有的为小区学生义务辅导等等，践行“关系在单位、活动在区域、奉献双岗位”的党员服务社区新模式。

　　重视联建项目，做好公共服务。作为20**年长宁区“凝聚力工程”学会教育专委会会员单位，我校自承办学校体育场地向社区开放工作以来，一直非常重视这项服务于民的工作，并不断积累经验，完善相关工作。仅20**年暑假，我校接待了社区活动居民5000余人次，丰富了社区居民的暑期生活。也得到了社区、家长的好评，并寄来感谢信表示对学校的感谢。同时，承接了区教育局师生各项体育比赛、中考体育测试、长宁区教育局学生体测等。

　　山天中学党支部

篇5:市中学总务部工作制度

　　心天中学总务部工作制度

　　为了进一步认真贯彻学校发展要求，做好学校后勤保障工作，切实为教育教学一线服务，为广大师生服务，特制订本制度。

　　1.学期初，根据学校工作计划，确定本处工作目标，制定具体工作计划，及时组织实施，经常督促检查，期末进行总结评比。

　　2．总务处所有人员上班时间以学校作息时间要求为准,个别岗位职工作息时间另行安排。严格遵守学校考勤制度。

　　3．上班时间不得打牌、上网聊天、玩电脑游戏。坚决杜绝上班时间敷衍了事，如确需加班按照学校有关规定执行。在上班时间完成学校交给的突击性工作一律不记加班。

　　4．小件物品采购前须由申购人到总务处填写《物资采购申购单》，报总务主任批准，交物品采购员采购，采购物品后，交仓库管理员办理有关入库、领用手续，否则不予报销。

　　5．固定资产管理要制度化、系统化，凡是涉及固定资产的人员每月清查一次自己所管辖的固定资产，并填写《固定资产月度增减表》，报学校固定资产管理员。

　　6．学校固定资产如需报废，须由固定资产管理人或使用人填写《固定资产报废申请表》，由总务处组织专人进行核查、确认，报校长室批准，由国资办处置。并在当月《固定资产增减表》中体现。

　　7．学校教学、生活用品采购原则上采用政府采购、招标方式进行，选择质量好、价格优的供货商供货，决不允许搞独家经营。学校日常维修所需物品一般由维修人员自行履行购买程序，在使用过程中如有质量问题，由购买者与商家协商解决，学校不负责由此而产生的损失。

　　8．学校根据需要聘用临时工，临时工的管理归总务主任，其他任何人员没有聘用权、管理权。临时工在校工作期间必须服从分配，遵守学校的规章制度，在自己的工作区域内工作，不得进入教师办公室、学生教室。

　　9．总务处所有人员要牢固树立服务意识、先行意识。医务人员、电工、木工、维修工、总务员等，每天提前上岗，主动到校内各处巡视检查，发现问题，及时处理。全体总务人员，每天填写好工作记录，周五下午上交。

　　10.教室财产，每学期期中、期末两次公布检查的结果。

　　11.努力完成好学校布置的各项临时性工作，积极配合各处室搞好工作。

　　12．未尽事宜，参照学校有关规定执行或协商解决。