中学感动校园十大人物评选方案

篇2:二中感动校园十大人物评选活动方案

　　金瑞二中“感动校园十大人物”评选活动方案

　　一、指导思想

　　感动是一种力量，是真真切切的情感流露，是心灵的震撼。感动是精神的升华，是一种无价的美丽。感动让我们的心灵成长，感动让我们的社会更趋和谐，就让我们在感动中成长，让社会在感动中进步。

　　通过在我校开展感动校园十大人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，推进校园文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。

　　二、评选活动领导小组

　　为加强对“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动的组织领导，特成立“金瑞二中首届感动校园十大人物”评选活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：各处室主任、教师代表、学生会代表

　　下设办公室：

　　主任：z

　　副主任：z

　　成员：z

　　三、评选对象

　　金瑞二中全体师生。

　　四、评选标准（参照任意标准进行推荐）

　　一教职员工

　　1、全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生；

　　2、关注教育科研前沿，积极开展重大科研课题研究；

　　3、立足岗位，兢兢业业，任劳任怨，默默奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩；

　　4、关爱家境贫困的在校学生，通过各种方式资助贫困学生顺利完成学业；

　　5、工作、生活中做出其它令人感动事迹。

　　二学生

　　1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹；

　　2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学；

　　3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义智为，积极参与组织各种爱心捐助、扶贫救困等公益活动；

　　4、关心他人、关爱集体，在日常生活、学习、工作中默默奉献；有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评；

　　5、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用；

　　6、热心集体活动、公益活动、社会实践和志愿者活动，在各项活动中表现出良好的组织协调能力，受到师生广泛的赞誉；

　　7、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

　　五、推荐办法：

　　1、教师推荐办法：以领导班子（由校办负责）、年级组、教辅后勤保卫组（由教导处负责）为单位进行推荐，每个组推荐2位候选人。

　　2、学生推荐办法：由各班举行个人自荐或班主任组织全班推荐1名学生为感动班级人物到年级，然后由年级推荐出“感动二中十大人物”候选人。（每年级推荐2位候选人，其中初三及分校初一年级推荐3位，高三年级推荐4位候选人。）

　　3、师生互荐办法：10名学生可联名推荐一名教师，5名教师可联名推荐一名学生。

　　六、评选程序

　　第一阶段：组织准备阶段：20**年11月26日前，发布评选条件和要求及评选内容。

　　第二阶段：宣传阶段：20**年11月29日至12月3日，通过通知、校园广播站、二中网站积极宣传，让全校师生了解活动，关注并参与活动。

　　第三阶段：推选阶段：各单位小组要在12月10日以前组织完成推荐活动，并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。（学生材料以年级为单位交团委，教师材料以处室或年级为单位交德育处。）材料要求：被推荐人要写一份内容为800字左右的个人事迹材料，各组推选组织者要为候选人提交推荐表，并附写100字左右的推荐辞。以上材料一式二份。学生推荐表中事迹证明材料要由班主任签字核实。

　　注：书面材料一式二份，电子文档及照片一张，存在打印室“感动校园十大人物”文件夹中。

　　第四阶段：正式候选人公示宣传阶段：20**年12月21日前，评选活动领导小组办公室对推选出的正式候选人通过校园网和橱窗进示公示，各班师生可以以各种方式对参选教师及本班参选学生进行宣传和推广。同时请全校师生积极对评选过程进行监督，如对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况，可以以书面形式向校评委办公室举报。

　　第五阶段：综合评选阶段：20**年12月底前，评审小组对“感动校园人物”候选人进行考核评选，最后组织全校师生进行投票选举（由教师代表及学生会代表进行票数统计），票数在前10位的候选人将被评为“金瑞二中首届感动校园十大人物”。

　　七、奖项设置

　　活动设“感动校园十大人物奖”和“感动校园人物提名奖”，颁发获奖证书及奖品等。20**年1月起，学校将首届“感动校园十大人物”事迹通过校园网、广播站等媒体进行报道，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。

　　八、宣传推广

　　1、各班级通过班会课对“感动校园十大人物”事迹进行广泛的宣传；

　　2、通过校园广播站、二中网站、宣传橱窗及板报等对“感动校园十大人物”的先进事迹进行宣传；

　　3、组织开展先进事迹宣讲会,升旗时每周安排先进人物进行宣讲。

　　九、活动要求及其它事项

　　1、各推荐小组、各班级在思想上要重视本次活动，能精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、校园网络、黑板报等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围；

　　2、评选对象面向全体师生，除受学校处分没有撤消的学生除外；

　　3、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督；发现弄虚作假行为者，将对当事人作严肃处理；

　　4、此次当选“感动校园十大人物”的学生材料将装入学生档案；

　　5、“感动校园十大人物”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将有权取消其称号；

　　6、本活动将每年度开展一次。

　　7、本活动解释权归金瑞第二中学校长书记办公会。

　　金瑞第二中学

篇3:实小感动实小年度人物评选活动方案

　　台东实小“感动实小”年度人物评选活动方案

　　一、活动主旨

　　感动是情感的体现、心灵的震憾。民族在感动中凝聚进步，国家在感动中文明富强，实小在感动中提升发展。通过“20**感动实小”年度人物评选活动，进一步弘扬中华传统美德，倡导真、善、美，光大实小优良传统，促进我校努力文化建设的发展，全力打造活动学园，建造和谐校园，营造精神家园。

　　二、活动主题

　　实小因你而感动，实小因你而骄傲。

　　三、活动口号

　　发现感动，表达感动；

　　传递感动，共享感动。

　　四、评选对象

　　20**年在校全体师生、学生家长。

　　五、评选条件

　　1．参评对象必须热爱实小，对学校有着特殊的感情，并用自己的方式从独特的视角关注、支持学校，诠释他们对实小精神的理解与实践。

　　2．参评对象必须用自己的行为体现对学校的责任，用自己的努力表达对学校的关切，用具体的实绩体现对学校的贡献，为推动学校的发展起着重要的作用。

　　3．参评对象的事迹可能已被广为传诵，可能也还不为人所知，但在20**年这一年里，他们的所作所为必定给人们的思想带来冲击和震憾，着实感动了学校的全体师生。

　　六、评选方式

　　1．个人自荐，学科组、年级组推荐和学校推荐相结合。

　　2．以年级组为单位，自下而上推荐，每个年级推荐2~3名教师，2~3名学生，1~2名家长，并提供典型事迹材料（材料限在1000字以内）。

　　3．无论自荐或他人推荐都必须填写《“20**感动实小”年度人物提名表》，提名表填好后交集团工会处。

　　4．材料上交时间自通知下发之日开始，截至20**年12月20日。

　　七、评选程序

　　1．学校建立“20**感动实小”年度人物评委会，具体负责制订评选活动计划，组织开展评选活动。（附“20**感动实小”年度人物评委会）

　　2．通过多种途径宣传“20**感动实小”年度人物评选活动方案，同时进行自荐和推荐报名工作，填报《“20**感动实小”年度人物提名表》。

　　3．评委会组织核实提名人选事迹，并征询各方意见进行初步评选（12月22日前）。

　　4．12月22日前由评委会根据初评结果确定年度人物提名人选。

　　5．在校园网站、校刊、广播站、宣传栏等宣传媒体上公布“20**感动人物”年度人物提名名单及人物事迹，充分发动师生、家长及社会各界参与评选活动（12月22日~25日）。

　　6．评委会对选票进行审核，根据各候选人的实际得票情况，最终确定“20**感动实小”年度人物（10名）（12月26日）。

　　八、表彰

　　召开“台东市实验小学庆祝元旦暨20**感动实小年度人物颁奖典礼”大会。颁奖典礼以文艺晚会形式进行，对本次评选出的“20**感动实小”年度人物（10名）授予相应称号并颁发证书和奖品，在校内外广泛宣传其事迹。对获得年度人物奖的师生在本年度评优与评先中优先考虑。

篇4:中学感动年度人物评选方案

　　湖金中学“感动年度人物”评选方案

　　校园文化是学校建设的重要组成部分，对师生有潜移默化的作用。为了大力表彰先进典型，发挥榜样的示范作用，鼓励和激发全体师生学习身边的榜样，构建和谐的校园，经校长室研究决定开展“20**感动金中年度人物”评选活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　发现感动、彰显感动、传承感动

　　二、活动宗旨：

　　感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。学校在感动中发展，社会在感动中进步。通过开展评选活动，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导大家从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会责任感，弘扬民族传统美德，营造“关爱在金中、感动在金中、发展在金中”的人文氛围，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，促进教育教学工作的深入开展。

　　三、评选对象：

　　z省湖金中学全体在校师生员工（含外国语及20**届高三毕业生）。

　　四、评选条件：

　　（一）教职工

　　1、基本条件

　　（1）政治立场坚定。热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党和国家的方针政策。

　　（2）法纪观念强烈。模范遵守《教育法》、《教师法》、县校的各项规章制度，遵纪守法，依法执教。

　　（3）道德修养高尚。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，奉献教育，言行规范，作风正派。

　　2、除具备以上基本条件外，还须具备以下条件之一：

　　（1）教学方面：刻苦钻研，严谨教学，高效低耗；对学校、学科建设作出突出贡献，在国家、省市级获得大奖（或指导学生获得大奖）。

　　（2）教研方面：积极开展课题研究，撰写教育教学论着，成果丰硕，在教育教学研究上具有突出贡献或表现，获得较高荣誉。

　　（3）德育方面：教书育人，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；关爱学生、善待家长，事迹特别感人。

　　（4）社会公德：积极参与公益事业，默默为他人提供帮助。在非常时期或处于危急时刻，能以学生为重、事业为重、学校为重。

　　（5）社会责任：为推动家乡建设做出杰出贡献，发挥表率作用，事迹可学、可敬。

　　（6）其他方面：如教师个人的成长经历或行为艰苦奋斗，自强不息，代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚等。

　　（二）学生

　　1、基本条件

　　（1）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党和国家的方针政策。

　　（2）具有高尚的思想道德修养，能模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，遵守社会公德，诚实守信，谦恭礼让，志存高远，品学兼优。

　　（3）谈吐文雅，举止高雅，文明儒雅。积极倡导和传播健康向上的校园文化，积极参加校内外各种文体活动和社会实践活动。

　　2、除具备以上基本条件外，还须具备以下条件之一：

　　（1）学习勤奋刻苦，成绩优异，获得过校级及以上表彰的（含三好学生、优秀学干、优秀团员、优秀团干、文明学生、文明标兵等）。

　　（2）具有较强的学习创新能力和社会实践能力，特长明显，为学校争得特殊荣誉或作出重要贡献的。

　　（3）身处逆境，遭受挫折，但能勇敢面对，自立自强，在校内外产生较大影响或受到过县级以上表彰的。

　　（4）坚决维护国家、集体利益，敢于同违法、违纪和不良行为作斗争，见义勇为，见义智为，事迹感人，被广泛认可的。

　　（5）热心公益，助人为乐，能经常积极主动关注和帮助弱势群体，受到社会广泛好评或受到过有关部门表彰奖励的。

　　（6）积极践行传统美德，敬老孝亲，尊敬师长，常怀感恩之心，常为感恩之行，在校内外有一定影响，事迹被广泛认同的。

　　五、评选方式：

　　1、报名形式：采用个人自荐和班级、级部、处室推荐相结合的方式。

　　2、报名要求：

　　（1）个人申报：申报者填写推荐表并另附个人300字左右的事迹材料。（12月7日完成）

　　（2）组织推荐（学生）：各班级组织开展评选活动，普通班推荐1-2名，实验班推荐3-5名学生参加年级评选（12月12日完成）；各年级部组织评选后，推荐15名学生交德育处参加学校评选（12月17日完成）。被推荐的参评者填写推荐表并附个人300字左右的事迹材料。19日张贴、印发宣传，并组织师生投票评选候选人各20名，24日学校公示，30日校长办公会通过，12月31日迎新联欢会上宣布并颁奖。另在20**届高三毕业生中，评选出5名特别感动奖（由20**届高三领导小组和教师负责）。

　　（3）组织推荐（教师）：各年级部、处室组织开展评选活动，由申报者述职，展示材料，级部或者处室进行投票，推荐6名教师直接参加学校评选；语数外学科各推荐2-3名，其它处室推荐1-2名教师直接参加学校评选。被推荐的参评者填写推荐表并附个人500字左右的事迹材料。评选活动程序和时间与学生一致。

　　3、材料要求：

　　参评者须提交推荐表（报名表）、事迹材料。材料上交截止时间： 12月15日下午6点前交到德育处（学生）或工会（教师），过期不候。学生评选由德育处负责，教师评选由工会负责。

　　4、本次评选活动涵盖不同层面，努力做到学校全体师生员工广泛参与。

　　六、组织领导

　　江苏省湖金中学20**感动金中年度人物评选领导小组

　　组长：孙达俊

　　副组长：z

　　成员：z

　　学生评审组组长：z

　　副组长：z

　　教师评审组组长：zz

　　副组长：z

　　七、评选日程和安排：

　　第一阶段：宣传发动、材料收集阶段 （12月5日-17日）

　　1、宣传发动阶段（12月1日--11日）

　　（1）校广播站、宣传横幅、宣传橱窗和宣传展板宣传

　　（2）学校网站发布《关于开展“20**感动金中年度人物”评选的通知》、推荐表

　　2、资料收集阶段（12月12日--17日）：

　　（1）教职工参评者的推荐表由各年级部、处室收齐后于12月17日下午6点前汇总交工会。

　　（2）学生参评者的推荐表由各年级部收齐后于12月17日下午6点前汇总交德育处。

　　第二阶段：综合评比、审核初选阶段（12月18日-24日）

　　（1）由组委会对推荐参评者组织投票选举，评选出师生各20名候选人，并进行公示。

　　（2）对20名候选人的事迹作相关广泛报道和大力宣传。

　　第三阶段：投票选拔、复选评审阶段(12月25日-28日)

　　（1）建立投票箱，由师生代表投票选举。

　　（2）根据投票结果，确定候选人分数（每人满分为100分）学生40%、教职工30%、组委会领导小组占30%。（分数确定方法 ①学生所得票数/学生总票数 × 40分。②教职工所得票数/教职工总票数 × 30分。③组委会所得票数/组委会总票数 × 30分。最后得分：①项+ ②项+ ③项）

　　（3）组委会根据投票结果评审出“20**感动金中年度人物”人选。

　　（4）撰写颁奖词。

　　第四阶段：颁奖典礼、表彰学习阶段(12月31日--)

　　八、表彰和奖励：

　　1、编印“20**感动金中年度人物”获奖者的感人事迹，将获奖的人选事迹在校内外媒体上宣传。

　　2、举办“20**感动金中年度人物”颁奖典礼。获奖者将被授予“20**感动金中年度人物”称号，并颁发证书和奖品。

　　3、对认真组织评选活动的班级、年级，学校将颁发优秀组织奖；被评选为“20**感动金中年度人物”的教职工，将作为年度考核评优、评先的重要依据。

篇5:济南七中感动校园人物评选方案

　　一 、活动主题：感动你我 温暖校园

　　二 、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

　　三 、活动时间：20**年5月22日--20**年7月1日

　　四 、评选对象及基本条件：

　　1、高一、高二年级在校学生；

　　2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

　　3、参评材料必须客观真实；

　　4、候选人事迹为近两年来发生的事件。

　　五、评选标准：

　　1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

　　2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

　　3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

　　4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

　　5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；

　　6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

　　7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

　　8、其他方面突出的学生。

　　六、参评方式

　　1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）

　　2、报名要求：

　　（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（2000字以内）和人物介绍PPT。

　　（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（2000字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。

　　七、评选日程和安排：

　　本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

　　第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日--6月19日）

　　1、宣传阶段：（5月22日--5月28日）

　　宣传方式：

　　（1）国旗下演讲发出倡议

　　（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

　　（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）

　　资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处

　　2、资料收集、整理和核实：（5月29日--6月19日）

　　由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

　　第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日--6月25日）

　　由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。

　　第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日--7月6日）

　　第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）

　　八、表彰和奖励：

　　全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。

　　九 、组织机构：

　　本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z及各班主任老师