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湖金中学“感动年度人物”评选方案
校园文化是学校建设的重要组成部分，对师生有潜移默化的作用。为了大力表彰先进典型，发挥榜样的示范作用，鼓励和激发全体师生学习身边的榜样，构建和谐的校园，经校长室研究决定开展“20**感动金中年度人物”评选活动，具体方案如下：
一、活动主题：
发现感动、彰显感动、传承感动
二、活动宗旨：
感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。学校在感动中发展，社会在感动中进步。通过开展评选活动，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导大家从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会责任感，弘扬民族传统美德，营造“关爱在金中、感动在金中、发展在金中”的人文氛围，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，促进教育教学工作的深入开展。
三、评选对象：
z省湖金中学全体在校师生员工（含外国语及20**届高三毕业生）。
四、评选条件：
（一）教职工
1、基本条件
（1）政治立场坚定。热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党和国家的方针政策。
（2）法纪观念强烈。模范遵守《教育法》、《教师法》、县校的各项规章制度，遵纪守法，依法执教。
（3）道德修养高尚。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，奉献教育，言行规范，作风正派。
2、除具备以上基本条件外，还须具备以下条件之一：
（1）教学方面：刻苦钻研，严谨教学，高效低耗；对学校、学科建设作出突出贡献，在国家、省市级获得大奖（或指导学生获得大奖）。
（2）教研方面：积极开展课题研究，撰写教育教学论着，成果丰硕，在教育教学研究上具有突出贡献或表现，获得较高荣誉。
（3）德育方面：教书育人，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；关爱学生、善待家长，事迹特别感人。
（4）社会公德：积极参与公益事业，默默为他人提供帮助。在非常时期或处于危急时刻，能以学生为重、事业为重、学校为重。
（5）社会责任：为推动家乡建设做出杰出贡献，发挥表率作用，事迹可学、可敬。
（6）其他方面：如教师个人的成长经历或行为艰苦奋斗，自强不息，代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚等。
（二）学生
1、基本条件
（1）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党和国家的方针政策。
（2）具有高尚的思想道德修养，能模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，遵守社会公德，诚实守信，谦恭礼让，志存高远，品学兼优。
（3）谈吐文雅，举止高雅，文明儒雅。积极倡导和传播健康向上的校园文化，积极参加校内外各种文体活动和社会实践活动。
2、除具备以上基本条件外，还须具备以下条件之一：
（1）学习勤奋刻苦，成绩优异，获得过校级及以上表彰的（含三好学生、优秀学干、优秀团员、优秀团干、文明学生、文明标兵等）。
（2）具有较强的学习创新能力和社会实践能力，特长明显，为学校争得特殊荣誉或作出重要贡献的。
（3）身处逆境，遭受挫折，但能勇敢面对，自立自强，在校内外产生较大影响或受到过县级以上表彰的。
（4）坚决维护国家、集体利益，敢于同违法、违纪和不良行为作斗争，见义勇为，见义智为，事迹感人，被广泛认可的。
（5）热心公益，助人为乐，能经常积极主动关注和帮助弱势群体，受到社会广泛好评或受到过有关部门表彰奖励的。
（6）积极践行传统美德，敬老孝亲，尊敬师长，常怀感恩之心，常为感恩之行，在校内外有一定影响，事迹被广泛认同的。
五、评选方式：
1、报名形式：采用个人自荐和班级、级部、处室推荐相结合的方式。
2、报名要求：
（1）个人申报：申报者填写推荐表并另附个人300字左右的事迹材料。（12月7日完成）
（2）组织推荐（学生）：各班级组织开展评选活动，普通班推荐1-2名，实验班推荐3-5名学生参加年级评选（12月12日完成）；各年级部组织评选后，推荐15名学生交德育处参加学校评选（12月17日完成）。被推荐的参评者填写推荐表并附个人300字左右的事迹材料。19日张贴、印发宣传，并组织师生投票评选候选人各20名，24日学校公示，30日校长办公会通过，12月31日迎新联欢会上宣布并颁奖。另在20**届高三毕业生中，评选出5名特别感动奖（由20**届高三领导小组和教师负责）。
（3）组织推荐（教师）：各年级部、处室组织开展评选活动，由申报者述职，展示材料，级部或者处室进行投票，推荐6名教师直接参加学校评选；语数外学科各推荐2-3名，其它处室推荐1-2名教师直接参加学校评选。被推荐的参评者填写推荐表并附个人500字左右的事迹材料。评选活动程序和时间与学生一致。
3、材料要求：
参评者须提交推荐表（报名表）、事迹材料。材料上交截止时间： 12月15日下午6点前交到德育处（学生）或工会（教师），过期不候。学生评选由德育处负责，教师评选由工会负责。
4、本次评选活动涵盖不同层面，努力做到学校全体师生员工广泛参与。
六、组织领导
江苏省湖金中学20**感动金中年度人物评选领导小组
组长：孙达俊
副组长：z
成员：z
学生评审组组长：z
副组长：z
教师评审组组长：zz
副组长：z
七、评选日程和安排：
第一阶段：宣传发动、材料收集阶段 （12月5日-17日）
www.glwk8.om(管理文库吧)
1、宣传发动阶段（12月1日--11日）
（1）校广播站、宣传横幅、宣传橱窗和宣传展板宣传
（2）学校网站发布《关于开展“20**感动金中年度人物”评选的通知》、推荐表
2、资料收集阶段（12月12日--17日）：
（1）教职工参评者的推荐表由各年级部、处室收齐后于12月17日下午6点前汇总交工会。
（2）学生参评者的推荐表由各年级部收齐后于12月17日下午6点前汇总交德育处。
第二阶段：综合评比、审核初选阶段（12月18日-24日）
（1）由组委会对推荐参评者组织投票选举，评选出师生各20名候选人，并进行公示。
（2）对20名候选人的事迹作相关广泛报道和大力宣传。
第三阶段：投票选拔、复选评审阶段(12月25日-28日)
（1）建立投票箱，由师生代表投票选举。
（2）根据投票结果，确定候选人分数（每人满分为100分）学生40%、教职工30%、组委会领导小组占30%。（分数确定方法 ①学生所得票数/学生总票数 × 40分。②教职工所得票数/教职工总票数 × 30分。③组委会所得票数/组委会总票数 × 30分。最后得分：①项+ ②项+ ③项）
（3）组委会根据投票结果评审出“20**感动金中年度人物”人选。
（4）撰写颁奖词。
第四阶段：颁奖典礼、表彰学习阶段(12月31日--)
八、表彰和奖励：
1、编印“20**感动金中年度人物”获奖者的感人事迹，将获奖的人选事迹在校内外媒体上宣传。
2、举办“20**感动金中年度人物”颁奖典礼。获奖者将被授予“20**感动金中年度人物”称号，并颁发证书和奖品。
3、对认真组织评选活动的班级、年级，学校将颁发优秀组织奖；被评选为“20**感动金中年度人物”的教职工，将作为年度考核评优、评先的重要依据。
篇2:济南七中感动校园人物评选方案
一 、活动主题：感动你我 温暖校园
二 、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
三 、活动时间：20**年5月22日--20**年7月1日
四 、评选对象及基本条件：
1、高一、高二年级在校学生；
2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；
3、参评材料必须客观真实；
4、候选人事迹为近两年来发生的事件。
五、评选标准：
1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；
2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；
3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；
4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；
6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；
7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；
8、其他方面突出的学生。
六、参评方式
1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）
2、报名要求：
（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（2000字以内）和人物介绍PPT。
（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（2000字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。
七、评选日程和安排：
本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。
第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日--6月19日）
1、宣传阶段：（5月22日--5月28日）
宣传方式：
（1）国旗下演讲发出倡议
（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板
（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）
资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处
2、资料收集、整理和核实：（5月29日--6月19日）
由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。
第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日--6月25日）
由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。
第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日--7月6日）
第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）
八、表彰和奖励：
全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。
九 、组织机构：
本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。
组长：z
副组长：z
组员：z及各班主任老师
篇3:东营一中感动一中人物评选活动方案
营东一中“感动一中人物”评选活动方案
一年来，我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“我是一中人，我为一中添光彩”的意识，认真履行教书育人职责，涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型，在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事，树立了一中教育的良好形象。为树立身边的优秀人物和精神楷模，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识，经校委会研究，决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。现就有关事项通知如下：
一、参评对象
全体在岗教职员工
二、评选条件
1.具有优良的道德素质和个人品质。爱国守法，模范从教；顾全大局，甘于奉献；明礼诚信、团结协作；育人为本，关爱学生；勤于学习、勇于创新。
2.参评对象必须符合下列情形之一：
为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹，为广大教师、学生、家长所认可；有拾金不昧、见义勇为等特殊事迹，并具有一定社会影响；个人在学习、工作、生活、家庭等方面的表现特别感人。
3.凡具有下列情形之一者，取消参评资格：
因工作失误造成重大安全事故的；有体罚或变相体罚学生行为的；与同事、家长发生矛盾，造成不良影响的；发表不负责任的言论，损害学校形象的。
三、评选程序
1.个人申报和集体推荐（6月28日）。以处室和级部为单位，对照标准进行民主推荐，每个处室和级部推荐候选人名额不超过1人。教师个人认为符合评选条件的，也可以进行自荐。候选人要形成不超过2000字的事迹材料，于6月30日下午放学前报学校办公室，电子稿发至z。
2.投票（7月3日）。学校将把首届“感动一中人物”候选人事迹在校园网站进行公示，并组织全体教职工对候选人进行投票，并将投票结果在校园网进行公示。
3.审查。（7月4日-6日）学校成立审查委员会，按照评选条件，对照事迹材料认真审核，确保评选工作的质量和信度。
4.公示（7月7日--9日）。评审委员会将对评选出的“感动一中人物”在校园网上进行公示，公示期为三天。
5.表彰。学校将于今年教师节期间对评选出的“感动一中人物”进行公开表彰。
四、待遇
对评选出的“感动一中人物”，学校将给予3000元的奖励，并按有关规定享受年度考核加分待遇。
营东区第一中学
篇4:实验学校感动校园人物评选方案
实验学校“感动校园人物”评选方案
一、活动主题：以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。
二、活动目的：
为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范，进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展z实验学校“感动校园人物”评选活动，实施方案如下：
二、活动阶段
第一阶段：宣传发动（团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春，感动校园，传递爱心。）
第二阶段：各班及教研组推荐1-2名候选人。
第三阶段：评委评审确定20名学生候选人，3名教师候选人。
第四阶段：公布候选人名单，场外投票，评委打分后进行排名。
第五阶段：公示“感动校园人物”名单（10名学生2名教师）
第六阶段：颁奖
三、组织机构
组长：z
副组长：z
成员：z
专干：z
评委：z及以上人员
四、参评对象和条件
对象：现在本校的教职工和学生均可参加
条件：具有优良的道德素质和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于学习，志存高远。参评对象符合下列情形之一：
1、为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动，成绩突出。
2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神，比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，以巨大的勇气接受挑战，自强自立，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
3、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列年级前茅，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
4、敢为人先，积极进取，敢与不良现象作斗争，个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加各项学生活动，有一定特长，尊敬师长，明礼诚信，拾金不昧等。
5、能够尽己所能帮助弱小，积极参加各种爱心捐助活动，关心同学，乐于助人。
6、例行节约，关注校园，从身边小事做起，为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量，为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。
z市z实验学校
篇5:感动东小风云人物评选活动方案
“感动东小风云人物”评选活动方案
一、活动宗旨
进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。
二、活动口号
发现感动、传递感动、评选感动、共享感动
三、活动时间：
3月-6月
四、评选对象
东升小学全体学生
五、评选名额和标准：
活动设20**“感动东小风云人物奖”10名，20**“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:
1.“仁”--爱心学生。
心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。
2.“义”--责任学生。
对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。
3.“礼”--礼仪学生。
为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。
4.“智”--勤奋学生。
勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。
5.“勇”--自强学生。
勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。
6.“健”--阳光学生。
性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
六、参评方式
报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部
1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。
2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。
3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部
七、评选日程和安排：
（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通过宣传海报、*，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书
2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》
3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部
（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)
1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。
2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；
3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；
4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。
（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）
根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。
（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）
1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。
2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。
